初三阶段语文学习的主要内容有以下几方面：语言积累与运用，重点关注“读一读，写一写”中出现的多音字、形近字、易错字等，现代文阅读，主要提高议论文阅读能力和小说、诗歌、散文等文学作品的阅读欣赏能力。那么初三如何提高语文成绩呢？
初三如何提高语文成绩？
1、立足课堂
课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
2、练习作文
作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。
如果孩子的语文成绩不好，那孩子自己在心里就要去重视起来，不能只喊，只抱怨。而在平时自己学习的时候，自习的时候，也要去多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些。
怎样学好语文如何提高语文成绩？
1、要仔细阅读
阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。
2、要深入理解
阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。
如果家长想要去培养小学孩子的语文成绩，那么家长就一定要开始去培养起，孩子对阅读的兴趣。一定要让孩子去坚持，每天去读一些课外书。同时，去培养孩子的语文学习兴趣也是至关重要的。
如何提高小学语文成绩的方法和建议？
1、锻炼孩子多读好文章的习惯
俗话说的好“读万卷书，行万里路”，这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文，陪她一起读，让您的孩子读后，说说这篇文章的观后感，然后你在旁边加以引导。
2、让孩子养成写日记的习惯
日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。
多读书，就是爱好广泛，多体验，就是多参与生活品味生活，培养自己的兴趣和自立自强的品质，多积累，书中的理论知识和生活中的体验结合在一起，才能达到厚积薄发，出口成章，下笔如有神的效果。
四年级如何提高语文成绩
小学四年须从“读说写”三方面努力，可提高语文成绩
语文，实际是两个大类内容的综合概称，即语言文字和文学。小学四年级学生，是刚起步打基础的重要阶段，必须踏踏实实从语言和文学两个方奠定坚实的基础，才既可提高语文成绩，又可为学好其他学科有所帮助。
一是读书。读的多系文学类。读书的目的有二，一是充实自己，内心被知识熏陶；二是积累知识，为表达准备材料。
这就需要并要求学生读多书，读好书。凡是课文教材，都是选之又选的好文章，不但要细读、熟读，重要篇章还要求背诵。“口而诵，心而惟”，就是要一边口诵，一边心记。须知，背诵的好处，是从与知识老人沟通交流不同方式中得到：默读，是俯身、耐心听其悄悄耳语；朗读，是大胆宣扬“我明白了、听懂了、记住了你的教诲了”！之后，实际是在按照作者的思路完全亦步亦趋地前行。长期以往，必然会受作家思想影响、文风影响。优秀的文化装入头脑了，受益匪浅，备受日后运用的。
语文学习是日积月累的过程，要培养孩子的阅读兴趣。首先要养成每天读书的好习惯，在读书的过程中既积累了好的词句又丰富了孩子的视野，在语言文字的熏陶下树立正确的人生，同时要读写结合，把每天遇到的有趣的事记录下来，以写促记。持之以恒的做下来语文成绩会逐步提高的！
小学如何提高语文成绩
想提高语文成绩可以从三个方面入手。
第一方面就是培养学习习惯，都说习惯成自然。
不好的习惯对于成绩的影响那是深远持久的，成绩起伏大往往都是坏习惯带来的结果。好的学习习惯有哪些呢？课前预习，课后复习，遇到问题自己先思考，读题专注，看题仔细，书写认真，按时完成作业，整理自己的学习用品，这些习惯需要一二年级建立起来的，孩子都有这样的好习惯吗？如果没有，那可以在习惯上找找原因。
第二方面就是建立阅读兴趣，提高阅读速度和理解深度。
语文是母语教育课程，学习资源可以说无处不在，无时不有。而六年级又是小学的最高年级，学生要想学好语文，应该多接触语文材料，掌握运用语文的规律，抓住读写这两根主线，相信会学好语文的。
如何提高六年级语文成绩
01、基础知识
语文基础知识包括字词句，就是所学课文的生字词一定要全部默写过，课文最好能够熟读成诵，特别是课后要求背诵的课文或者片段，能够不仅背过，还能够默写过，这样就解决了句子的掌握情况。
听写讲读课文的生字词能够全部通过，要养成课课清的好习惯，学过一课就掌握一课，千万不要累积多了再写；对于讲读课文中学习的生字，能够一字多词去组，这样可以拓展词语掌握量。
能够选编进语文课本的文章，那都是名家精品，学会大声并且能够有感情地去朗读，在朗读的过程中，就可以体会表达的含义，也能够帮助理解，不是有句话说嘛“书读百遍，其义自见”，好词佳句就是在这样的体味中，慢慢积累和学习运用的。
因为语文学习是要去重视听说读写的。而听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅读。所以家长想要去帮助二年级孩子提高语文成绩的话，那么就要可以去扩大孩子的阅读量，让他们去广泛的阅读课外的一些书籍。
二年级如何提高语文成绩？
1、多读书
多读课外书不仅能增长知识，开阔视野，还能提高语文成绩。小学生读的书多，就会形成一种语感。很多题目一读就会做，靠的就是语感。比如，选词填空，填关联词语等题目，孩子一读就知道怎么填，也不用想为什么，这就是一种语感。 读书破万卷，下笔如有神，书读得多了，写作文时就会文思泉涌，自然就有话可写。
2、多做卷子
要想提高成绩，必须多做题，没有捷径可走。家长可以给孩子买一套跟课本配套的卷子，学完一个单元就让孩子做一张。做完后家长对照答案给孩子检查。分析错题原因，总结孩子的弱项题目，针对弱项反复做题反复练。
