因为孩子在学习中,是必然会出现差错的,但是家长要可以意识到,孩子那些出现的错题,其实是非常有用的。因为这些错题,其实是显示了孩子现在在哪些部分还有不足,而如果孩子想要提高的话,抓好这些薄弱点去提高,是能很快就有很大的提升的。
五年级数学成绩差怎么办?
1、巩固基础知识
由于还有一年就要转入小升初的复习阶段,所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。对于基本应用题建议利用方程的方法求解,可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌,因为这些方法,也是以后分数计算和综合混合运算的基础。
2、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点,也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点,也就不再是老大难问题了。
3、不懂就问
学习的时候,多少都会遇到自己难以解决的问题,这时候就要积极提问、讨论,不要因为害怕胆小,就憋着问题或者略过问题,这样只会造成你在学习上的隐患。
对于那些比较难的问题,可以去向老师提问,或者跟其他同学讨论,你就可能从别人那里学习到好的的方法和技巧。要知道,学习的基础是勤学,学习的关键是好问。
4、实战培养
有的同学在平时的学习过程中,表现都很好,作业也完成的很不错,可是一到了考试的时候,成绩就不那么理想了,所以在平时,大家要把作业当成考试,然后在考试时,就把它当成作业,适时的去调整方法。
5、要迅速过渡
五年级的学生是属于小学的高年级阶段,虽然是最初接触奥数,也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学习。
6、制定学习计划
所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
7、重视基础
奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。所以不论是从小升初的角度,还是从提高自身能力的角度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础部分。
8、培养认真验算的习惯
在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。教师在教学中,要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清,什么叫验算以及验算的方法、意义等。
升入小学五年级,孩子普遍会感觉很难,因为数学的确难度加大了。尤其对于女生来说会有点无所适从,倒也不必过分担心,只要上课认真听讲,课下多做题,成绩还是慢慢会提高的。
孩子上五年级数学成绩差怎么办?
1、由简单入手
五年级是有余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过数学,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉数学,一则培养孩子的数学兴趣,避免接触难题打消学习积极性。
2、要迅速过渡
五年级的学生是属于小学的高年级阶段,虽然是最初接触数学,也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级数学的学习。
3、制定学习计划
所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
4、重视基础
数学是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的数学测试比较重视数学的基础。而杯赛也基本都是在数学基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,五年级学生都应该重视数学基础部分。
5、量变到质变
学习到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!
6、对孩子多鼓励
家长可以多鼓励孩子。从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中,肯定孩子进步的地方,增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与孩子的其他科目成绩比较,让孩子认为自己是偏科的,应该给孩子树立各科全面发展的榜样。
数学是九年义务教育阶段最难学的科目之一。谈到数学,很多家长和学生会认为,学好数学靠的是高智商,智商不高,一切白搭。其实不然,义务教育阶段的数学远远到不了需要“拼天赋”的难度。想要学好数学,需要掌握学习数学的规律,之后再花上足够的时间去学习,这样,数学成绩提高就是很容易的一件事了。
小学五年级数学成绩差怎么办?
一、狠抓基础,数学的知识点都是环环相扣的,一个环节没有掌握好,就会影响下一个环节的学习,所以要掌握好每一个知识点,基础的内容必须要掌握。
二、课上认真听,课后及时复习,首先要向课堂45分钟要质量,也就是课堂老师讲时认真听,如果课堂不好好听讲,那肯定是学不好数学的,再就是课后要及时复习讲过的内容,通过复习来更深刻地理解学过的内容,举一反三。
三、多做题,多训练。数学要算,巩固所学知识点最直接有效的方法就是做题训练,通过做题发现错误,然后改正错误,最后做到全部掌握,不出错,学习数学是一个不断发现错误而后改正错误的过程,把犯的错误都改正了,也就不出错了,数学成绩自然也就好了!
小学五年级数学成绩差家长怎么办?
1、不要给孩子那么大的压力,压力越大越会达到相反的效果,不要逼太紧。可以适当的让学生放松下。
2、注意他的注意力的培养。上课不认真听讲,爱说话,说明是他的注意力的不集中,可以让他在家里多进行计时锻炼,这样可以加紧他的紧迫感,以至于再规定的时间内完成作业,长此以往,可以让其注意力集中。
3、可以把家庭变成一个课堂,下课回到家里,可以让学生给自己讲述一遍,就说自己不懂不了解,让她没我们答疑解惑,只要他能讲出来,那就一定是会的,并且这样还可以发现他的弱点,针对性的对他进行教学,查漏补缺。除此之外还可以培养学生的自信心,一旦孩子对学习数学充满了信心,成绩的提高只是早晚的事情。
孩子数学成绩的提高不是一蹴而就的,所以家长不要心急。而对于孩子来说,学好数学的很重要的一点,就是要去培养孩子的自信心,要在孩子每次数学学习有提高时,要及时表扬,多鼓励少批评。
三年级娃娃数学成绩差怎么办?
1、课本知识要牢固
有的家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题,往往效果并不好,原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解,因此,吃透教材就显得非常重要了。学习任何一门知识都要先清楚基本概念,数学也是一样,每一个新知识点都要让孩子真正理解,只有理清了基本概念,才能进一步灵活运用。
另外,教材里的题型都是由浅入深设计的,重要的知识点书中也有提示,教材的例题和课后题都弄明白,吃透了,才会对知识有真正的理解,之后再去做其他的练习题。
2、重要题型反复练
每学期的课程都会有难点,比如三年级上册,主要的难点是里程题和周长题,当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练,由简到难反复练习,能画图的题尽量画图,一是便于孩子理解,二是培养孩子的画图能力。
俗话说“熟能生巧”,数学题也一样,只有反复练习才能真正掌握。这也是为什么很多家长不明白已经给孩子讲过错题了,再次考试却还是出错的原因,说明孩子练得不够,只是短暂地记住解题思路,并不是真正地理解。
3、重视小题目
一张数学卷里,小题的分数其实能够占到80%,真正考验能力的大题,反而占分不多,所以要想提升分数,重视小题目的得分率尤为重要。
对于像一些简单的选择题、填空题,包括一些计算题,其实是难度并不是太大,但是却需要一定的转换思维,而且对于学生基本的计算能力,有一定的要求,所以重视小题目的得分率,而不能因小失大,才是学好数学的关键。
4、课前预习要充分
课之前要做好新课的预习,一般老师也会布置课前预习新课。预习要充分,先清楚本节课学的是什么。其次把知识点画起来,不理解的多看两遍。较后遇到不明白的地方要做下记号。
5、课堂上听课要认真
课堂上认真听讲,增强学习效率,这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候,遇到重要的知识点也要做笔记,以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听,课上听不明白课后还要请教同学或者老师,直到弄懂为止。学习就是要不耻下问,方能进步。
6、课后要复习
课后要及时复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线,刚学习完,知识记忆量是达不到百分百的。20分钟后就剩58.2%,1小时后剩44.2%,8~9小时后剩35.8%,1天后剩 33.7%,2天后剩27.8%,6天后 25.4%,时间越长,记忆量越少。
因此,课后不仅要及时复习,还要合理安排时间,经常去复习,直到把知识点全部记在脑子里,变成长时记忆,永不忘记。
大多数孩子的数学成绩比较差,其实主要还是孩子的学习习惯不好,没有培养成良好的学习习惯。所以家长应该及时的去和班主任,科任教师取得联系,了解孩子在课堂上的状态,请求科任教师帮助让孩子在数学课堂认真听讲,及时完成数学作业任务。
女儿七年级数学成绩差怎么办?
1、就不懂的问题,积极提问、讨论
发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。老师的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。
2、注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;二是,考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。
3、课内重视听讲,课后及时复习
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。
特别要抓住基础知识,和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
4、勤思考,多提问,清除学习隐患
首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
5、深刻理解概念
概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。
6、多看一些例题
细心的朋友会发现,老师们在讲解基础内容之后,总是给我们补充一些课外例、习题,这是大有裨益的,我们学的概念、定理,一般较抽象,要把它们具体化,就需要把它们运用在题目中。
由于我们刚接触到这些知识,运用起来还不够熟练,这时,例题就帮了我们大忙,我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念具体化,使对知识的理解更深刻,更透彻,由于老师补充的例题十分有限,所以我们还应自己找一些来看。
四年级的孩子要准备一本记忆错误手册,俗称错题本。记录平时作业和考试中的错误,并指出错误的原因,平时常看错题本,做到心中有数。
孩子四年级数学成绩差怎么办?
1、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的'跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数是最多的,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答,这些问题其实就是生活中的问题,孩子在生活中接触多,自然就会解答。
2、树立孩子的自信心
家长正视孩子的学习弱项,有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂,重新树立孩子的自信心。小学的新知识真的不多。数学不好,往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。
3、培养自己发现错误的习惯
学生在学习中,必然会出现差错,对此,老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方,正是学生掌握知识的薄弱点,并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键,力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。
4、明确态度
在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好。
5、加强估算教学
人们在日常生活中常常只需要估算结果。但在实际运用时多数学生不估算。教师在实际教学中要注意体现估算的价值,不失时机地培养学生的估算意识和估算技能,鼓励学生算法多样化。将估算运用于检查计算结果是否正确,在解决问题中将笔算、估算有机结合,必会提高解决问题的速度和正确率。
家长要可以在清楚孩子成绩不好的原因后,对于该补缺补漏的要去补,自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不会的话,那就可以请个耐心点的老师,帮助孩子去把基础给补上来。
三年级孩子数学成绩差怎么办?
1、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
2、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
3、对孩子有信心
作为家长首先不要焦虑,要对自己的孩子有信心。因为孩子的成绩是呈动态变化的。不能因为孩子暂时的成绩不好,就对孩子失去信心。学习就像爬楼梯,不能急躁,只能稳扎稳打。只要不停下脚步,就会一步一个台阶慢慢地攀爬上去。孩子目前的考试成绩,不能说明问题。
4、增强孩子的听课效率
孩子的数学成绩不好,说明孩子上课的听课效率不高。因此家长要和数学老师及时取得联系,让老师上课多关注孩子,多提问,让孩子多回答问题。既可以帮助孩子增强听课的效率,上课不开小差,集中注意力听课;还可以在回答老师的问题时,引发孩子的深度思考,训练孩子的逻辑思维能力。
同时家长还要让孩子明白,认真听讲,比做100到题都强。家长每天可以通过检查孩子随堂的练习册,来检查孩子听课效率的高低。孩子的随堂练习的家庭作业准确率高,说明孩子的听课效果好,准确率低,说明孩子上课的听课效果不好。
5、增强孩子的计算能力
计算能力是学生学习数学的基础。因此数学老师都重视学生计算能力的培养。三年级上册学的计算题是万以内的加减法、有余数除法、多位数乘一位数。现在这个时间,三年级数学的教学进度都在多位数乘一位数。
建议家长在孩子学习新课的同时,借助网络,每天给孩子出5道万以内数的加减法,5道有余数除法,5道多位数乘一位数的计算题,让孩子进行计算,并逐渐增强孩子的准确率、让孩子在计算中,积累万以内数的加减法、有余数除法、多位数乘一位数的计算方法,增强孩子的计算能力。
6、找到孩子成绩差的原因
并对症下药。比如说:是孩子的计算能力不足,还是孩子做题速度慢,还是孩子粗心大意,或者是旧有的知识掌握不牢等。只有找到原因,才能够对症下药,有针对性地加以训练。
7、重视课本
教材里的题型都是由浅入深设计的,重要的知识点书中也有提示,教材的例题和课后题都弄明白,吃透了,才会对知识有真正的理解,之后再去做其他的练习题。