孩子的数学差一般都需要提高基础知识。技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。
基础差的孩子数学怎样提高？
1、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
2、督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
3、试着和孩子一起学习
理解孩子的困难 大多数家长在孩子的学习问题上不该有发言权。因为家长的信息渠道往往是通过老师来获得，而没有站在孩子的角度思考问题。抽出一定的时间和孩子一起学习，理解他的困难，一方面可以帮助他解决问题，另一方面，让孩子讲给你听是更有价值的体验，教是最好的学。
4、学会预习
解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。
5、设置学习激励和奖励机制
学习不应该只有严厉的批评和紧凑的做题，应该劳逸结合。当孩子一周都在认真学习或者取得好成绩的时候，作为家长，可以适当的给予给予奖励，可以是一顿大餐也可以是孩子一直喜欢的玩具。最好是可以在学习是用到的东西，比如词典文具书包之类，可以进一步激励孩子学习。
6、做完检查不能忘
让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。
孩子如果要想学好数学的话，那么大量的做题就是不可避免的。孩子只有去熟练地掌握各种题型，才能有效的提高自己的数学成绩。而孩子在刚开始做题的时候，要先以书上习题为主，答好基础，然后再去逐渐的增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。
基础差的孩子数学怎么提高？
1、课前预习，上课听课，课下复习是基础
不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。
上课听课，保持高效的课堂效率是重中之重，只要充分把握课堂，你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决，如果不把握课堂听讲，即使课下花十倍的时间来补偿，也不一定会达到课上认真听课的效果。
2、抓住课堂是最基本的条件
还有就是课下复习，会使你的效率事半功倍，通过复习，可以回忆起你的预习和老师上课所讲的内容，在通过习题加以巩固，并接下来不定时的翻阅。这样你可以对这方面的知识，有深刻的理解和有自己独特的见解，并且牢固的掌握。
3、做完数学题之后要及时进行反思
我们要对自己所做过的数学题，进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中，所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。
4、建立良好的学习数学习惯
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5、多做数学题目
高中数学的学习内容比较多，只有通过多做数学题目才能加深对所学内容的理解。一般来说，在应试教育的指挥棒下，多做练习题目是所有高中科目都采取的一种方式。因为考试的大纲是相对固定不变的。
而且考试范围也不会超过教科书，和考试大纲的范围。因此，出题的渠道都是围绕教科书和大纲，无论怎么出题都离不开教科书和大纲。所以，通过多做题目可以达到提高效率的目的。
6、背熟课本
学生想要学好数学，首先就要记熟数学课本上的知识点，尤其是数学课本上用颜色标出或是大写加粗的字，都要把它记熟，甚至是完完全全的背下来，这是学习数学的基础。只有将这些知识点应用到数学上，才有可能学好数学。
7、重视课本上的例题
学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，数学课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多高二学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。
8、背概念、公式、定理、图像
如果你现在是三四十分的话，你第一件事就是要背上面的这些，现在跟着老师走一轮，那么要把老师提到过的每一个概念，公式定理与图像都背下来，刚开始会很辛苦，毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的，但是你背一段时间后，你会有很明显的变化的。
在高中学习的过程中，并不一定就都是一帆风顺，都是顺顺利利的。而在孩子在学习上遇到一些很难解答的题目，遇到一些自己无法解决的困难的时候，这时候一定不要着急不要慌乱，可以去请教身边的同学或者是老师，耐心细心的把不会做的题目一点点的攻克下来。
高三孩子基础差怎样提高成绩？
1、良好的学习态度
要想提高高三的成绩，我们必须要有良好的态度，还要有足够的信心，这样在我们学习的过程中，就会更加的努力，就更够去得取执行我们的计划，我们的心里一定要有一股冲劲，这股冲劲是指引我们前进的动力，这样我们就会在不知不觉中学习，也会起到一个很大的作用。
2、改掉拖踏、懒散的坏习惯
如果你有拖延症的话，一定要及时的改正因为，在高三的学习阶段，我们一定要说到做到，这样能够提高我们学习效率，能够保证我们，去正确的执行自己的学习计划。
3、跟紧老师的步伐
有很多的同学基础不好，所以一定要跟紧老师，提高自己的听课效率，这样我们在学习的过程中，才能充分利用时间，而且我们也要有针对性的复习，如果是基础很差的同学，一定要先把基础知识掌握透彻，这样我们才能更好去提高自己的成绩。
4、相信勤能补拙
很多学生基础稍微差一些，进入到高三这个期间，给到自己的时间已经不多了，这时候自己想要提高成绩，只能用最有效的办法，那就是勤能补拙，这是很多人都在用的一个方法在，只要自己付出了足够的精力和努力，成绩总是会有一些提高的，不可能只是维持在现状，越是有差距自己越是要努力。
5、严谨规划自己的学习时间
高三的学习时间，是需要每个人去严谨规划的，高三期间大多都是在练题和讲重点难点，给到学生自主学习的时间很多，这时候自己一定要严谨的规划好学习时间，最好是具体到每分钟，这样会让自己的学习更加的有效率，提高成绩也就是自然而然的事情。
6、学会不放弃
这是高三时期最该注意的点，因为高三期间避免不了的就是考试，很多学生在看到自己和别人差距很大的时候，就很容易自我放弃，这是高三的大忌，要知道不到最后一刻绝对不能放弃自己，这样就等于是自毁自己的学业。
高三期间只要做好自己，看着自己每天都有进步就可以了，不要盲目的和别人比较，这样自己才会让自己提高。
7、用错用活，及时查漏补缺
若每一次都得不到满分，说明很多事情仍然不懂，错就改，需要改进。每一道错题，不管是作业还是试卷，都代表了一个知识漏洞。接着收集这些错题，写出正确的解题步骤，分析产生错误的原因，并将其整理成书形成错题。
基础知识永远是我们学习的关键，而基础不好的学生，想要进一步的提升，虽然会很困难，但也并不是无计可施。学生要学会，针对自己基础差的点去弥补。在这样不断的补足的过程中，学生的成绩也会一点点的，到达学生所期望的地方。
初三孩子基础差怎样提高成绩？
1、平衡各科，注意基础
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。
“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个初三学生，都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目，这就是阻碍提高成绩的障碍。
这就要求我们，能够妥善处理好，优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。在不同的学习阶段，应采取不同的方法。
对于初三学生来说，各科一般是，一边上新课，一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供自己自由支配的时间多一些，在自己较差的科目上稍微多化一点精力，来达到提高成绩的目的。
2、充分利用假期查漏补缺
初三学生的时间非常紧张，留给自己学习的时间，就更加紧张，因此，一定得抓住初三的每一个假期，充分为自己充电，其中，初三过渡的阶段，寒假非常关键。
在这一个阶段，是很多初三学生，充电的好时期，这一个阶段，可以把初中三年的知识点，拿出来复习复习，巩固知识点，提高成绩，会显得更容易一些。
3、配以比较经典的试题
初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法，绝对不能够相同。
优等生的基础比较扎实，他们的的学习，可能是把重点，放在一些难题的钻研上，而有些初三学生的基础薄弱，在题目的配备上，最好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上。
甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，以考代练，只要能够将以前五年的考试题目，都搞懂了，相信努力一定会提高成绩。
4、重视复习
初三学生，应该要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中，运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果，从而达到提高成绩的目的。
在复习时，首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。
对于初三学生来说，课本上的知识点，是非常重要的，它是一个基础，是我们提高成绩的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是，对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、在时间上要尽量给自己一些限制
连续学习，很容易会使自己，产生厌烦的情绪，这个时候，你可以把功课，分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可以的话，你还可以逐步，缩短所用的时间，不久之后你就会发现，自己的效率越来越高。
因为七年级的数学学习是很重要的，学好七年级数学，是会为以后数学的学习奠定基础的。所以孩子如果数学成绩不好的话，那么就要可以去考虑一下，到底是什么原因造成的，进而去找到自己的薄弱点，加以改正提高。
怎样提高七年级孩子的数学成绩？
1、夯实基础
该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。
比如说我们小学时候，都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。
2、逐层突破
尤其对于初中数学基础较差的同学，一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。
直到所有简单基础的题目没有任何问题了，再尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难，使自己在解决不会的数学题目时有成就感，从而提升自己的数学学习信心。
3、积累方法和适当扩展
初中阶段的题型最大的特点，就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。
再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。
4、一定要重视预习
同一位老师讲课，有的人听得津津有味，有的人昏昏欲睡，有的人一听就会，有的人怎么也听不懂。究其原因是没有搞清楚小学数学与初中数学的区别。小学数学侧重于打下数学的基础，初中数学则侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。
5、深刻理解概念
概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。
6、多看一些例题
细心的朋友会发现，老师们在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙。
我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看。
7、积极“想”的习惯
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于数学学习活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的增长及思维能力的提高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
孩子的数学提高，是一定需要先去掌握好基础知识的。因为如果孩子的基础知识不扎实的话，那么孩子在做数学题的时候，是不能够灵活的去解题的。数学题中是需要运用到很多的公式的，孩子也是一定要背过，背熟的。
怎样能提高孩子的数学成绩？
1、强化数学学习基础
其实在数学考试中，卷面上大部分的内容，主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子，在前一段时间里面的学习成果，以及对知识点的掌握。通常这一部分内容，难度上并不是很大，只要孩子们能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。
在考试之前，大家可以对以往学习过的基础知识进行梳理，针对有疑问的地方进行重点复习，就能够在一定程度上提高数学成绩。
2、掌握数学解题思路
大部分的数学题目都是有规律可循的，无论是学习还是考试，大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。
比如，一些数学题目可以套用公式来解决，而另外一些数学题目可以通过公式进行转换，或者具有一些解题规律，大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握，也可以通过强化辅导来掌握这些要点。
3、注重养成数学思维
要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
4、课前预习
不论学什么学科，课前预习还是有必要的，因为课前预习可以让你大概了解一下老师下一节课上什么东西，我哪里不会，上课时有针对性的解决。此外，上课要积极举手回答问题，我就是这样，一步步对数学有了浓厚的兴趣，学好数学的关键在于兴趣。
5、勤做笔记
把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。
6、弄清概念、公式、知识点
回归课本，把数学书里的各种公式原理记下来，这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的，突破口就从基本概念上去找，基本概念都编进了课本的例题里了。 所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本，能把概念公式回忆起来，能把解题思路做题过程写出来。
7、有目的做题，不盲目刷题
数学的提升离不开做题，前面说了，吃透课本例题，也就是课本上的例题是必做的，如果课本上的例题都不好好做，一天到晚刷卷子叫舍本逐末。其次随堂练习和单元综合练习，这也是学校老师要求做的。
小学数学没有那么高深，它只是简单的算术，孩子所学的内容只是在接受现实的接受前人所积累下来的知识，它是一个循序渐进的过程。 再到二年级的乘法，甚至到了更高年级的小数、分数的加减乘除，都是一步一步拓展开来。
一二年级数学基础差怎样补？
1、帮助孩子理解
整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。
2、培养有效学习数学的习惯
作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业，否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。
3、明晰易错点
在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些学生由于疏忽，通常会出错；“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
4、培养主动学习数学的习惯
如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家后、节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子。如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。
在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样容易养成坏习惯，不利于主动学习。孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。
5、先复习再做作业
孩子放学回到家，先看一遍当天学习的数学书或者是笔记，再做作业。对当天学习的知识有一定复习之后，数学题做起来应该会更加得心应手，会的题多了孩子对数学的自信心也就增加了。同时也不会觉得数学有这么难了。
6、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记；而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。
