孩子数学不好，不光是孩子焦虑，还有一大批家长面临小升初数学衔接的苦恼——初中数学难度加大，孩子跟不上咋办？小学数学该怎么学，才能为之后打好基础？小学数学不好，初高中补救还来得及吗？
小学数学成绩不好初中能跟上吗？
肯定会有影响，因为小学数学不好的根源没解决，到了初中会继续不好。数学有一个非常强烈的链条性和阶梯性，就是说孩子所学的每一个知识都是后面一个知识的台阶，前面的知识点掌握得不好，后面不可能把它掌握好，就像是爬楼，你站在一楼，二楼都没到，就想着直接上三楼，这样难度很大。
所以，想要提高孩子的数学成绩，家长们一定要在孩子假期里帮助孩子补上小学数学知识，并提前预习初一的数学知识，这是一个最好的补救方法。
小学数学成绩不好怎么提高成绩？
1、夯基础。
提高孩子的数学成绩，最主要的就是要夯实基础。要让孩子熟记所有的概念、定理、推论和例题，并能够知其所以然，不看书自己也能够推导。所有课下的练习都能够自己独立解答，并保证准确率达到100%。
2、抓提升。
提高孩子熟练应用基础知识解决复杂问题的能力，让孩子基本能够独立应对中等难度和高等难度题目。这个过程要循序渐进的进行。寻找的题目不要过多过滥，而要有代表性，有典型意义。
3、培养孩子学习数学兴趣，动手动脑，方法得当。
鼓励培养孩子的学习信心，在生活中学习数学。如学习长方形面积时，告诉孩子量一量长方形桌子的长和宽，长乘以宽得面积，注意单位要统一等。让孩子动手动脑，培养学习数学的兴趣。
4、抓针对性练习。
所谓针对性练习，不是题海战术，而是经典题目练习。要针对不同知识点进行不同难度题目的练习，让孩子熟练掌握为止。如果一看到题目，他就能马上在头脑中反应出该用什么样的方法来解决，那目的就达到了。
并且，做题之后，一定要让他总结解题的步骤、方法，并让他思考还有没有其他的解题方法。只有如此，才能够取得质的飞跃。
5、培养孩子学习的习惯。
培养孩子学习自律的习惯，激发其学习内驱力。“要我学”为“我要学”，渴望学习，如饥似渴。不用扬鞭自奋蹄。
6、辅导法，又叫帮扶法。
大多孩子不喜欢数学的原因是因为遇到了困难自己没法解决而渐渐放弃导致成绩落后，如果他在困难时期家长帮他一把克服了难题，他肯定会把难题作为动力，提高战胜困难的信心。不过，在孩子小学阶段，不论什么科目，一定要掌握平衡。
7、数形有结合思想学好数学的关键。
只数形结合就是建立在数形优势互补的基础上，抓住数与形之间本质上的联系，以“形"直观的表达数以“数"精确的研究形的思想方法。这样能充分发挥右脑功能，使学习的知识立体化，完成抽象思维到形象思维的过度，从而体现在能力上发生质的飞跃。
小学数学过去也叫算数，是数学的最基础的知识，如果学不好对初中有很大影响，但是如果差得不是很严重，只要在初一加倍努力，还是有希望赶上的。但是如果真的是一窍不通，那就不好办了，虽然说小学知识非常简单，但是初一时，还要学习初中的基础知识，如果不付出更多的努力，是很难赶上的。
小学数学成绩不好初中会好吗
只要方法对，够努力是会好的。这主要看孩子的恒心毅力如何。如果孩子遇到不懂得问题，先思考，找出思考的盲点（没有理解透的地方），然后请教别人，会有很好的收获。
其次，要下苦功夫完成课后习题及相关配套资料，如课时练等，积沙成塔，积小步方能至千里。更重要的是，课堂上认真听讲，没听懂的可以请教任课教师或学习好的同学，养成做笔记的习惯。
第三，最好准备一个错题本，将错误的原因写下来，促使自己少犯错误，多进步。
小学数学可能有两方面的原因。一是内部原因，上课没有认真听讲，导致作业不会，考试成绩不行；青春期，出现了一些情绪，比如早恋，导致心思不在学习上；二是是外部原因，是家庭原因导致学习分心，或者单单不喜欢数学老师。找到原因去克服，相信数学成绩是可以提高的。上初中如果认真，找到合适自己的学习方法，成绩方面的影响不会很大。
如果小学阶段数学一直不好，这种情况，一定要重视了。可能就是小学阶段数学基础不好，或者是学习习惯不好导致的。那可能不仅数学不理想其他科目也不理想。这上了初中过后，对学习的影响肯定会很大，很可能初中成绩就会一直延续小学成绩不理想的情况。
小学数学成绩不好初中怎么学
1、端正孩子学习态度，下定复习决心
只有端正心态，才能接受自己的平凡，重新开始小学知识的复习，好的开始是成功的一半，有志者事竟成，只要孩子有把小学数学基础重新打牢的决心，那肯定是能学好的，就算短时间内遭受的打击比较多，也不要气馁，相信自己一定能行。
2、学习要有技巧，不要死记硬背
数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不行的，孩子还要深入理解它们，知道怎么应用才是最重要的。如果孩子比较笨，不知道怎么学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习经验，或者让家长帮孩子请个辅导老师，用别人的学习方法进行学习也是可行的。当然，最好是孩子能从中摸索出适合自己的学习方法。
3、以“勤”补“拙”，多多刷题
多刷题，多做练习，勤动手，勤动脑，勤思考，这样才能知道自己的问题出在哪，碰到问题要及时解决，不会的内容，如果重复看了还是不理解，要勤向老师或同学请教，直到弄明白为止。
4、不断复习旧知识，学习新知识
小学知识到初中的时候重新学习，相信很多小时候不理解的到这个年级理解起来就不难了（如果从零开始还是无法理解，那可能是智商有点问题，不适合学习的孩子就不要勉强了，学会放弃也是一种选择），将小学的知识重新梳理一遍并进行复习，基础还是可以重新打的嘛。然后，在学习新知识的同时复习旧知识，不断的重复这个过程，慢慢的该会的内容就都掌握了。这样坚持着学习，相信数学成绩是会逐步提升的，有信心后就能形成良性循环，慢慢地孩子会发现，原来数学也很简单。
其实，数学对于很多孩子并不是真的学不懂，而是没有养成良好的学习习惯，也没有找到适合自己的学习方法，所以整体的学习效率相对其他孩子要慢一些，从而学习的新知识越积越多，导致最后孩子失去了学习的兴趣。
小学数学成绩不好怎么提高？
1、培养数学兴趣，不贪玩
兴趣是最好的老师。百分之 99 的学生成绩差都是因为对数学不感兴趣，每天写作业就是为了敷衍老师，为了不被老师责罚。写完作业后总想着去玩，心思完全不在学习上。
2、家长的陪伴
从孩子成长的心理因素出发，孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴，孩子对于成长过程中的障碍处理，更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍，毕竟即便家长不能提供实质性的帮助，但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。
3、从简单题做起
从符合孩子的难度开始做起，拔苗助长是不现实的。有的家长看别的孩子开始做奥数题，也要求自己的孩子做奥数题。但往往效果适得其反。
4、计算题不能出错
计算确实是需要多做点题目，熟能生巧，很多孩子计算本是一本一本地做，没有付出就没有收获，同时速度也要提上去，不要坐在那里磨洋工，考试的时候是没有时间让你慢慢算，还有就是计算草稿本要有序整洁，不要打补丁一样，东一块西一块，等自己想检查的时候，都不知道从何下手。
5、及时订正错题，不能得过且过
很多孩子做题，错题就直接把结果一写，就当做作业完成了。其实完全不知道为什么是这个结果，怎么得出这个结果的。
6、不要依赖计算器
计算器的确可以更快的得出结果，但是对孩子的计算能力的锻炼就没有了，也就失去了写作业的意义。特别是进入五六年级，开始学习分数和小数的转化，计算量也表达，计算难度也在增加。
如果孩子的成绩不好，那么家长要可以找到，孩子在学习数学过程中，成绩不好的具体原因。因为的孩子可能是因为，对于数学的理解能力较差，造成的学习不好。有的孩子是因为，上课不注意听讲造成的数学成绩差。所以家长可以和孩子交流一下，找到具体的解决办法，帮助孩子解决数学学习过程中的问题。
小学数学成绩不好怎么办？
1、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低;另一方面是做题急于求 成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。
同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。
2、培养认真验算的习惯
在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
3、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。要抓住各种时机，有意识的让学生掌握 估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40，估算时将2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来 检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。
4、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
5、预习与复习的习惯。
预习好比火力侦察，能是学生明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，带者疑问上课，从而可以提课堂学习效率。课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有即使复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
6、课前准备习惯
课前准备是良好课堂秩序的一种保障，学生每次上完课后及时收拾好上节课学习用品并准备好下节课用品如课本、工具书、练习本、笔记本、文具等学习用品并要按一定顺序摆放。这样既避免了课堂上杂乱无章的现象，又节省了课堂时间。
7、教会孩子科学的学习方法
无论是哪一科目，都有其学习方法。数学题的做题方法：读题、审题、列式、计算和检查。不光是应用题这样，其它题都是如此，只要你能遵循这个规律，相信孩子的数学成绩会稳步增强的。
初中数学相比小学数学而言，抽象了许多，如果孩子不注意转变思维方式很容易造成不适应，导致成绩下降；如果孩子不注意小学与初中知识学习方法的衔接，有些孩子也会因为一时不适应而导致成绩下降。
为什么小学数学成绩好初中就差了
基础不过关，尤其是计算能力不过关，计算速度慢，准确率低是很多同学在数学学习上的一大弊病。初中数学的学习对分小混合运算有比较高的要求，数的转化及运算方法要熟练，分小混合运算在课本上涉及不多，很多同学也不注意多去练习，导致上了初中在计算方面就存在一定问题，在学习了负数之后，计算引入了符号，就算就更加一团糟了。
思维跟不上，小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出来，这在小学还行得通，毕竟简单，知识点也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做题的思维和逻辑不清晰，必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。
学习习惯和方法不适应初中学习的需要，初中的学习与小学的学习是两个不同的阶段，知识容量更大，难度更大，节奏更快。在小学阶段上课偶尔走走神也不影响，内容少，也比较简单，完全可以补得回来。到了初中，如果稍有不慎，就会一步步掉队，被落得越来越远。
学习效率不高，小学的学习只要勤奋些，成绩就不会差，然而到了初中，仅仅靠勤奋是不够的，毕竟时间有限，科目增加，所以就需要注意提高听课效率和做题效率，听课关键在听思路，学方法，做题要多思考和总结。很多同学由于学习效率低下，导致成绩下滑。很多同学在学习中不注意复习巩固，前学后忘，在学习中就需要一遍遍去重复，学习忘，忘了再学，就这样陷入了一个循环，最终的欠下的越来越多，压力也就越大。所以在初中学习中一定要有这样的意识，哪怕学慢一些，学过的就要学懂，学会了，学习有效率和效果才是最重要的。
小学数学成绩好初中就差怎么办
首先：家长心态上要转变，不要再一味的要求孩子刷题，多做几遍就可以解决问题。而是要让孩子在思维上彻底理解。
小学阶段，孩子即使对公式不理解，也可以把题作对，可是初中不行，一定要培养孩子的理解能力，知识的归纳能力。
其次：孩子学习方法上一定要转变。训练孩子的抽象思维，逻辑思维推理等能力。提升成绩不是一味的去补文化课。
再次：家长要多鼓励孩子，相信孩子一定能够迎接挑战，并且真正的能够迎头赶上。
孩子自己愿意努力的话，还是有可能的。小学数学毕竟是打基础的阶段，对于初中数学，以及高中数学来说是很重要的，而孩子可以在假期，补习一下小学数学一些重要的知识点，巩固学习。而只要孩子有一个良好的学习习惯和学习方式，那么就是一定可以逆袭的。
小学数学成绩差到初中会有救吗？
1、学好数学并不是一时半会就可以做到的，需要一段时间的坚持和努力。所以需要我们多问老师和同学，也要多听他们对于数学题的讲解。对于小学数学底子差的同学来说，更需要多问多听。你一定不要有顾虑，老师是非常喜欢不懂就问的同学的。只要你敢向比你优秀的人去请教，你的数学成绩就会得到显著地提升。
2、孩子进入初中阶段之后，各学科文化知识科目在增加，孩子需要一定的时间来适应新的学科，甚至孩子对老师及学校的环境适应也需要一段时间，就没有太多时间对弱项进行初习。
3、小学孩子数学没学好，家长一定要想办法帮助孩子提升数学成绩，不要让孩子的初中数学受到影响，毕竟小学学过的知识点如果没有掌握好，老师在初中阶段是不会再讲解的，进入中学阶段数学的难度逐渐加大，孩子需要接受的新知识较多。
初中孩子要怎么学才能提高数学成绩？
1、多做练习题
要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。
我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。
2、整理错题
说到错题本，不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
3、注重基础知识的学习
初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上，欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。
学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。
4、多做练习题
初一要想提高数学成绩，一定要多做练习题，多做一些基础性的问题，可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中，要掌握一个原则：掌握解决问题的技巧，不盲目训练，不钻牛角尖。在解决问题的过程中，要更加注重解决问题的思路、方法和技巧，掌握解决问题的思路，总结解决问题的技巧。
小学数学，它的知识点不多，难度也不太大，只要孩子有一个良好的数学基础，然后再多做些练习题，在练习中找到经验，那么，孩子就能轻而易举的取得一个优异的数学成绩
一个小学生数学成绩不好怎么办？
1、留意生活常识
不要死读书，比如带孩子去超市买东西了，要有意识地给他了解一些日常物品的单价和重量。因为小学低年级除了学习数字外，还要逐步学习元角分、重量单位、长度单位，这些都会涉及到日常的一些方方面面。
2、培养孩子的学习兴趣
小学阶段最关键的是学习兴趣，这点其实不难，因为孩子年龄还小，对大人的话一般也是听得进去的，或者老师的话。尤其是低年级属于自己的想法比较少，这时候适合立规矩，养习惯。如果这时候不管，想着等大了自然就好了，那基本是痴人说梦——孩子大了，有坏习惯你更难管！
3、上课要注意听讲
上课要注意听讲、不会了就问老师（这点要给孩子讲清楚，因为有的小孩胆小，不敢问）；在家可以问家长——小学问题一般的家长都可以搞定的。作为学校的有益辅导。另外随着年级的升高，儿童的专注时间也会提高。
4、错题集整理和重新做错题
在小学阶段，孩子还不能独立地做错题集，但是这个东西又是很有用的，所以建议家长有空了整理孩子日常作业、试卷上面的错题，比如整理到办公软件重新打印出来给孩子做，错了讲第2次。做错的再次打印再次做，一直到孩子彻底把这个问题搞会了。
5、定期复习
做作业之前要先功夫记一下今天学的内容（此种复习适合所有学科），复习之后再做作业。巩固知识，同时马上用，增强记忆和理解效果。小学的内容并不多，单科的复习可能就是几分钟时间。但是别忽视这几分钟，因为如果能坚持下来，形成复习习惯比什么都好。
6、家长辅导问题
由于小学的复杂程度不高，有时间的家长都可以参与到孩子的学习中。但是在家长辅导时容易对孩子“指手画脚、歇斯底里”。动不动就说“这么简单的题目，这你都不会做啊！”、“你这是要急死我啊，不够减不会去向上位借1吗？” ...家长们千万不要以为小学数学你会了，你就可以这么做！要知道“会”和“教”是两回事。要考虑孩子的智力水平，认知感受程度，文字理解能力，尽力以儿童能理解的语言和形式去讲解。
