在平时要多累积。在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。可以在写作时，用上一两个好的词语、好句子，无疑会让自己的写作增色不少。对成绩的提高也是有很大的好处的。
高一英语怎么学才能提高成绩？
1、常规学习、层层落实
认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。
上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错，最好是备一个纠错本，建立错题集，定期回顾，各个击破。
2、大量练习、及时总结
英语与其说是学会的，不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业，课后作业往往过于简单，不能满足应试的需要。平时每学完一个单元，就要做配套巩固练习，每学一个语法项目，就要做专项训练，在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外，练习中要揣摩规律，要学会总结，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。
3、精听英语听力，把听力原文给听写出来
英语听力有三十分的总分，占据了英语试卷总分的一大半，只要将英语听力掌握好，分数自然能快速提升。对于英语听力的提分方法有很多，其中最好的就是精听英语听力，学霸都在用这个方法，别傻傻不知道。可以通过重复听力，将听力原文听写出来，多次练习将有很明显的提升。
4、适当练习
不少高中生在学习英语的时候，都深受“题海战术”之苦，练习、试卷做了一套又一套，但英语还是没有多大提高。这就是没有掌握好“度”的结果。虽然我们都反对“题海战术”，但是适当的练习还是很有必要的。
比如完形填空和阅读理解，这种考察综合能力的题型，不加以训练，是无法掌握命题规律和答题技巧的。更重要的是，每次做完以后，还要对着答案把题目再认认真真地抠一遍，体会下正确答案的合理性，考察的知识点，出题者的意图等。只有不断地练习，我们的英语水平才能不断提高。
5、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主
英语越来越倾向于，能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语，并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言，进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。
6、在校多听老师建议，课外适当规划
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。
因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们，也要根据自己的实际情况，稍微做调整。毕竟学校老师，只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
高中处于一个紧张的学习阶段，要想高效学好英语，掌握方法很重要。
高一英语怎么学才能提高？
1、要了解英语学习的特点，有针对性学习。
高中英语要比初中英语难了许多，学生需要记忆的单词量增加了，课文阅读量大、篇幅长，需要了解很多语法知识，学习的内容多，而且还比较深。高中阶段的学习，重视学生英语阅读能力，需要进行一定量的阅读，提高自己的阅读水平。高中阶段，更注重学生逻辑思维能力，要善于分析文章内容，学会进行分析和判断。高中阶段也比较侧重语言的运用能力，要学会熟练运用英语来读、听、说、写等，这些能力的提高，单纯靠背诵单词很难解决。高中学生，应该了解英语学习的特点，选择合适的方法进行学习，提高自己的英语学习成绩。
2、要结合自身存在问题，寻找解决学习的方法。
英语成绩提不上去，肯定有很多原因，要结合自身存在问题，找出解决问题的办法，改进自己的学习，才能更好提高自己的英语学习成绩。有的同学，不适应老师的教学，对英语学习存在担心、害怕，面对这种情况，要学会适应老师教学，习惯老师的教学风格，尽早适应高中学习，要在学习中改变不良情绪，积极主动学习。有的同学，没有注意英语学习的技巧，学习方法不恰当，英语学习需要注意三环节，课前要认真预习，要让自己处于主动状态。课上要提高听课效率，不是单纯听和记，要学会听，关注老师对重难点问题的讲解，善于听出门道。课后要及时巩固，对学过的内容要学会复习和强化，不能积累问题，要善于及时解决，学习要持之以恒。
3、提高英语学习成绩，需要注意的几点要求。
高一学生，要想学好英语，需要培养自己的学习兴趣，要喜欢英语，多接触英语的歌曲、看看国外经典原文大片，可以参加英语活动，通过积极参与，让自己喜欢上英语。高一英语学习，要积极参与课堂活动，既要认真听老师讲课，也要积极参与课堂活动，积极表现。老师安排的活动，可以积极参与，通过参与提高自己的英语运用能力。英语的学习，需要靠平时的点滴积累，学习态度要认真。英语学习，最好能够养成好习惯，特别是记笔记的习惯，老师讲过的内容，最好能够记下来，方便自己进行复习，单纯靠耳朵听，很容易遗忘。英语学习，需要积累词汇，提高自己的阅读能力，可以通过大量阅读来扩充自己的词汇量，不断积累，能够帮助自己提高英语阅读能力。
高一英语成绩下降的原因有哪些？
一、初高中英语的难度不同。
初高中英语词汇量层级不同，难度也不在一个等级上。初中英语难度等级是一颗星，高中英语难度等级是三颗星。就像打怪升级一样，一颗星难度的英语很容易攻克，但三颗星难度的英语需要很长的时间跟精力来攻克。总之，高中英语单词变多了也变难了，高一新生英语成绩下降也是可以理解的。
二、初高中英语的词汇量层级不同。
高中跟初中的英语词汇量是不同的。一般情况下，按照中考的标准，初中英语词汇量在2500左右，高中英语词汇量是3500左右。但是高中掌握3500词汇量是远远达不到高考要求的。高考英语的题目大多来自于国外大学的英语读物，高考生真正能做到无障碍阅读的是4000—4500的词汇量。所以，从高一开始，高中生就要做好积累词汇量的工作。
三、高中英语课容量大，老师上课节奏快。
初中的内容少，老师的课容量也少。对于重要的知识点，老师会反复强调。但是高中英语知识点多，为了赶进度，老师的上课节奏很快，即使是重点老师也不会反复强调。而且高中很多英语老师，临近考试还在上新课，学生几乎没有复习时间。所以，不能适应高中老师上课节奏的学生，英语成绩下降也是可以理解的。
四、高中英语更需要思维过程。
初中英语简单、通俗易懂，不需要思维过程，做好机械记忆也能拿高分。初中英语只要学生记住语法句型，就可以往里边填充。但是高中英语则需要学生掌握语法结构，需要学生真正理解每部分的具体结构，这对于英语成绩差的学生来说是个很大的挑战。
首先了解孩子英语的基本情况。仔细和孩子进行沟通，了解他的英语学习方面到底在哪个地方存在缺陷。运用积极心理学的知识，培养他的积极思维，激发他对学习英语的兴趣。应试的角度来讲，应重点研究下题型，反复演练，反复补漏查缺，建立错题本，从宏观上看下孩子的缺陷出现在哪里？到底是词汇的问题呀，还是语法掌握的问题。针对短板进行补缺。
孩子高一英语成绩差怎么才能提高
第一步达成就可以帮助孩子快速提升英语成绩提高信心，那就是死记硬背课文，除了课本上的课文就是去背新概念第二册第三册的所有课文，你一定要背的滚瓜烂熟甚至倒背如流，只要是坚持高强度背一个学期，英语成绩完全不必担心。繁星填空阅读理解乃至听力都会有很稳步上升，如果原来在末端的会提升到中游，在中有的提升到前茅。
第二步是在常规背课文之上，增加美剧的观看，注意是原版美剧不带字幕的，或者只有英文字幕的多看多听多分享，提升听力和口语。
第三步是看英文原著。书目不限按兴趣取之，看下几个大部头的英文原著。在这个过程中可以查字典也可以完全不查，即便查字典也不必刻意的做笔记去标注那些难懂的单词，就用自然拼读法，把它读下来即可。记住一定是快速地阅读囫囵吞枣，前面没有读懂的章节看到后面理解了可以再返回去重新认识，总之把内容的意思读到就可以了，所以这个时候不建议读一些比较艰涩难懂的哲学著作，最好是小说。如此就可以大幅提升阅读理解和猜单词含义的能力。
高一英语学习技巧
1、增加词汇量。
孩子学不好英语，其实都是因为掌握的英语词汇量太少了，特别是在做阅读理解题中，往往会见过这个单词，但是却不知道这个意思，因此就会造成阅读障碍，理解不了文章的意思。
2、加强练习。
如果想要提高孩子的英语水平和英语成绩的话，那么平时就要多做一些英语练习题，特别是针对自己不熟练的地方，多做练习，比如孩子在做完形填空时经常出错，这是因为完形填空这道题是考察孩子的综合能力，所以难度就会比其他的题要大一点。因此，每次做完题目的时候，必须认认真真的再次阅读完形填空的文章，认认真真的再检查一次试题。之后，还可以对照正确答案，体会正确选项的合理性，出题者的意图和其考察的知识点。
3、坚持英语听力，加强听力练习。
孩子学不好英语都有一个共通题，那就是英语听力不好，每一次进行听力测试，总是弄不懂测试中所要表达的意思。因此，孩子加强语音训练是必不可少的。想要提高听力水平，平时我们可以借助复读机，充分利用早读的时间去大声朗读英语，练习听力，平时还可以加强听力练习，每天坚持听英语听力半小时，也可以一边听英语一边做英语听力练习。
在高一想要提高成绩，可以先从课本上入手。因为高一的学生，不像高三学生那么累，所以可以选择轻松一些的方法，每天的英语课都认真的听，把老师讲的比较重要的知识点，记在英语书上或者是一个本子上。但是一定要注意去总结积累。
高一英语怎么学才能学好？
1、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后，有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
2、建错题本
就从这一刻开始，把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
3、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
高一英语有什么复习技巧？
1、利用课后“黄金两分钟”
在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。
2、利用好“最佳学习时间”
有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。
3、利用好同步听力
听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。
4、利用好错题本
任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。
5、利用好英语日记
英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量，以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。
孩子在上课时，一定要可以去集中精神去听课，不能溜号。因为孩子是只有理解了老师所讲的东西后，才能更好地学会英语知识点。而英语学习，听懂了是前提，然后就是理解性记忆，只要孩子把该背的都背会了，英语成绩也就会自然而然的就有所提高了。
高中英语应该怎么学才能提高的快？
1、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后，有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
2、建错题本
把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识。
对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
3、保障阅读量，积累词汇
英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对只能工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。
高中英语阅读理解有什么解题方法？
1、主旨大意题
主旨大意题主要考查学生，对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。
主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。
2、代词指代题
这类题要求考生，根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。
3、推理判断题
即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
做这类题目时，同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。
4、词义猜测题
即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。
因为学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程。而高中历史教材也比较注重理论概念，比较抽象，因此孩子想要学好历史，就要去注重自己的学习方法。同时，课前预习，是有助于孩子在学习历史的时候，有针对性的学习，突破重点难点，大大提高学习效率的。
高一历史怎么学才能提高成绩？
1、熟悉教材
历史属于文科，所以高一提高历史成绩的方法，就是背书。教材中的知识点是学好历史的基础，特别是历史大事年表也要仔细背背，时间和历史事件顺序都要记好了，这样才能记得又快又牢。
高一学生要反复看教材，每个知识点都要背熟。高一学生可以合上书回忆各章节的内容，以此来检验自己的掌握程度，如果没有记牢的部分就要再重新背诵。
2、培养学习兴趣
高一学生想要学好历史，就要先培养对历史的兴趣。如果喜欢这一科，自然就会愿意花更多的时间去学习，这样自然会提高成绩。相反，如果某科成绩差，特别讨厌这一科，即使花了很多时间学习，但是成绩也不一定会很高。
3、抓住历史框架
高一学生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。
高一历史有什么记忆方法？
1、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是把重要的历史知识，编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。例如关于"历代农民起义"，可以通过以下歌诀进行记忆，陈胜吴广揭竿起，刘邦项羽诛暴秦。绿林赤眉灭新莽，黄巾起义反东汉。隋炀帝，施暴政，群雄聚义在瓦岗。
2、数字归纳记忆法
在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆，1919年"五·四"运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年"二·七"惨案……。
3、联想比较记忆法
没有联想比较，就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析，找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比：通过日本明治维新和大化改新背景、内容、结果的比较，不仅能很快掌握它们的历史知识，而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。
4、规律记忆法
历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。
首先孩子在化学课堂上，就要学会动脑，不能只是单单的去用耳朵来听老师讲，而是要可以去调动自己的各种感官，去一起配合听讲。在听课的同时，孩子是要可以去动脑，进行知识点的理解和记忆的，也要可以去通过理解和思考，来进行知识点的记忆，只有这样学习下来，孩子是才能去提高自己的化学成绩的。
高一化学怎么学才能提高成绩？
1、进行必要的知识积累，及解题的经验积累
化学是有很多需要背的知识的，对于学习理科的同学来说，是非常的难的，我们在学习化学的过程中，一定要时刻的督促自己，把自己该背的知识一定要掌握清楚，我们的知识积累一定要到位，在生活中，有些和化学相关的知识，我们也要积极的去思考，这样我们对化学才能有兴趣，只有对化学有兴趣，我们才能把化学学好。
2、错题本
整理错题本是一个自我完善的过程，把自己学习过程中犯过错的地方都整理一下，然后多看看自己的错误，加以改正，尽力做到不犯第二次，这样一来学习上的小毛病都得到了改正，学习效率就大大提高了。
不过高三学生时间紧迫，把每道题都整理出来会浪费时间，所以建议只要把常犯的错误、重点的问题整理一下就可以。其他的问题标记一下，抽出时间去复习。
3、注重实验
化学这门学科对于实验的考察还是比较多的，所以同学们在学习的时候，一定要注意化学实验的学习。掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。
4、认真听课，做好笔记
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。 由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
5、及时复习
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。
6、集中对比，加强记忆
如常见物质的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。
7、及时查缺补漏，规范解题
要创造机会限时做题，提高效率，考生在复习和答题时，切忌随意联想，忽视要求范围，脱离主干知识答题;切忌眼高手低，只思考不动笔，特别是化学实验、语言表达和与化学反应有关的题目，切忌做题只注重正确答案。
