小青橘麻麻
汉语是世界上最美、最丰富的语言，而鼓励学生去读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。这些积累，也对我们在语文学习中，会有很大的提高。
小孩语文成绩非常差怎么办？
一、端正学习态度
首先让学生明白学习语文是自身发展的需要，生存的需要。语言是思维的外壳，是人们交际的工具，不明白这一点，学生就会讨厌语文，从而使学习语文成为心理负担。尤其在新高考模式下，更要让学生明白学好语文的重要性。
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，在日常生活中起着非常重要的作用。
二、深入教材研究
随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。
三、激发学习兴趣
有些同学对学习语文不感兴趣，缺乏学习情感，久而久之势必会影响语文素养的提高，因此在教学时我们必须从培养学生的兴趣入手。
爱因斯坦说过“热爱是最好的老师。”如果对语文学习充满热情，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力。
心理学家认为：学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的动向。
首先，要培养热爱生活的情感。生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象，只要带着对生活的浓浓的关爱，那么，你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印。
如何提高孩子的语文素养？
1、引导孩子注重观察生活中的宣传语、广告牌等，提高孩子的字词句运用能力
当家长发现宣传语或广告牌中有错别字时，请你一定不要错过这个教育孩子的好机会，务必告诉孩子，我们要写规范汉字，不能犯这种低级错误。
再者，当我们看到日常生活中有错用“词语成语”的情况时，也要告知孩子，提高孩子正确使用词语成语的能力。
当然，大多数的宣传语和广告牌是没有错别字的，我们家长则可以教孩子认字，尤指低龄段孩子。
2、引导孩子从日常生活中挖取作文素材
家长可以从孩子的学校生活、家庭生活、自然景物、社会见闻等方面着手，引导孩子积累写作素材。
比如家长早上送孩子上学，出小区门时，保安王大爷冲你们微笑，家长可引导孩子，将王大爷作为写作素材，运用到作文中来。
3、引导孩子积累日常生活中的常识
生活中的常识有很多，有自然常识、文化常识、科学常识、天文常识等。
比如“二十四节气”在我们的日常生活中就经常被提到，当家长翻看日历时，不妨跟孩子探讨一番，并告诉孩子这些小常识，或许在今后的语文考试中就能用上。
