有孩子学习就是简单的背背书本知识，其实不然，学习要有方法和针对性，平常要常背诵，多做题，勤思考，更要关注时事，注重课外积累，最重要的是劳逸结合，学习和娱乐兼顾，才能有更好的学习效果。
怎样才能提高孩子成绩？
1、计划性
制定计划，是学习成绩提高的一个最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有。比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。 短期计划为一周：具体根据长远计划去细分，再根据一周计划去分到每日计划，每日计划可以在当日起床时制定，今天要做哪些题，今天要掌握多少知识点等，对于计划，要有不到南山不回头的决心。
2、学会记录错题
被誉为“高考神话”的衡水中学里，基本上每一个学生都用错题本。 用经济术语来说错题本就是投资最小收益最大的项目。每一科都备一本错题，将平时考试中所错的题目记录在对应的本子上，在考试前，把复习中心放在错题本上，精准定位，迅速回顾自己不足的短板。可以说错题本就是精华本，记录了所有自己犯过的错误和不足。当错误能够被摆上台面，说明成功就还有救。
3、学习与娱乐相结合
首先要制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，也要给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，有充足的时间学习和娱乐，劳逸结合。
4、多和老师进行交流
在课堂上要认真听，更要积极的融入，积极思考老师讲的或提出的问题，积极的举手回答，在这过程中不仅仅是表现活跃，更多的是能认识到自己不会的地方，老师也会更有针对性的帮助解决问题。
成绩下降的原因：
1、方法不对
平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，其实孩子要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。
2、复习不抓重点
每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，如果不会套用题型，那么成绩自然下降。
3、心思转移
如果孩子正处在青春期，那么就会往往控制不住自己，心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。
六年级是很关键的一年，就要做好小升初的准备了，学生需要进行“地毯式”复习，首先要按照科目摸清小学整体的知识框架，对六年所学内容进行总结、概括和归纳，并且要分出重点内容、难点内容以及必考内容，从而形成非常明确的知识框架。首先要多和孩子沟通，达成学习是必须的，且即学需学好的共识，培养孩子自觉学习的思想意识。
怎样才能让六年级的孩子成绩提高？
1、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
2、为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
3、帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
4、家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯
孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。
5、制定长期计划
卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
六年级孩子成绩差提高的技巧：
1、帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
2、效率第一，寻找适合自己的学习节奏和规律
现在学生接触到的学习资源很丰富，还有很多学霸的学习方法可以参考。但是一味地模仿别人的方法，不一定是最适合自己的。尤其是学霸已经有了前期积累，可是对成绩不好的学生来说，还有更多需要弥补的东西。
3、有优势学科之后，再尽量弥补自己的短板
有了优势学科，不代表已经逆袭成功，可以沾沾自喜了。别忘了还有弱势的学科需要弥补起来。有不少同学在有了优势学科之后，会忍不住陷入“学习舒适区”。就是觉得这个学科我更喜欢，学起来更容易，我付出一点时间就可以得到成就感和表扬，所以就忍不住向这个学科倾斜更多的时间了。
4、要时刻带着问题去思考
这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本，并写下你不明白的问题。通过这种方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当他们不理解问题时，他们可以认认真真地倾听。
孩子的成绩是家长最关心的事情，一旦孩子的成绩下降。家长便不问原因就指责孩子，其实这样的做法是不对的，孩子受到指责，心里也会感到难过，更没有学习的动力了，那么怎么才能让孩子成绩提高呢？
怎么才能让孩子成绩提高？
1、家长要注意自己的言行
一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。
2、练习写作
研究表明，现在孩子在学校里进行写作练习的机会越来越少，这对他们未来的成长有很大障碍。如果一个孩子写东西很慢，这说明他们头脑处理信息和表达的能力有一定问题。在孩子低年级的时候，你一定要鼓励孩子多写东西，写什么都行，故事、诗歌、或者是普通的说明文字都可以。
3、增加运动
运动对脑部的发育有着神奇的影响。一项对8-12岁的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的认知能力和创造能力。11岁的孩子如果每天都能有20-40分钟的运动，不管是足球、篮球、跑步、或者是轮滑，都可以帮助孩子提高记忆力、注意力、以及数学能力。没人能说清楚为什么。科学家估计，运动促进血液循环，血液循环促进了神经细胞的发育和增进神经细胞之间的联系
4、养成纠错习惯
每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。所以养成纠错习惯很重要。
5、为孩子建立学习角
鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。
6、合理选择教辅资料
就辅导资料的数量而言，中等生最多，优等生不上不下。成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写得满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做得尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。可以多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。
父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。
怎样让孩子成绩提高？
1、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
2、不要让孩子滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。
3、给孩子自主学习的自由
不少父母出于对孩子的溺爱，会为孩子包办很多事情，比如上兴趣班，上补习班，都不征求孩子的意见，无形中孩子的自主意识就被抹杀了，学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，而是选择逃避或求助于他人。
孩子成绩差的原因 ：
1、贪玩
对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。
2、粗心大意
孩子很聪明但学习就是粗心大意，有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。
3、偏科
孩子某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。
瓶颈期是指我们在前进的过程中遇到了停滞不前甚至后退的一种现象，之所以被称为瓶颈期，是因为这个阶段就像瓶子的颈部一样，是我们成长的一个重要关卡，如果我们能够突破关卡，那么就会迎来一处柳暗花明，但是如果没有找到正确的方向，就会被困在瓶颈处陷入进退两难骑虎难下的困境。
孩子成绩到了瓶颈期怎样提高？
1、重视重点，钻研难点
在一轮复习以后，我们经常会发现有很多考生认为自己的成绩已经足够好了，总会来钻研一些难题，偏题，怪题，想要拿下最后的成绩。高考是选拔性考试，总会出现一些有区分性的题目，但是我们要知道这类题目的占分并不高。
2、有进步及时给予奖励
在校有好的表现就要给予鼓励。你要想出一套很好的奖励办法来，大进步，大鼓励，小进步，小激励，要奖得其所。但不要让奖励高不可攀，以免他们泄气而不去为之努力。
3、查漏补缺，有的放矢
另外在我们陷入瓶颈期的时候，我们应该暂时停下前进的步伐，仔细审视自己目前出现的问题。一定要注意审视自己的学科弱项 找出自己的薄弱环节加以完善，做到扫清障碍，一往无前。所以我们一定要注意差的学科，往往上升空间更大，提分空间更高，我们应该给予我们较差的科目以足够的重视努力地平衡好，我们学科间的城际做到两手都要抓两手都要硬。
4、耐心开导孩子
家长一定要告诉孩子：我们在学习上暂时遇到了困难，别灰心，问题是可以解决的，爸爸妈妈愿意帮助你渡过学习的难关。孩子考试没考好，不要灰心丧气，要结合孩子的实际，找准症结，积极采取应对措施，帮助孩子走出学习上的低谷，你就是一个合格的家长了
5、制订计划
使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。 掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。 形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。
刚进入初中学习的学生家长们，孩子进入初中学习需要一个适应过程，孩子们需要在学习过程中不断摸索适合自己的学习方式方法，适应初中的学习节奏，一旦孩子掌握了初中学习的规律，提高学习成绩就会指日可待！
初一孩子成绩中等怎样提高？
1、认真安排时间
要清楚一周内所要做的事情，制定一张作息时间表，选定合适、固定的时间用于学习，留出足够时间完成阅读和课后作业，给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。
2、学前预习
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
3、善于交流学习
学习是一个群体性的事情，不能闭门造车，多和老师同学交流。在讨论中发现别人的好的思路、好方法和好心态。这种交流不仅能和大家如融为一体，还可以在交流中减轻压力，放松心态。
4、做到珍惜时间
是否珍惜时间是一个学生成绩是否能够提高的基本要求，试想每天放学以后，以及礼拜天节假日放假以后，在同一个时间里别人的孩子在争分夺秒的努力学习备战中考，而自己的孩子却在看电视，因此家长一定要培养孩子珍惜时间的观念，让孩子明白时间即能够给自己带来知识，带来优秀的学习成绩，时间也能给自己在游戏或电视中带来短暂的快乐！最后让自己的学习成绩越来越低！
5、从基础开始抓起
过去成绩不好，说明自己基础没有打扎实，想要提高成绩，现在就需要更加努力，不能再贪玩，要重视点滴积累，合理利用时间。初三阶段，老师会按照教材，进行基础的复习，复习过程中，需要紧跟老师步伐，通过不断积累，复习巩固，打好自己的基础。
6、充分利用课堂时间
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，要积极地独立思考，跟上老师的思维。
孩子的成绩现在是中等水平，证明孩子还在努力的过程中，只不过，没有掌握更好的学习方法，才会出现水平不高不低，一直在中等水平。静下心来，跟孩子一起分析一下，到底差在哪里，找到好方法，肯定能让孩子的成绩有飞跃！
初一孩子成绩中等怎样能提高？
1、支持孩子的兴趣爱好
很多成绩中等的孩子，他的父母们都认为成绩已经不是很好了，就应该把全部的经历都放在提高成绩上。至于兴趣爱好，哪还有多余的时间来发展和培养，简直是无稽之谈。
有这样想法的家长是大错特错的，兴趣爱好不是成绩好的奖励品，不是只有成绩上去了，才能去谈兴趣爱好。它们之间不是前后顺序的关系，而应该是并列的关系，完全可以并行。如果孩子真的对一些艺术学科感兴趣，那么家长应该完全予以支持。让孩子做他感兴趣的事情，反而能缓解他对于文化课知识的压力，放松身心。
2、重视课本，基础知识掌握牢固
一看就会，一做就废，这是很多中等学生在学习时的常态，其实说白了这就是对基础知识的掌握不是很牢固，所以成绩不能有一个好的提升。
中等生想要提升自己的成绩，那么千万要重视课本上的知识内容，要将其真正的理解透彻，这样在掌握好基础的前提下去做提升，才能顺利的突破学习的瓶颈。
所以，学生们在学习的时候千万不要忽略了课本上的内容，中等生要想提升成绩，首先就要从基础的知识着手，把握基础才是关键。
3、多思多动，提升独立思考能力
对于成绩中等的学生，其实在很多时候，可能在面对问题的时候都不知道该如何的去转变，就好像是在做题的时候，不知道该如何去套用知识点，所以，自然成绩就很难有提升。
因此，中等的考生在平时的时候，就应该多思考多动脑，要有独立思考的能力，而不是每次老师讲完题之后就完事了，要进行深度的去思考才可以，这样成绩才有可能得到提升。
4、思维清晰，构建知识体系
中等的学生在学习的过程中，一定要保持思维的清晰才可以，对于中等生来讲，其实很多时候对于知识体系的构建都不是很完整，所以难免会因此而失去很多的分数。
所以，中等生想要突破学习瓶颈，提升自己的成绩，那么就要保持清晰的思维，构建一个完整的知识体系，这样学习成绩才会有提升。
5、关注孩子能量意识
成绩固然重要，但是父母们万万不可忽略孩子的能量意识的问题。就是我们常说的正能量、负能量。正能量的孩子自然是面对事情有足够的勇气和信心去战胜，对于生活也是乐观积极的态度。负能量的孩子，则是对世事持悲伤、恐惧等心态，这样的心态本身也不利于自身的成长和进步。
6、家长多理解，勤沟通
中等生的成长历程是学校、家长共同教育的过程。学生除了希望得到老师、学生关注，同时也期待父母的理解和鼓励。中等生特殊的心理特征和学习成绩平平的现实，面临老师的忽视和父母冷遇的困境，久而久之，他们将暴露出一些严重的问题。
作为家长，首先应该树立一个观点：我的孩子是天才。父母应该肯定孩子学习上的努力，用平和的心态和孩子沟通，找出孩子学习滞后的原因，研究对策。
父母亲在与孩子沟通时必须做到：信任、尊重、理解、激励和宽容五个原则。中等生往往表现出自卑、忧郁等心理特征，父母应不吝啬的鼓励孩子，使他们的心灵得到抚慰，让孩子找回学习的动力。
