家长可以去帮助孩子，去让学习本身，变成一件很有趣的事情。这样就不愁孩子不爱学习了。但是最重要的就是，在教会孩子方法时候，一定要去花费心思。在这个阶段，宁愿多花点心思，也不要将来后悔，没有让孩子“赢在起跑线上”。
如何去培养学生学习数学的兴趣？
1、每天都要用到数学
让孩子知道数学在日常生活中的重要性，以及平时经常要用到数学的知识，您也可以让孩子参与进来。 例如当您付账单时，让他计算一下找回的零钱，金额是否正确;当您准备买新家具时，让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。
2、经常向孩子提问
您要善于抓住时机，教育孩子多开动脑筋做算术。例如，当孩子要求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提问题：“你看，我买了四盒小甜饼，如果你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”
只要让学习本身变成一件很有趣的事情，就不愁孩子不爱学习。但是最重要的是，家长在教孩子方法时候，一定要多花费一点心思。宁愿多花点心思，也不要将来后悔没有让孩子“赢在起跑线上”。
如何培养学生学习数学的兴趣？
1、利用其他兴趣来嫁接
当你发现孩子对数学学习兴趣不浓，但对其他方面有浓厚的兴趣时，要巧妙地把兴趣嫁接过来。比如孩子喜欢画画，就利用他这个特长画数学中的几何图形，在画几何图形的时候，让他潜移默化地学到几何中的有关知识；又如孩子喜欢玩电脑，就适当购买一些数学游戏题卡让他在电脑上寓学于玩。
2、引导孩子多发现生活中的数学知识
平常和孩子一起生活时，经常让他说说哪些有数学知识？哪里能用学到的数学知识来解决实际问题？只要做个有心人，生活中的数学问题还是很多的。当孩子解决了一个问题就要给予肯定，这样会使孩子感到学数学很有用，会慢慢喜欢上数学的。
家长要是想要，提高孩子学习数学的兴趣，就必须要了解，自己的孩子，在数学学习上是什么样的情况，只有这样，才能针对性的，有的放矢的，去采取措施，帮助孩子提高数学兴趣。
如何激发学生学习数学的兴趣？
1、故事激趣法
一有时间，就与孩子讲数学家的故事，并买这方面的书籍供孩子看。
特别是数学知识的应用故事，如曹冲称象这个故事，让孩子思考，曹冲为什么能，称出大象的重量呢？是因为他数学知识，掌握的牢固，运用的自如。
你只要数学知识丰富，换你也会想到这种等量替换知识的运用。通过这些故事，让孩子爱上数学，从而产生学习数学的兴趣。
孩子因为年龄还小吗，认知，辨别能力还很有限，所以总是会很容易，就受到环境的影响，就像“孟母三迁”的故事。而如果家长给孩子营造出了，一个举手就可拿到书的环境，相信孩子一定不会对书籍产生抗拒。这对培养孩子的学习兴趣，是非常有益的。
如何培养学生学习兴趣？
1、和学生讨论他的将来，可激发他读书的意愿
每个学生，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让学生，充分发表他们，对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。
父母和学生一起讨论，为了实现自己的理想，需要具备哪些知识，让学生了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生学习的积极性。
2、家校携手培育
刚进入校园的小学生们，对学校的一切，都会感到很新奇、有趣。他们回到家，可能会兴致勃勃地，向父母讲述学校的学习生活，而家长应耐心倾听，和孩子讨论在校园里发生的事情。父母的倾听，对培养孩子的学习兴趣，其实是非常重要的。
如何培养小学生的学习兴趣？
1、使书桌变成小学生感兴趣的地方
进了小学，小学生每天都要学习功课，他需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成小学生感兴趣的地方，就会使小学生，对经常在书桌上，进行的学习活动感兴趣。
书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课，所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等。这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。
2、每次学习时间不宜过长
每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况，为他们去制定一些容易达到的小目标，当他体验到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。
如何激发和培养学生的学习兴趣？
1、引导孩子认识知识的用途
怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。
这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按“能近取譬”的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。
2、带孩子上书市和图书馆
学习动机是学生学习活动的根本动力，它极大地影响和制约着学生的学习效果和学习积极性。由此可见，学习兴趣是非常重要的，想要学好习，提高成绩，就要对学习有兴趣。
如何培养学生的学习兴趣？
1、寓教于乐，趣味横生
寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。
例如，物理课上先放一段精彩的电视节目之后，问学生电视上为什么会出现图像，这样必然会引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。
2、提问设疑，培养兴趣
