很多因素都会影响孩子成绩，但培养孩子的学习兴趣是最主要的。学习能力和方法并不是孩子学不好的问题所在，现在的孩子都很聪明，只要他们喜欢，一学就会。所以虽然现在孩子的成绩可能不太理想，但只要孩子有兴趣去学，成绩一定可以提高的。
五年级成绩差还能补救吗？
一、知识点查漏补缺
小学阶段孩子得基础知识掌握是日积月累起来的，当在低年级时欠了知识点的账，到了高年级就很难搞懂新的知识，一环扣一环，缺了一环就扣不上，总是做不会做错，孩子当然会失去兴趣，失去信心。所以现在必须把以前没弄懂的知识点抓紧时间查漏补缺。
二、改善学习习惯
好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松，而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验，形成良性循环，越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养，当然以前忽略了虽然很可惜，不过现在开始抓紧改善，应该还来得及。做好课前预习，上课认真听讲，课后复习。
三、关注孩子身心，多沟通多交流
遇到问题就要想办法解决问题，孩子成绩差，挫败感强，或者抱着无所谓心理，这些都需要家长及时和孩子沟通交流，了解他们真实的内心，一定要多鼓励多激励，不要打击，尽量不要责骂孩子。因为只有正面向上的能量才能激发一个人的热情，尤其是对于孩子，最好是直接了当地正面激励，少用反向语言刺激。
五年级应该培养什么良好的学习习惯？
1、提前预习的习惯
由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
2、及时复习的习惯
据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
3、主动识字的习惯
对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
4、经常阅读的习惯
当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。
五年级是小学阶段很关键的一年。在这一年中会有很多的新知识点要学，要求孩子要把这部分学扎实，才能在六年级备战小升初的时候游刃有余。
小学五年级成绩差怎么补救？
1、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。
2、预习课文
如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
3、合适的时间沟通
在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。
4、确立学习目标和制定学习计划
无目标无计划，无计划不行动。学习效率低下，除了学习能力低，很多时候还是由于没有制定学习计划造成。没有学习计划，孩子可能在时间上的感受会弱一些，然后不断拖延，最后无法完成。国庆节的作业非要留在最后一个晚上才做，这不是拖延症是什么？没有计划就会让孩子觉得无事可做。
5、提高学习成绩要提高孩子的自学能力
在小学阶段就应当注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点，总结错题，类型归纳，给家长讲题，整理笔记，增加课外知识的摄取等等。其实在这一点一滴的优秀习惯培养过程中，孩子的自学能力也会不断的得到提高。
6、寻找到适合他的学习方法
学习成绩的提高还要结合孩子寻找到适合他的学习方法、适合他的教育方式。必要时和家长及时沟通也会有很好的效果。为了孩子，老师和家长都要更耐心一点，给学生的尊重更多一点，三者的交流更畅通一点。只有教育过程好才可能有好的结果，才能有更大的进步。
学习成绩差，除了不断努力学习外，只有重视学习的技巧和方法，才能取得更好的学习效果，提高学习效率。对于学习要有明确的计划，计划是实现目标的关键，但是制定计划要细致、准确。
五年级成绩差怎么补救？
1、善于质疑问难
学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。
2、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
3、建立起提高成绩的决心
因为只要用心做，成绩提高也很快。例如语文只需要理解，而英语和数学努力一点也可以学的进去。但是前提是家长要和孩子一起建立起提高成绩的决心，因为只要一个人泄气这过过程就变的很难，如果坚持不了就会是半途而废，五年级成绩差就不能补救了。
4、合理安排学习时间
虽然初中对孩子来说非常重要，但有些地方甚至不得不抽签入学，这对父母和孩子来说都有很大的压力。但不要对孩子提出太多更高的要求。一切都有一个过程。如果你想快点，你就不会达到。一切都会相反。
5、改善学习习惯
好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松，而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验，形成良性循环，越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养，当然以前忽略了虽然很可惜，不过现在开始抓紧改善，应该还来得及。做好课前预习，上课认真听讲，课后复习。
五年级成绩差的原因：
1、计算错误较多
第一个错误原因是容易出错的计算题，比如说，因数中间有零的乘法，小数除以小数等有难度的计算题，计算方法没有掌握好，容易出错。第二个错误原因是应该笔算的用口算，因为懒得动笔而出错。第三个错误的原因是因为抄错数而计算错误。做题态度不认真造成的这种低级错误。
2、家庭教育观念落后
家长是孩子人生中的第一任教师，家庭教育对于孩子未来的一生会产生重大影响。但是很多家庭缺乏对家庭教育的正确认识，认为父母只要给孩子提供优越的物质条件，就是尽到作为父母的义务了，把孩子接受教育的事情，全部推给学校，对于孩子的学业，只看分数，不找原因，对孩子学习成绩的优劣，只是表现在口头上，不是几句表扬一个奖品，就是一顿责骂，与孩子缺乏良好的沟通。
3、家庭问题导致学习差
家庭问题导致孩子学习差这一点是最严重。我们接触过许多父母离异的孩子，这类孩子的特点是：要么特别优秀；有么特别“差”。这个“差”就是因为家庭问题导致的，这类型的孩子有强烈的自卑感，由于孩子的心理问题，造成了学习上打不起精神，直接造成了成绩差。
五年级是孩子学习成绩定型的一个关键期，那些成绩好的同学大部分以后会一直保持好下去，那些不好的同学大部分很难好起来，五年级孩子成绩差是可以补上的，只要孩子肯努力。
孩子五年级成绩差还能补上吗？
1、帮助小朋友确定目标初中学校。目标不能过低，否则便没了拼搏的动力。目标也不能过高，达不到会严重打击小朋友的积极性。朝着目标，家长便陪同小朋友奋力前进。因为在小学阶段，成绩差的同学，有父母的陪伴至关重要。
2、成绩不好，学习习惯也要是关键。所有科目都要先预习一下，不要小看预习，那是自己先学习，不懂的到老师讲课时，已是带着问题第二次学习了。作业前先复习一遍刚学完的知识，再做作业。做完作业就做错题，做一题错题比做十题作业来得重要。小学阶段这四步习惯养成，终身受用！
3、具体一下各科学习要点。英语背好所有单词、短语、语法，考试时注意大小写、单复数、符号、时态等等的运用。数学理解好概念，背好概念和公式，不断刷不同类型的题。语文就背好基本的知识点，有时间自己买些阅读坚持做，多看一些作文书和各类名着。
孩子五年级成绩差家长怎么解决？
一、学习态度的转变。一般情况下五年级的孩子成绩不够的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。
二、学习习惯的培养。五年级了，面临小升初也只有一年多的时间，在这个时间里，家长要帮助孩子树立良好的学习习惯，例如：课前做好预习，课后及时完成作业，不拖拉等等。
三、查缺补漏。知道孩子目前的薄弱点是哪一科？并且哪个地方比较薄弱，进行专项提升。这一点要有详细的计划，较好有的老师进行设置，按照学习计划进行。学习一段时间后，阶段性的检测也是有需要的，只要孩子在不断提升过程，就是有希望的，加以肯定。
四、家长和老师的引导。家长要和老师多沟通，知道孩子的情况，并多给予孩子正面引导，多鼓励孩子。
五、家长帮助孩子制定出合理的学习目标，并分解进行，达到某一个小目标的时候可以口头或是适当的物质奖励，让孩子体会到学习的成就感。
五年级是小学阶段至关重要的时期，必须要牢固学好基础知识，为六年级学习及小升初考试奠定好良好的局面。
孩子五年级了成绩差还能补救吗？
1、小孩上五年级了，学习不好，一定能跟得上。
条件：从现在发力，从现在一点一滴做起，从现在不懈怠，一切不晚。
2、人生如长跑，小学才是起步。
一开始跑得快的，终点不一定在前。一开始落下的，终点不一定在后。相信自己，现在开始发力，稳打稳扎，一步一步地赶上。人生比的是终点，而不是暂时的领先。当然，前提是：从现在开始发力，不懈怠。
孩子五年级了成绩差怎么提高？
1、引导孩子发现学习的乐趣。
五年级孩子有个问题就是做作业拖沓，拖延，说明孩子对学习不感兴趣，这种情况就需要通过和孩子的交谈，夸奖他并且和他进行商议，如果每天可以提前完成作业，就可以奖励他自己想做的事，只有孩子在学习上成绩有了提高和正反馈，孩子才能在学习上产生兴趣。
2、培养习惯。
要重新培养孩子的学习习惯，比如到家吃完饭的第一件事就是先去写作业，而不是拖延，虽然最开始培养习惯很痛苦，但是随着时间流逝，孩子就会慢慢养成这种习惯，自然而然的到家就先写作业，时间长了自然成绩就提高了。
所以如果孩子学习状态有问题，不要等到孩子成绩出现断崖式的下跌才发现，家长才去想起来帮助孩子提高成绩，往往我们发现的时候已经晚了。
3、报补课班，多不如精。
孩子成绩下滑一方面是因为心理因素，有点厌学，一方面是因为学习因素，越跟不上越不爱学，一些家长也发现了问题，给孩子报了一堆补习班，这样其实毫无效果，因为你送过去，孩子坐在那里也不会听，而且老师也无暇顾及吗，每一个孩子。
正确的做法是先停止孩子的所有补习班，找一对一的老师，专门进行辅导，这样孩子在思想没办法开小差，老师也知道孩子的问题，这样补课的方式有效并且根据孩子不会的题目专门学习，成绩提高也会很快。
4、爸爸“粉墨登场”，妈妈退居“幕后”。
教育孩子，爸爸发挥的效果其实要比妈妈更好。小学高年级的孩子普遍有一个这样的心理，妈妈对他说的话开始变成“唠叨”，虽然有时候我们的妈妈也是为了孩子好。但是此时应该考虑到孩子的心理变化，所以这时候妈妈在辅导孩子学习的时候，应该逐渐退居幕后。爸爸“登场”的机会应该大大增加。孩子之前已经从妈妈那里得到了足够的安全感，爸爸此时“登场”的目的就是让孩子掌握人生的方向感。举个简单的例子，妈妈跟孩子聊天的时候总会讲些小道理或者小故事，那么爸爸在和孩子聊天的时候会讲很多历史，地理等较宽泛的知识，这对于孩子树立正确的价值观有很大的影响。
在孩子学习时，五年级的孩子来说想要提高学习成绩，学习方法很重要，因为好的学习方法是提高学习效率的关键。那么孩子五年级成绩差怎么办呢？
孩子五年级成绩差怎么办？
1、主动预习
主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、掌握思考问题的方法
解答问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：本题最重要的特点是什么？解本题用了哪些基本知识与基本图形？本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？解本题用了哪些数学思想、方法？解本题最关键的一步在哪里？等等。
3、善于质疑问难
学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。
4、允许孩子适度表达自己的情绪
五年级的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神但重要因素。从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。
孩子五年级成绩差的原因：
1、学习习惯不好
良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从小开始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良的学习习惯。
2、学习动力不足
学习动力与学习效率成正比，学习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学习就积极主动；不喜欢则千方百计地逃避，即使被家长“看押”着学习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。
3、学习环境不良
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班，孩子明显地无法跟上进度；父母离异造成孩子很多心理困扰等，都会造成孩子学习的低效率。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级主要就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那后面学习也会力不从心。
五年级男孩成绩差怎么补救？
1、完善知识体系
在小升初考试，尤其是在小卷考试中，出题的类型每年都有变化。要想获得稳定的良好的成绩，就必须要求学生对考察的知识点掌握的很系统、很扎实。所以老师和家长一定要知道孩子究竟学到、学好、学透了哪些知识点。如果有的题型没有学，或者不扎实，那么一定要在五年级之前及时补充好。这样参加所有考试都会从容应对，出成绩也就水到渠成了。
2、科学合理的安排学习的时间和课程
安排学生的学习时间决不是一件简单的事，很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习，而没有考虑到不同的学习时间产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，知识晃晃悠悠边玩边做，一方面效率肯定不会高，另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。
3、减少学习时的干扰
在使用电脑学习时，不要开QQ之类的聊天工具，邮件也不要开，最大限度的减少网络干扰。手机最好也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。清理桌面，把能干扰你的东西都收
4、学习40分钟左右要休息一会
学习时间太长会造成疲劳状态，学到40分钟左右，可以提醒孩子休息几分钟，但最好不要上网、聊天或打开微信，一定记得控制时间，用闹钟定时。
5、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
