语言是一个长期积累的过程，有空的时候就看只要肯落实，孩子学习英语没兴趣，学习困难，学习精神涣散，不能集中精力。其实，掌握英语学习的方法，使自己能独立获取知识，是取得优秀成绩的重要措施。预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。
怎样才能让孩子英语成绩提高？
1、培养语感
最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
2、整理答题技巧
学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。
3、多读多背英语的文章
英语要多读，是为了培养一个语感，当有一个很强的语感的时候，只要看到句子，就能通过语感来进行判断。而且我们还有一个口语考试，通过多练，能够有助于我们提高口语成绩。
4、学会磨耳朵
有了单词量，听不懂还是不行，那听力又该怎么练呢？只有磨耳朵。磨耳朵的方法也有很多，可以利用现在的电子学习工具练习。学习了一篇文章，可以自己边听边想，看自己是否能够跟上速度。只有听得多了，自然而然也就听懂了。
5、提高学习状态、超越极点
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
如何学好英语？
1、学好英语发音
很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。所以要解决这种状况，首先还是应该从音标开始，做到正确发音，再加上不断的练习，这样就会慢慢的纠正自己的发音，从而提高英语的口语和听力不好的问题。
2、疯狂记单词
单词量越大，英语成绩绝对越好，这是毋庸置疑的。所以没事就多记单词吧。要想在短时间内记住大量单词，肯定不能死记硬背。可以参考网站首页的单词记忆方法来记。其实记忆单词的方法有很多，联想法、动画记单词等。如果能综合运用就更好了。
3、理解文本
系统地学习中学范围内的单词后，然后用做试卷来测试你的学习成果！筛选出仍然存在问题的字词，然后再次进行深入学习。重复几次后，效果会很棒。第一次复习时间可能会长一些，但随后慢慢就会快一点。
4、多阅读
大量的阅读可以提高阅读速度和扩大词汇量。另一方面，它还可以增强英语语感，在英语写作中起到微妙的作用。只有当阅读达到一定水平才能真正找到学习英语的感觉，可以选择合适的阅读材料，如英文报刊，杂志，科普文章等。
英语的重要性不言而喻，特别是在当今这个社会，会一手好的英语更是重中之重，学习英语是孩子学习生涯中最必不可少的，那么怎么能让孩子英语成绩提高呢？
怎么能让孩子英语成绩提高？
1、培养孩子学习英语的兴趣
莎士比亚曾经说过：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。要知道孩子学习的好坏完全取决于孩子对学习感不感兴趣，如果孩子对学习英语不感兴趣的话，不管怎样，孩子的英语成绩是不会上升的。所以应该选择来培养孩子对学习英语的兴趣。
2、给予孩子良好的学习环境
一个良好的学习英语的环境能，够帮助孩子更好地进行英语的启蒙，为什么我国的英语普及率低，为什么我们中文用得顺手，而语文难学？就是因为环境因素，因为我们出生以后听过的对话就是中文，所以孩子在很小的时候就能够说出中文里的爸爸、妈妈之类的词语，稍微大一点就可以说出通顺的语句。
3、注重课堂
孩子在课堂上要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，加深对问题的理解，取别人之长补自己之短。
4、多记单词
英语不像汉语。如果不练单词。熟记单词，孩子就会成为英语科目的睁眼瞎。不光小学生，就连初、高中学生都必领养成每天记单词，背单词。这也是学习英语这门科目的基础。
孩子英语成绩差的原因：
1、背单词不注意记忆的效率
要求的是每天背100个单词，但是有些家长觉得我的孩子一个小时之内没有办法背完100个单词，于是就没有这么进行下去。最终就导致了英语单词超前记忆的失败。
2、单词不注意记忆周期
很多同学家长在背单词这件事情上有误区，他们认为每天背10个单词，我背的少一点，那么记忆效果就会好一点。这实际上就是英语背单词中最大的一个错误。
3、不会总结知识点
英语科目的知识点很多、很杂乱，如果孩子不认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合，形成一套完整的知识体系。那么就不能将自己整理的知识点，与老师总结归纳的知识框架相结合，导致理论基础不能大大提升。
转变初中学习思维，重视语法学习：才能够更好地把握英语课文的整体意思；调整学习时间，大量记忆词汇：学会利用平时闲散的时间来背诵英语单词；调整学习方法，适应高中英语考试题型：根据高中的考试题型来进行专项学习，这样会让孩子对英语的学习更有效率。
高一孩子英语成绩差怎么才能提高
1、有的高一的学生应该也感觉到了自己在英语的哪方面比较薄弱，建议各位可以在高一的时候就按照模块学习，比如你觉得你的英语选择题做不好，那么就把语法知识和单词这块巩固一下；如果你觉得你的阅读理解的部分不好，那么就每天再多做几篇阅读，熟能生巧。
2、其实对于英语来说，最重要的就是单词了，如果高一的学生一定要养成每天背单词的好习惯，如果你坚持不了每天背，那就隔两天背一部分这样，总之要坚持下来。
3、听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
高一孩子英语成绩差的原因
1、中考150分，高中120分，从分值上看，似乎退步了；
2、中考注重基础，能力题少，兼有毕业和升学双重使命；高一开始，面向高考，能力题偏多，难度增加；
3、高一孩子需要适应新的学习氛围，学科变成九门，学生难以兼顾，出现失误多等。
高一孩子英语怎么学习
1、鼓足信心，理性对待高一新变化，增强吃苦精神。
2、勤背单词、多刷语法和阅读。
3、注重学法指导，有意识积累学习英语策略。
4、养成好问的好习惯，有问题多问老师和同学。
5、兴趣是最好的老师，学好英语的根本。平常多阅读美文，适当听听优美歌曲、欣赏英语好电影，既可培养兴趣，又可增强文化的理解和语言的体验，是非常必要的。
孩子的英语成绩不好，让很多家长感觉头痛不已。纵然想要帮助孩子补习英语，却是有心无力，语文数学家长自己还能辅导一些，但是英语就没有办法了。那么怎样提高孩子英语成绩呢？
怎样提高孩子英语成绩？
1、日常生活中随时随地练习
将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。
2、培养孩子做题的能力
孩子做题时，家长要保证孩子在做听力题前先审题，再听听力。孩子做题中，家长需要提醒孩子认真专心，随听随记关键词语，帮助孩子养成良好的答题习惯，孩子做题后，家长要督促孩子及时改正错题，并归纳总结试题考试题型和规律。
3、家长帮助孩子制定学习计划
针对孩子的薄弱项，规定每天要完成的专项练习，通过大量的练习检验孩子的学习情况。帮助孩子养成学习英语，锻炼听力的习惯，孩子的听力成绩便会得到快速提高。
4、养成良好的学英语习惯
要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。
5、注重重复
学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。
6、常过问，重检查
孩子通常有可能会在学校完成作业，回家后说没有作业。即便如此，每天回家，家长也应了解孩子的学习情况，问问他英语学什么了，翻翻孩子的作业本，拿出课本看看学到那儿了。这些“蛛丝马迹”都能让孩子意识到家长在关心着他的学习。
英语是中考必考科目，也是中考当中分值占比很高的科目。英语成绩差，会直接影响到中考成绩。所以，初三学生要尽早提高英语成绩。
初三孩子英语成绩差怎么才能提高？
一、打好英语复习基础
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。初三的这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。
二、增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
三、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
四、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
五、采取有效刷题策略
英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题，并把做错和不会做的题目整理到错题本上，每周把错题本上的内容都翻看一遍加深印象，再把涉及的语法知识点背一背，这样做就能达到查漏补缺、巩固提升的目的。
六、提高英语听力
初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。
七、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的，跟其它科目一样，每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期，初三学生要学会总结各题型技巧。总结各题型技巧的时候，初三学生可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高，把每种类型的题目拿出来，然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，我们就能应对各种题目。
英语成绩想要提高的话，很重要一点是英语的字迹，英语考试和语文考试一样，卷面清晰，尤其是作文，如果字迹工整都是可以得到卷面分的。那么小孩子英语成绩差怎么才能提高呢？
小孩子英语成绩差怎么才能提高？
1、疯狂记单词
单词量越大，英语成绩绝对越好，这是毋庸置疑的。所以没事就多记单词吧。要想在短时间内记住大量单词，肯定不能死记硬背。可以利用单词记忆方法来记。其实记忆单词的方法有很多，联想法、动画记单词等。如果能综合运用就更好了。
2、营造英语的氛围
有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。
3、培养语感
最好的方法的就是阅读，需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、学会背诵
每周熟背一篇作文或完形填空，一年50篇，如果做到能背诵、能默写，成绩一定能得高分，抄在小纸条上随身携带，用不了三天就能滚瓜烂熟，如果狂背一个星期，这篇文章将终身难忘。
5、整理答题技巧
学校会有复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。
6、调动学习积极性
学习的目的自然是为了“学以致用”。家长可以试着为孩子准备一些简单的英语绘本，或者找一点有趣的英语短剧、动画片，这样孩子就更容易体会到英语给生活带来的便利。
7、提高阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。那么初中孩子英语成绩差怎么才能提高呢？
初中孩子英语成绩差怎么才能提高？
1、课前预习，有备而听
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
2、专心上课
上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力，尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现识记。
3、勤记笔记
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
学习英语口语的必要性：
1、丰富词汇量
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。
2、高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。
3、有助于培养语感
学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。
