可以的，虽然高中知识是和初中的数学知识，有一定的衔接的，而孩子初中基础差的话，会在一开始，学的比较吃力一些。但是只要孩子，肯好好学习数学这门学科的话，后期还是可以追上去的。
初中数学差高中能学好吗？
1、初中数学，简单的讲了一些，数学思想和一些数学形式，比如那勾股定理，立体几何图形、简单的方程和函数等，真的是简单的不能再简单了，可以说之于高中数学，高等数学，初中就是一个入门，一个基础的不能再基础的了。
2、如果初中基础比较差，影响也不大，因为在高中学习中，你会慢慢感觉出，数学简直是重新来过了，即使涉及到初中的知识了，老师讲了出来你也会懂，因为你会发现，很多当年没学会的东西，后来不知不觉的就懂了，因为初中的那点知识点真的只是一小部分，只是我们当局者迷，当年不懂。
3、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的，就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
4、高中数学的思维方法，向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
高中怎么才能学好数学？
1、回归课本
从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。
要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。
2、记好笔记，注重课堂
学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。
3、做好作业，讲究规范
在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。
4、课后及时复习
在课堂学习之后，要及时对课堂上没有完全消化吸收的内容进行及时复习巩固。很多学生忽视了课后复习这个关键途径，认为在课堂上已经学会了就不要管了，实际上并非如此。课后复习对于数学这个科目的学习至关重要。
因为数学的出题方式千变万化，有可能同一种解题方法有好几种出题的方式，而课堂上老师只会对其中的某一种解题方式进行讲解，并没有对所有的解题方法进行讲解。如果没有及时复习巩固，很有可能过不了多久就会忘记了，这样就造成了学习等于白学了。
总的来说，初中数学和高中数学的衔接并不是很大，所以就算孩子初中数学基础没有打好，高中也一样能学好，但是由于高中知识点比较多，并且深度较深，所以得多花些时间和经历，要做到温故而知新，多复习知识点，那会容易得多。
初中数学基础差高中能学好吗
能学好，当然也需要孩子把之前的初中数学重新复习复习。我所说的重新复习，不是让你再学三年，而是耐心地把初中数学课本从前到后，认认真真地读一遍，掌握数学中的概念，公式，结论，以及一些做题的基本方法。只要是真心想学，大约一到两个月就可以完成，有难以解决的问题的话，可以求助同学或老师帮助解决。相信这样，再学起高中数学来，就会游刃有余。
当然，初中数学没学好，基础没打牢，并不是说高中数学就一定学不好。但是想要学好，得要有非常强的毅力和恒心，因为成绩的提高不是一蹴而就的。
1、培养主动学习的习惯
高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。题前预习必不可少！
2、先复习后做作业
每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能及时消化。长此以往，就会造成很大的脱节。
3、学会归纳整理
对于做过的题目，一定要学会归纳题型和知识点总结。要做到知识点的发散，做一题会一类。不是闷头死做题，而是会做题，做会题。
初中数学基础差高中怎么学
首先，从哪里跌倒，就要从哪里爬起来，亡羊补牢，犹未晚也。如果说小学是启蒙，初中就是基础，那么高中就是进阶了。学习好比盖房子，基础如果打得不牢，上层的建筑一定稳不了。所以要尽快找到孩子的弱项把它补起来，无论是做习题也好、自己复习也好、还是请教老师也好，总而言之，要尽快想办法把基础打牢固。
第二，我们都知道，理科是环环相扣的，没有基础理论知识，就不可能有后期的拓展延伸。作为高考必考的三大学科之一，数学的地位不言而喻。所以从进入高一开始，对于初中基础薄弱的学生来说，就要一边接受新课知识，一边把能与新课联系起来的初中阶段的旧知识弥补起来。用新课来带动对于从前未掌握的旧知识的梳理与巩固。温故可以知新，知新也可以温故。
第三，理科与文科不同。文科重分析，理科重实践；文科提升见识在于广泛阅读与思考，理科提升见识在于多见题型与技巧。所以，对于高一新生来说，尤其是初中基础薄弱的这部分学生来说，想办法多增长自己的见识是很有必要的。
是可以的，虽然高中的知识是和初中有衔接的，但只要孩子自己愿意去努力学习挺高的话，那是一定可以学好高中数学的。但是如果孩子数学基础差的话，可能会在一开始学习数学的时候比较吃力，但只要孩子肯学的话，后期是一定可以提高上去的。
初中数学一般高中能学好吗？
1、养成良好的学习数学习惯
多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
3、课前预习能提高听课的针对性
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
4、课完课的当天，必须做好当天的复习
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果，提出必要的改进措施。
5、回归课本
从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。
要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。
6、记好笔记，注重课堂
学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。
7、做好作业，讲究规范
在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。
初中和高中有很大的不同。初中没学好，不代表高中就一定学不好。反之，初中成绩好不代表高中成绩就一定好。只要你努力，相信自己，既然失去了初中的机会，那就更好的把握高中的机会。
初中数学不好高中能学好吗？
1、不能思想松懈
如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。
2、培养良好的学习习惯
反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的学习习惯？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
3、做好思想上的准备
必须认识到，高中数学的难度有所增加，又由于一开始就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，所以一方面，不能有丝毫的放松思想，另一方面，即使努力了，成绩却没有提高，这也是正常的，不要惊慌失措，更不要失去信心，尤其是对于那些中考考得还不错的同学，更要有此思想准备，不要因此自暴自弃。
4、学习目标要明确
增强自己学习自觉性，课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
5、做好单元复习
利用单元知识系统框架，采取回忆式复习。也要做好单元小节。对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
6、调整心态
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
最后，学好数学一定要利用好课本、笔记本、错题本三个本。数学的学习是一项艰苦卓绝的工程，这中间有很多的细节需要同学们去品味和琢磨。
可以学好的，但是对于数学基础比较差的同学来说，学习数学的过程是困难且乏味的，而学生想要在高中学好数学，最好是能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。但同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况，制定比较容易实现的。
初中数学基础不好高中能学好吗？
1、如果初中基础比较差，影响也不大。因为在高中学习中，你会慢慢感觉出，数学简直是重新来过了，即使涉及到初中的知识了，老师讲了出来你也会懂，因为你会发现，很多当年没学会的东西，后来不知不觉的就懂了，因为初中的那点知识点真的只是一撮，只是我们当局者迷，当年不懂。
2、初中数学简单的讲了一些，数学思想和一些数学形式，比如那勾股定理，立体几何图形、简单的方程和函数等，真的是简单的不能再简单了，可以说之于高中数学，高等数学，初中就是一个入门，一个基础的不能再基础的了。
3、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些，初中数学很好的学生难以适应。高中数学的思维方法，向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
高中怎么学才能学好数学？
1、多问，多听
学好数学并不是一时半会就可以做到的，需要一段时间的坚持和努力。所以需要我们多问老师和同学，也要多听他们对于数学题的讲解。对于初中数学底子差的同学来说，就更需要多问多听。不要有顾虑，因为老师是非常喜欢，不懂就问的同学的。只要你敢向比你优秀的人去请教，你的数学成绩，就会得到显著地提升。
2、多做题，多熟悉题型
高中数学内容要比初中多很多，当然，题型也会丰富很多。很多学生学不好高中数学，其根本原因就在于，题型见得太少，很多题型都是考试的时候，才第一次见过，那做出来的概率会很低。而绝大多数成绩不错的孩子，都是经过了相当强度的训练，才达到如此成绩的。
一般来说，高中阶段一个学生，平均要做10000道题目（包括解答题和选择填空题），可见这个训练的强度还是很大的，只有通过一定量的训练，见过并熟悉典型题型，才能在考试的时候应对自如。
3、别有依赖心理
初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。
4、不能思想松懈
如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。
5、暑假里做些准备
由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。
高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，和能力要求，都是一次飞跃。而这就要求学生，必须掌握基础知识，与技能，为进一步学习作好准备。虽然可能学生初中的数学成绩，没有那么理想，但如果学生可以在高中时，在数学方面，多加努力的话，还是可以补上来的。
虽然初中数学基础不好会对高中的学习型产生一定影响，但只要调整好自己的心态，付出加倍的努力，在接下来的学习中就一定会不断进步，获得一个又一个的好成绩。
初中数学差高中怎么办补上来？
1、认识到自己的薄弱点
找到相对来说，对自己比较困难的知识点，对症下手，找出相应知识点的，基本例题，认真学习该知识点的，应用方法与解题套路。学习时不要着急，知识点，也要一个一个去攻克，对于难度比较大的，例如函数，和圆锥曲线等，可以分多次解决，千万不能急躁。
2、把重心放到基础内容上
本来初中的基础就不好，到了高中，如果还一味的追求，难题的答题率，是非常不现实的。
所以在高一学习时，要重点学习，课本的基础知识，各种定义、性质，是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的，最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
同时，还要做好课前准备工作。高中数学，要学习的知识非常的多，老师讲课也会比初中快好多，所以一定要养成，课前预习的习惯。数学基础本来就不好，接受知识肯定也会比较慢，如果再不提前预习，课堂上肯定会跟不上老师的节奏。
预习时，最好能扎下心去，能够对知识，有自己的一个理解和思路，哪里不懂标注出来，上课时，根据标注内容，重点听老师讲，做好相应的笔记。这样才能把各种知识掌握到位，学习效率才会更高。
3、给自己制定一些小目标
对于数学基础，比较差的同学来说，学习数学的过程，是困难且乏味的，要想对数学提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。
同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样你才能，不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习数学的过程中，不断进步。
4、集中注意力，避免走神
学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师，是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。
多思、勤思，随听随思。深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题。善思，由听和观察去联想、猜想、归纳。树立批判意识，学会反思。
5、扎实搞好复习，减少遗忘
当天上完课的课，必须做好当天的复习。不能只停留在，一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习，先把书，笔记合起来，回忆上课时老师讲的内容。
比如，分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写)尽量想得完整些。然后打开笔记，与书本对照，看一下，还有哪些没记清的，及时把它补记起来。
同时，也就检查了，当天课堂听课的效果，如何，也为改进听课方法，及提高听课效果，提出必要的改进措施。
6、要整理错题
其实往往有一些，学习成绩很好的同学，每次都会准备一个错题本，不管是做错过的，什么样的题，都会写在这上面，并且写上正确的解答方式。
在考试的时候都会拿出来复习，也是很好的复习资料，那么成绩也是很不错的。所以整理一个错题本，对提高数学的分数也是很管用的。
孩子的初中地理基础不好，其实是并不意味着，孩子的高中地理也学不好的。孩子在到了高中之后，地理确实有些内容，是对初中内容的深化与明确，但如果孩子可以去提高自己学习地理的兴趣，那么孩子在学好地理的可能性，也并不是没有得。
初中地理没学好高中能学好吗？
初中地理不好，在学习高中地理的时候，也是能够进行逆袭的。初中地理，只是打好一个基础的问题，在高中的基础之上，高中是要将地理再重新的，回过头来再回炉重造，并且在进行延伸的 。所以就算孩子的初中地理，非常差的情况之下，高中地理只要努力的话，还是能够成功进行逆袭的。
高中地理要怎么学才能学好？
1、兴趣是最好的老师
如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是最好的老师，只要你喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。
2、死记硬背再也行不通了
如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。
对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。
3、题海是苦海，但绝不是死海
在学习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目，甚至大量的题目，是非常有必要的。当然做题须注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。
4、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
5、学会整理归纳，编织知识网络
地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理编织知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。
6、培养画图、填图、记图、读图的习惯
把所有与图相关的知识，都落实到图上。形成“心理地图”。例如在复习长江、黄河时，把河流概况及水文特征都附在图上，边画边记忆边思考，要养成画图的习惯。
