是的,初中数学成绩只有60分,属于低等水平,因为60分在初中的成绩看来未达到合格,初中数学满分为120分,72分以上才算合格,60分不够合格,折合成百分制度,相当于考了50分,这样的数学成绩或者这样的数学水平是属于低等水平,需要进行重点加强,否则的话,无法在中考试考出一个好成绩。
初一数学考60分是不是很差
初中数学60分算是不及格。因为初中数学总分一百分,72分才算及格,60分算是低分了。学好初中数学需要下番功夫,特别是函数系列,需要多多下功夫,理解课本上的知识点后还要举一反三,课后多做练习,还可以增加点奥数题做做,拓宽数学知识面,以培养数学思维。
孩子才上初一,还有很大的进步空间,这位家长您不要操之过急初一上学期主要是学的有理数,主要考察的是计算和运用,孩子多做题就会熟练掌握了,而且初一是和小学学习完全不一样的,孩子难免会不适应,要多给他点时间,耐心点。
初一数学考60分怎么办
首先,我觉得分析原因非常重要。由于刚上初中,可能有这几方面的原因:
第一,小学数学基础薄弱,导致中学学习有些吃力;
第二,适应能力和接受新知识的能力较差,导致跟不上中学的课程节奏;
第三,中学学习时间分配不合理。中学相比于小学,课程数目增加,相应的学习数学的时间有所减少。
然后,根据孩子实际情况,选择有针对性的方法去提高孩子的成绩。我认为可以尝试下面这几种方法:
第一,具体找到孩子在数学上掌握不好的知识点(小学和中学),重新进行学习、理解并掌握,然后做一些习题进行巩固,直到遇到这方面的问题能够熟练解决为止。必要时,可以找学校老师或家教进行辅导。
第二,如果只是跟不上中学的课程,那么就需要孩子在课前、课中和课后下功夫了。课前做好预习,课上认真听讲,课后做好复习和巩固。数学可以通过多做练习题,掌握解题的技巧和方法进行巩固知识点,这点比较重要。
第三,中学学科增加,那么就需要合理的分配学习时间,可以制定孩子特有的学习计划,在孩子学习比较吃力的课程上多花点时间,争取各科全面均衡发展。
数学学科不同于其他文科课程,其知识点都是由浅入深,相互关联的,所以成绩暂时不理想,一定要尽快找到原因并进行补习,防止到后面越学越吃力。
想要提高数学成绩,那么练习就是一定要做的。因为只有做练习,才能知道,你还有哪里不懂,哪里没有掌握。并且,有些知识点可能看起来很简单,但是运用起来却并不简单。做练习,还有助于你灵活使用公式等。
初一数学很差怎么补救?
1、注重基础知识的学习
初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容,基础考点知识,以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上,欠缺基本的,思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。
学生应该先熟读数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救数学成绩差的问题。
2、多做练习题
一定要多做练习题,多做一些基础性的问题,可以起到,提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中,要掌握一个原则,掌握解决问题的技巧,不盲目训练,不钻牛角尖。在解决问题的过程中,要更加注重解决问题的思路、方法和技巧,掌握解决问题的思路,总结解决问题的技巧。
3、数学也需要背诵
背诵很重要,数学有很多知识点,和数学公式是需要好好背诵的,因为有很多学生,明明会做题,但是就是因为,没背公式导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点,既要会理解还要能一字不差的背诵。
4、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是,几何内容加大,几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习,进行专项题型的训练,这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候,一定要训练自己,形成对基本概念,基本原理的深刻理解,要对所有环节都了解它的运行道理,决定不能一知半解。
5、积极培养自主学习习惯
初一课程设置,较小学要多出很多,作为老师,要培养学生,独立自主的学习习惯,作为学生,更要主动适应学习习惯的改变,要及时主动地发现问题,解决问题,不要将今天的问题过夜,否则后患无穷。要总结出一套适合自己的学习计划,定期检查和回顾,其实施情况。
6、复习是不可缺少的
有时间就去巩固,也可以把自己,多年做题而得出的小技巧,写下来。有助于节省解题时间。因为考试的时候,要尽量空出来些时间,来检查。至少得保证做完。还有如果太难的题目,就先不去管它,先检查会做的。
7、做好预习
单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课。坚持预习,找到疑点,变被动学习为主动学习,能大大提高学习效率。
初一数学有很多重要的基础知识点需要孩子来记,初一数学最有效率的复习方法就是做好两点:熟记所学过的基本概念、定理和性质;多做模拟试卷来查缺补漏。做模拟试卷建议多做一些中等难度的试卷,不宜做太难的试卷。
初一数学怎么复习
回归课本,掌握基础知识点
经历了一个学期的学习,对初一上学期整个数学的知识点有了初步的掌握。要想复习得更高效,那么就需要学生回归课本重新掌握知识点。初一数学内容相对简单,但是需要记忆的性质定理运算法则比较多。这就要求学生从头到尾将课本的基础知识点重新回顾一遍。尤其是对有理数运算,整式的加减,几何图形的基本认识,一元一次方程当中涉及到的运算法则,性质定理等。对于平时在练习当中经常出错的地方要重点回顾。比如有理数运算当中注意负号,整式多项式的次数,同类项以及去过后合并同类项等。这些知识点比较小,但是非常需要注意细节。课本上都有明确的描述。只有真正的掌握这些基本知识点在做题过程当中才不会容易出错。
整理之前做错的题目翻看错题本。
一个学期下来会有很多练习题,在做练习题当中肯定又有很多做错的题目。尤其是与课本相配套的练习题,比如一课一练。这就需要学生在复习的过程中重点的去整理之前做错的题目。按照章节按照专题进行整理和总结,重新将之前做错的题目再做一遍。看一看自己是否真正掌握了曾经的知识遗漏点,如果自己有错题本的话,这个阶段要重点翻看错题本。对整理好的错题重新再做一遍,掌握做题方法和思路,总结同一类型题目的做题规律。
做往年的期末真题,总结命题规律。
真题最具有代表性,通过各种手段整理出往年的期末真题。以每天刷一套题的速度去进行复习。在做期末真题的时候,一定要按照期末考试的要求去做题,做完以后一定要给自己判出分数,总结自己做错的题目,对错题进行严格的分析,找出错误原因以后。在加强同一类型题目的练习,直到自己彻底掌握为止。通过说往年的期末真题,也能够总结出命题规律。哪些考试内容是重点?哪些是难点?能够对期末考试有一个大概的了解。这样在期末考试过程当中就会容易做到心中不慌从容应对。
初一数学怎么能学好
1、解决入门难关
主要有两个重要概念:负数、代数式。①初一数学课程一开始就讲解了有理数,数域突然就扩充到了负数范围,很多学生并不能很快接受,这一方面要求老师讲解时尽量从实际出发,另一方面也希望学生能够尽快认识它的本质属性,建立起负数的概念。②代数式则是另一个重要概念,由于刚上初一的学生普遍对算术式情有独钟,让他们立刻转换思路是比较困难的,这一环节的掌握着知识衔接的成败。
中小学的数学教育存在一些断层,可以说是某些知识点的突变。如果不能正确应对这些突变,就算是小学成绩相当优秀的孩子,到了初中可能也不会获得非常满意的成绩。
2、注重知识细节
先举一个简单的例子:对于刚刚接触负数的学生,他们很多人会认为-a就是负数,而实际上“-”可以有三种含意,减号、负号、相反数。这里的“-a”只不过是“a”的相反数而已。再比如问一些学生这样的问题:什么时候的值为零?一般都说下x=0,却往往忽略了的限制。
可以说,初一数学的难点并不多,更多的是一些最基本的概念以及计算。如果对细节之处把握不好,就算是那些很优秀的学生,也会因为所谓的“马虎”而痛失分数。
3、建立数学思想
新九年义务教育初中数学教学大纲指出:初中数学的基础知识是指初中数学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的数学思想和方法。我本人认为掌握数学思想比掌握知识点重要得多,实际上每掌握一个数学思想就是掌握一种思考问题的方法,但它本身比较抽象,并且难于掌握。我所归纳得数学思想主要包括:数形结合、整体思想、归纳思想、极端思想、特殊思想、对称思想、逆向思维等等。
查漏补缺。目前,孩子初一只过了一个学期,所涉及的数学知识以代数为主,可以按照每个单元的内容,看看孩子是基础概念、基本公式不明白,还是不会运用公式,或者是因为有些题涉及多个公式。根据您的描述,我感觉孩子目前的分数,应该是在一些拔高的题型上有困难。
刚上初一数学跟不上怎么办
第一,重视预习。预习时需要注意三点:1、学会用笔;2、重视课后习题;3、分层预习。课前预习的任务:一是初步理解下一步要学的基础知识;二是复习巩固与新内容相联系的旧知识;三是归纳新知识的重点,找出自己不理解的难点。
第二,上课认真听讲。上课认真听讲是打好数学基础的重要环节,也是牢固掌握基础知识的根本途径。在课堂上要注意以下三点:1、神情专注,紧跟讲课思路;2、善于做笔记;3、积极回答问题,勇于提出问题。认真听讲,一方面能更好地掌握知识的来龙去脉,加深理解,另一方面,还能学会老师分析问题,解决问题的思路方法。听老师讲评时,自己要先想一想改题如何做,然后看老师的解法是否相同,即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程,想想自己是否也能这样写,想想老师的解题过程是不是有漏洞。
第三,学好数学要抓住三个“基本”:基本的概念要清楚,基本的规律要熟悉,基本的方法要熟练。1、一定要全面了解数学概念,不能以偏概全。学习数学,要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题,因此,要主动运用所学的数学概念来分析,解决有关的数学问题。2、对于数学学科中的某些原理,定理,公式,不仅要记住它的结论,而且要了解这个结论是如何得出的。做完题目后一定要认真总结,做到举一反三,这样,以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。学习数学,不仅要关注题型,更要关注典型题型。学会对题型题目的拆分和组合,学会从多角度,多方面来分析和解决典型题目,从中概括出基本题型和基本规律方法。3、要掌握各种题型的解题方法,在练习中有意识的地去总结,慢慢地培养适合自己的分析习惯。要主动提高综合分析问题的能力,借助文字阅读去分析理解。
第四,在学习中,要有意识地注意知识的迁移,培养解决问题的能力。要将所学知识贯穿在一起形成系统,我们可以运用类比联系法,将各章节中的内容互相联系,不同章节之间互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
第五,结合各类题的特点进行专项性训练,多与同学和老师交流,沟通,汲取他人的智慧,节约时间,提高做题速度和质量,提高应变能力。在解决问题时,我们可以试着用不同的方法,如假设法,特殊值法,整体法。
第六,课本始终是同学们学习的重点,因此,我们不仅要把课本中的概念,公式掌握牢固,而且不能忽略课本中的小细节。
第七,同一题目运用多种思路,找出多种解法。一题多用,就是把求得的结果作为已知条件,然后把某个已知条件改为所求问题,再进行分析解答。一题多变,把题目中的某个术语或者重要语句换成其他的术语或者语句,然后进行解答。一题多练,对一些较难的题目从多方面进行练习,如画图,文字分析,列式解答,验算等,把题目彻底弄明白。
第八,充分利用寒暑假的时间:复习上学期的课程,把薄弱环节加强一下;预习下学期将要学习的内容。
初一数学学习重难点
规律的探索、表示和运用是一个有一定难度的知识点,一般会出现在选择题或填空题的倒数几个,做这种题目的关键是寻找规律,表示规律,需要具备较强的观察、分析、总结能力。
一元一次方程的应用题也是一个难点内容,列方程解行程问题、商品问题、分段计费问题、方案问题等,列方程解应用题的关键在于找准等量关系,对阅读理解、分析归纳、信息提炼等能力有一定的要求,针对这样的题需要多去总结,总结每种类型常用的等量关系式。
动点动直线问题是初一数学难点所在,很多试卷的最后一道题都是与动点相关的,想数轴动点问题、动点探究距离、动直线探究角度等长期霸占这压轴题,动点问题类似行程,需要考虑到起始位置、运动方向、速度等,在解决动点问题中经常需要运用到方程思路、分类讨论思路,对于一些探究问题,还需要运用到假设思路,动点问题的解题关键是用相关代数式表示相关的量,再列出合适的方程,解方程即可。因为动,所以在动点问题的解答中,时刻要想到分类讨论思想,分析不到,想不全,这是很多同学都面临的问题。
难点内容不是很多,需要逐个去攻克和突破,可以每天去练习一道相关的综合题,一定要练透彻,从读题、审题、分析、解题、总结和反思等多个环节都要做好,在不断的练习中提升思维,突破难点。
初一的数学是整个初中数学学习的基础,为了之后的学习必须要想办法把基础打扎实。对于基础不好的学生需要先以课本为主,从课本上的基础知识点、概念、性质、定理入手,去整理和理解,然后再认真去学习课本上的例题,再自己独立去完成课本上的练习题,争取把课本上的每道例题和练习题都弄明白,在初中的学习中,只要把课本给吃透了,数学考试120分的试卷考个80分以上是没有问题的。
初一数学怎样才能学好的方法
第一,关键是要对数学有兴趣,这需要有人专门的辅导一下,使孩子对数学有了浓厚的兴趣,这样就会有内驱力,使孩子乐意学、主动学。
第二,关键是对数学有信心,信心是学习的发动机,有了信心,才不怕困难,勇往直前,敢于克服学习的难点,这样孩子的学习品质得到提升,就会喜欢有一定难度的内容,挑战自我,数学成绩会越来越好的。
第三,良好的思维品质的养成,遇到有难度的知识,仔细阅读,认真思索,培养孩子逻辑思维能力和推理判断能力,提高学习效率。
初一数学成绩不好的原因
首先,我们要看是不是心理因素。有很多孩子在心理潜意识中就认为数学很难,一看到数学的题目就紧张,从而产生厌倦、反感的情绪。如果是这个问题最好跟家长回忆回忆从什么时候开始,哪件事让孩子对数学产生了抵触,如果能找到那么跟数学就能达成和解,那么再从正常的教学出发就会相对容易很多,成绩也会有一定提高。
其次,我们要看是不是基础不牢引起的。如果之前孩子的数学成绩还可以,但是又不拔尖,那么在接触高一年级的数学,换了一种思维方式的情况下,基础薄弱的弱点就会体现出来。如果不及时地夯实基础就会越学越难,越难越没自信。
另外,考虑是不是学习方法不适合自己。上学的时候并不是老师教授的方法就是适合孩子学习的方法,适合自己的学习方法要自己去探索,最好通过自己的理解能够整理出一套属于自己的学习系统,再跟老师去沟通,把需要修改的地方修改掉,形成属于自己的学习方法和解题思路,就能事半功倍了。
得先看小孩的基础,已经学过的东西哪不理解,包括小学学过的东西。哪不会从哪开始讲解。最好是小孩子把自己学习过程中遇到的不解的问题提出来,有可能是一个概念不理解,或一个定理不明白。小孩做某道题的时候不会,反映的可能是一个数学知识点没有掌握,先要把理论弄明白。要有针对性的讲解。单就初中数学而言,函数的思想和数形结合应该加以注重了。
初一数学一窍不通怎么办
要想初中数学开窍,建议如下:
1、如果孩子小学基础不好,成绩在及格分以下,那么就利用业余时间,先认真的把小学的基础公式,概念,定理等再熟悉一遍,特别是四五六年级的知识点,初中继续运用的很多。
2、如果孩子基础不错,那么在初一:
首先,要学会适应,适应老师的讲课方式方法、适应老师讲课的进度,初中不像小学,老师讲的慢,而且详细一节课一个知识点,初中,基本上都是一节课讲很多知识点,而且老师进度非常快,不会等某个同学。
其次,要学会预习,很多同学觉得预习是花费时间的,其实,预习无需花费太多时间,十分钟左右就可以,就是大概的看一下下节课老师讲课的内容,看一遍要清楚:哪些是难点,看不懂的,听课的时候重点听。
最后,要学会主动学习。初中老师不会盯着你学,如果碰到那种非常负责任的老师你应该感到幸运。主动做好做好学习计划,主动复习,主动做题练习,主动请教老师同学。
孩子上初中,各位家长也不必太过于焦虑和担忧,适当放手,让孩子自己去成长,适当引导孩子,及时给孩子帮助。如果孩子出现问题,自己解决不了,记得多找老师,和老师保持联系,多了解孩子在学校的表现,总是好的。
初一数学怎么能够学好
初中数学与小学的最大不同之处是用字母代替数参与运算。运算上增加了乘方开方,几个基本函数,以及平面几何的内容。对于初中生不适应点是字母运算。当孩子们在学习初中数学不适应时,从以下几个方面做起,能够有效的得到改进。
及时查看学生的作业,发现学习中的问题。字母参与到式子的运算时,计算的规则和书写都有与原来小学阶段不同的要求,要帮助孩子掌握这些规则。初一阶段的问题主要发生于此。
跟踪了解孩子的听课情况,以及作业完成如何。孩子能否将老师课堂上讲解的内容完全理解,并按照要求完成作业。要求孩子上课将一些老师反复强调的主要结论,易错点写好笔记,在写作业时要按照老师的示范和课本的例题完成。
发现孩子听课不好时,先要了解原因,帮助孩子解决问题,不能发火打骂。上课瞌睡就要孩子注意休息,知识有漏洞就补起来,自身不想听课就采用激励的手段等等。
初一的学生还不怎么懂得学习的重要性,当孩子表现好时,要给于孩子奖励。如去一次郊游,吃一顿好的等等。
我们常常说的学习开窍,是孩子对学习有兴趣加上知识理解的到位。所以要培养其,一是学起来,二是学的基本上懂了,三是愿意学了。按照这样的顺序教育,孩子会学得越来越好。
无论是哪一门学科,到了初中阶段,考一、二十分,都说明家长在之前六七年时间里,对孩子疏于管教。家长要规划好家庭的时间安排,家长自己要抽出大量时间,陪伴在孩子边上,督促孩子学习;对于具体学科内容,孩子实际上,前几年的内容都是缺乏的,所以,家长要辅导孩子前几年的内容,并加以练习。如果真能持之以恒,必有收获。
初一数学30分怎么提高
初一数学二三十分,说明在小学里数学没打好基础(它包括对数学没有兴趣;上课不认真听讲;作业马马虎虎;学习不积极;不爱动脑等)。因为基础没打好,所以暂时肯定不能像要求其他学生那样要求他,先放低要求,即一边补习以前没学好的基础知识,同时学习新内容(新内容以基础知识为主),对于补习以前的知识,要有目的、有针对性(节省时间,提高效率)。
这里应该注意的是:数学是一门需要灵活用脑的学科,所以补习时要通过做题来巩固,加深印象。多做题,做与所学内容相关的基础题以达到补习的效果。通过一段时间的努力,相信会有一些收获。这时可以把主要精力用在初一内容上了。
鉴于现在的情况,第一步,纠正上课不认真听讲的习惯,家长可以多和学生交流,讲明利弊。从而改正。第二步,培养兴趣:建议先做基础题,并且不易太多,做少而有针对性的基础题,这样学生不会有太大压力,容易接受,便于集中注意力,更容易完成作业,使学生有了成就感,也就有了兴趣。然后,根据进步的程度逐渐提高题目难度。第三步,步入学习正轨,建立好的学习方法,多动脑,锻炼脑力,稳步提升。
初一数学学习方法
一、课内重视听讲,课后及时复习
接受一种新的知识,主要是在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合孩子自己的学习方法,上课时要跟住老师的思路,积极思考。下课之后要及时复习,遇到不懂的地方要及时去问,在做作业的时候,先把老师课堂上讲解的内容回想一遍,还要牢牢的掌握公式及推理过程,尽量不要去翻书。尽量自己思考,不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习,把知识点结合起来,变成孩子自己的知识体系。
二、多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
三、调整心态,正确对待考试
考试的时候,大部分的题都是基础题,只有少数几道题时比较难的题,所以我们要让孩子调整好心态,鼓励自己,在做题的时候认真思考,不要浮躁,在考试之前做好准备,做一做常规的题型,不要为了赶时间而增加做题速度,要有条不紊的进行。