初一学年是打基础的重要阶段，在此阶段，学生一定要摆正心态，同时养成良好的学习习惯。学生一定要在透彻地理解概念、名词的基础上，强化计算能力、综合分析能力，同时要了解初中最重要的数学思想和相关拓展内容。新初一学生应该怎样进行学习规划？
初一学生的学习计划？
1、找到指导学习方法的方式
新初一学生面对全新的初中课程，可能分辨不出重点，找不到学习方法。这时，学生需要请教老师、家长或同学，了解不同人的学习方法和学习技巧，可以不断地尝试一下其他的人的建议，或自己探索、摸索一种适合自己学习特点和节奏的学习方法，掌握适合自己的学习方法才能让学习变得更加轻松、愉快，学习效率会更高。
2、学生要练习书写规范
进入初中阶段，家长应该配合老师一起督促孩子练习书写，养成书写规范的好习惯。在考试时，学生规范的书写会让阅卷老师拥有愉快的心情，会增加卷面分数，同时，减少由于学生书写不规范，导致阅卷老师看不懂而失分的情况。
首先孩子自己一定要有一个明确的目标，这样才能在制定学习计划时，给自己一个努力的方向。同时，也要正确认识到，自己在初中学习中的不足。这样，才可以把注意力都集中在学习上。而认真和执着就是初一学习的好方法。。
初一学生学习方法？
1、做题练习是少不了的
但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。初一学生做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。初一学生在学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
2、合理安排学习时间
初中一年级，各个课程的重要性有所不同，因此时间的安排上也有差别。比如说对于语文、数学、英语等主课，需要安排的时间就稍微多一点，而音乐、体育等不重要的课程，则应该减少时间的安排。
进入初中之后，学生要经过三年努力，在中考中考取好成绩才能上一所好的高中。在初中阶段，要重视基础，不能偏科，特别是英语学科，这个阶段很关键，容易发生分化。初一学生，要重视英语的学习，采取措施提高英语学习的兴趣，掌握英语学习的方法，从而提高英语学习成绩。
初一学生英语成绩很差怎么办
如果是由于小学时期对英语学习的习惯不好造成学习英语没有兴趣，那么就要从培养孩子的兴趣入手，制定一个长期的学习计划，陪同孩子一起坚持执行，从每天记住五个单词，五个句子开始，和孩子同步学习，比赛谁记住得更快，记得更牢，让孩子有种竟争意识。
如果稍有进步，就肯定孩子的付出，不吝啬用激励性的语言鼓励孩子，让孩子体会成功的喜悦，帮助孩子树立信心，慢慢地激发孩子学英语的兴趣，只要坚持下去，会有所进步的。
如果是因为学习方法不当而导致的英语不好的话，那就得帮助孩子找到适合自己的学习方法，初一的英语基本上是小学英语的延续和深化，有大量的单词，短语需要同学去记，去背，去运用，面对大量的需要识记的东西，孩子可能会头疼，会觉得杂乱无章。
这时就得对单词进行梳理，找出规律，分门别类地去记，并且找出它们之间的内在联系，理解性地去记，不能死记硬背。英语中的单词加前缀，加后缀会改变词性和意义，由一个单词可以串联出好几个单词，识记一个单词，掌握了加缀的规律，从而记住几个单词的含义，这样可以收到事半功倍的效果。
语文的学习重在积累，初一正是打基础的好时候，只要自己足够勤奋，把基础知识学扎实，掌握适合自己的高效而实用的学习方法，多阅读，语文水平慢慢就提升了。
初一学生语文差如何补上去？
1、重视基础，学会积累知识
语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。
2、勤学善问
初一学生语文成绩不好千万不要吝啬于问其他人，初一学生语文成绩不好多向语文老师请教，不要怕语文老师，经常和语文老师接触平时有不会的问题就多和老师及同学及时沟通，初一同学平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。有很多的初一同学胆子比较小，平时不敢跟老师沟通，有什么问题就自己憋着在心理，长时间以来就会错失与老师沟通的机会，其实这样的同学是大有人在的，这样的同学建议能改善一下自己的习惯，慢慢把自己的问题跟老师解决出来，老师也会喜欢帮助学生，成绩自然而然就会提升上去。
因为孩子还尚处于初中阶段，而在这个阶段，对孩子去进行良好的学习习惯的培养，切实可行的学习方法的掌握，以及良好学习自信心的建立，也都是很重要的。而如果在现阶段孩子数学出现了听不懂的状况，那么家长就更要去着重培养孩子的这些习惯，相信孩子很快的就会学好数学这门科目的。
初一学生数学听不懂怎么办？
1、丰富生活、拓宽解题思路
数学是生活中的数学，数学要解决生活问题，所以丰富生活实践，增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
2、多做练习题
要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。
初中数学包含代数和几何两个部分，这两部分对于学生的能力要求是运算的稳定性和逻辑分析能力。无论是在初中还是在未来的学习过程中，运算的稳定性都是非常的重要的。
初一学生计算能力差怎么办？
1、解题思路
如果连最基础的运算准确性层面都无法保证，那就更不要提那些有难度的分数了。其中逻辑分析能力的提高，要求我们在平时的学习过程要具备总结能力，总结哪些条件对应着哪些解题思路，久而久之学生的逻辑分析能力就会慢慢的提高。
2、发现问题，解决问题
学习也是讲究因果的，我们只有找到影响孩子数学成绩提升的关键原因，我们才能够有针对性的辅导，有针对性的帮助。一定不要盲目，比如说进行刷题，比如说，让孩子进行熬夜学习，打时间战。有的孩子数学成绩不是特别理想，是学习方法上的问题。有的孩子呢，是专注力的问题。有的孩子呢，是不会听讲，等等各种各样的原因。所以发现了问题，现在就是要找事情的原因，找到原因以后呢，跟孩子一起努力解决问题。
初中历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。
初一学生历史成绩差该怎么办？
1、理清线索，把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
2、培养兴趣
爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于历史的学习也是如此。中学阶段学习历史并不只是为了成绩，有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习历史，首先就是要培养对历史的兴趣。
