孩子在学习上遇到困难肯定是有原因的,或者因为上课注意力不集中没有掌握知识点,或者因为学习方法不当导致效率低下,或者因为偏科导致发展不平衡……父母应和孩子一起分析学习成绩不理想的原因,然后采取切实的应对办法解决问题。
孩子成绩不好不想上学怎么办?
1、帮助孩子克服学习上的卡点
孩子在学习在遇到卡点了,特别是面对新知识的学习,孩子在学习方法上如果遇到了问题,那么也会导致学习成绩的下降,会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始,所接触的知识,随着科目的越来越多,难度也会逐年递增,孩子在学习的过程中,不可能门门功课都得满分,都是优秀,新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。
当孩子在学习中感受到困难的时候,他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子,对于成绩差的那门学科,就会陷入越差越不学,越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点,是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象,关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子,如果家长能力有限,不能辅导自己的孩子,那么就要与老师及时地沟通,共同提高孩子的学习成绩,让孩子重拾学习的自信心。
2、帮助孩子缓解内心的巨大压力
孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求,比如说,孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平,可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平,孩子在学习的过程中没有成就感,在巨大的压力下就会产生厌学的情绪,成绩不好的时候,家长一定不要在埋怨和指责。
另外,每个班级的学生成绩都是有前有后之分,即使老师不去将成绩排名,很多重点学校的学习氛围,本身对于成绩差的孩子也是一种无形的压力。老师讲的学习内容,天天都听不懂,作业都不会做,孩子怎么会没有压力。
3、调整家长对孩子的教育方式
家长对孩子太唠叨了,总是埋怨孩子学习这也不对,那也不对。对于孩子没有一个客观的评价,总是拿孩子同别人的孩子相比较,看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步,那么,孩子在父母的眼里就是一无是处。父母的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”,也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升,只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。
针对这三种情况,家长就要调整自己的对于孩子要求,如果孩子不能达到90分,那么就要适时的降低要求85分即可,让孩子不要在内心产生太大的压力。另外,孩子如果是因为学习了新知识,在学习方法不够科学而导致成绩的下降,作为家长就要及时地与老师沟通,让老师能够给孩子适时的指导和帮助。
4、降低难度和要求
当孩子在学习上遇到了卡点,家长根据孩子的实际情况,降低难度和要求,和老师共同渡过这个阶段。另外,孩子因为各种原因没有考好的时候,家长就不要一味去指责孩子,问题不能出在家长的身上,孩子出现厌学的问题,一定了解背后的真正的原因,才能对症下药,寻求最好的解决办法。
5、鼓励孩子
当孩子在学习上出现了厌学的现象,很大程度上和家长密切相关,孩子是需要鼓励的,如果孩子在家长和老师那里得到全都是指责、埋怨、嘲笑和不屑,那么,孩子自然会转移目标,把全部精力投入到网络游戏当中,因为在网络游戏的过程中,他们会得到认可感、成就感和满足感。
孩子如果在高一成绩不好的话,那么在课堂上,孩子就不能简单的只做到课堂认真听,也需要在课前预习,课后复习,以便更有效地掌握课堂知识。孩子在平时,也可以做一些相关问题,加深课堂知识的印象,因为一般老师强调的内容也是考试点。
高一孩子成绩不好怎么办?
1、正确认识学习和考试
高一的考试是章节性的检测,阶段性的测试,不管考试成绩好与坏大家都应该去正确地面对。考试后大家需要认真地查找自己的知识漏洞,及时的进行巩固和强化相应的知识点。同时,提升自己的心理承受能力。对于考试,大家需要做到,不要被考试成绩所迷惑,关键是在考试当中,总结自己的学习方法和学习技巧以及应试技巧。
2、学好简单的最重要
成绩差,基础肯定有问题。基础,需要的就是最简单的知识的铺垫。因此要放下架子,重新认识基础对自己成绩的重要性。只要自己认识汉字,最基本的内容就可以读下来,然后找到重点,进行初步的理解,该记忆的一定要记好。
高考试卷里面基本的内容达到一半以上,会做百分之七十的话750分的题,还能达到525分。何况,基础好了,一些难度稍大的不也能会做一些了。把简单的学好,是能做到的,更是能做好的。
3、进行自我剖析
很多学生考完试之后就立马丢掉试卷,认为它的功效发挥完了,已经相当于一张废纸了,留着只是浪费空间。这种想法是错误的。试卷最重要的意义,并不是得到成绩,而是检测自己的学习情况,发现欠缺的地方,并且完善。
将之前考过的试卷,整齐地收纳在一起,分门别类,不时地拿出来复习一下,在期末考试前更是要进行全面分析,避免重蹈覆辙。
4、敢于多问
高中相对初中来说,学习的难度和内容一下子高了很多,课堂上的时间难免不够,或者有没搞清楚的地方,练习所配备的答案解析即使再详细,也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学,就能解决很多疑惑。
5、整理错题本
平时做题时遇到错题,要用错题本记录整理下来,弄清楚错误的原因在哪里,到底是知识点儿不熟练,还是疏忽大意造成的,在针对不同问题采取不同措施。这也是查漏补缺很好的方法。
6、归纳总结
在高中阶段,当你提出如何提高成绩的问题时,便会有超过半数的同学告诉你:刷题啊。的确,对于提高成绩,题海战术是王道,但同时题海战术也饱受诟病,要想跳出题海的怪圈,我想总结是不可少的,这不仅是在为了节约你的时间,同时也制造了一加一大于二的效应。
有一个总结题目的思想,这会让你解题的思路更加清晰明了,会让你看清楚题目背后出题人设的机关陷阱,也能让你发现题目与题目之间、题目与高中教学体系之间的内在联系等等。
7、努力刷题
很多人都知道,勤奋是学习不可缺少的步骤,那么怎么努力,就是方法的问题了,最简单的办法就是在刷题的过程中,领悟知识的要点,并能够灵活应用,应该在刷题的过程中做好一些基础的东西,比如说做一个错题本,把错题的原因写到错题本上,并且学会正确的解决方法,再次碰到类似的问题时不会再犯错误。
如果家长想要提高孩子的学习成绩的话,那么就要可以去让孩子对学习产生兴趣。因为孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣,他们才会用心去学。而同时,制定合理的分数目标非常关键,孩子在通过一定的努力后就能实现的话,孩子也就会从另一方面对学习产生兴趣。
二年级孩子成绩不好家长怎么办?
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小,比较好动,坐不住,注意力容易分散不集中,这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间,正好可以观察一下小孩在上课的时候,是否会有这种情况。
尤其是现在上网课,互动没有那么频繁的情况,光听老师讲是比较枯燥的,小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中,容易走神,好动坐不住,很容易就错过了老师讲的知识点,尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、家长参与教导
孩子二年级的时候,家长的用心陪伴、教导很重要,家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励,孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累,以免导致孩子产生厌学情绪。
3、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难,所以家长看到孩子成绩不好,要帮孩子分析原因,是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系,平时多让孩子接触课本以外的读物,积累词汇。
二年级孩子成绩不好的原因是什么?
1、孩子学习习惯不好
一二年级的知识本身比较简单,语文方面只要拼音关过了,汉字关会认、会写、会组词造句;数学只要会做计算题,会做简单的应用题,一般都不可能成绩不好。而此时孩子成绩不好,往往都是学习习惯差,孩子的注意力不够集中,上课没听课,或者没认真听课;孩子不爱写作业,不管是课堂还是家庭作业,都不爱完成。
2、学习完全没有方法,还处于“门外汉”的状况
孩子完全不知道怎么预习,不知道怎么听老师讲课,更别说思考问题了。这样的孩子成绩是不可能太好的。
3、家庭教育没有跟上
一、二年级的家庭教育是重要的,虽然按规定孩子是不应该有家庭作业的。但是如果孩子本身基础不好,家里还不加强辅导,那只会越来越差。如果家里辅导方法不对,会使孩子产生厌情绪,这对孩子以后的学习是极为不利的。
4、孩子没有形成“听、说、读、写”等基本能力
孩子听说读写的能力不是整天两天能形成的,从孩子读书第整天就要努力培养孩子这些方面的能力。但如果在一二年级没有让孩子养成这些基本能力,孩子的语文成绩往往是不尽人意的。
家长在辅导一年级孩子学习的时候,是必须要有耐心,情绪稳定的。因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的。所以家长一定不要操之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子,这些对孩子提高成绩都是没有帮助的。
一年级孩子成绩不好怎么办?
1、一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了就收作业;写作业之前先温习,明确写作业是为了巩固所学,而非完成任务,更不是为父母所写。
做题目第一要紧的,是审题要仔细,字迹要工整,姿势要正确。写作业的环境要单纯,保证专心,写完作业有专门玩的时间。遇到不会的可以问,但最好先主动自己思考。
2、让孩子独立写作业,除非他开口请你帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是,有必要,但有技巧。最好是孩子写作业的时候,父母可以同时拿一份报纸,或者一本书,坐在孩子旁边,保持一定距离。当孩子遇到问题时候,再过来辅导孩子。
辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子:要不你再试试,我相信你。当孩子尝试无果,切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”,那才是怪事。最好保证情绪的平和,对孩子做的好的方面予以表扬,然后用关键点提示的办法,帮孩子找到问题的线索,但由孩子自己动手去做。
3、培养孩子的学习自觉性
的孩子上课时精力不集中,思考和写、算速度跟不上,学习感到吃力,到至不肯做作业,使教师和家长感到头痛。其实这不全是智力因素的影响,有的是基础知识薄弱、学习能力差,没有学习自觉性的缘故。
4、相信孩子的能力,给予孩子肯定的目光
我们随时都要给孩子提出不同的学习要求,要相信孩子的能力,无论他们用什么样的途径去完成任务,不要总用怀疑的眼光看孩子。而孩子为了完成任务对我们提出一些合理的要求,我们是否应当尊重他们的意见呢?
给孩子一个安静的学习空间,让(他她)独立思考,尽量少问饿不饿、吃不吃水果、有没有困难、要不要帮助之类的问题。如果孩子用高效率认真完成了任务,让他们放松一下。教会孩子踏踏实实地学、痛痛快快地玩,这也是一种生活教育。
5、要有理想的效果,必须抓住契机
有些孩子人很机灵,但学习上不是懒懒散散,就是粗枝大叶,毛里毛糙,随随便便,成绩自然上不去。也许老师和家长苦口婆心地教育:“听课不要随随便便,作业不要毛毛糙糙,考试必须认认真真……”
这些话说千遍,他们还是老样子。对于这一现象,做老师和家长的不要急于求成,要在他们有困难,在作业、考试或生活中出现差错时,老师和家长再来说这话,从此之后,他们就会牢记你的话,改过自新,奋勇前进。因为小孩有时和大人一样,只有遭受了挫折,才会明白一些道理。
6、让孩子做老师,提供运用知识的机会
父母可以与孩子一起学习,让孩子做老师去教父母,试着交换一下教和被教的地位,孩子站在教方的立场,会提高其学习的欲望,同时,为了使双方明白,自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点,这对于其自身的学习有很大的帮助。
英语不好的同学,听讲效率大多都是有问题的。要么是根本不认真听讲,要么是听了,但是没听到重点。所以孩子想要提高自己的学习成绩的话,就要赶紧端正自己的学习态度,上课认真了,作业正确率就高了,成绩自然会好起来。
初一孩子成绩不好怎么办?
1、制定计划,督促自己背诵单词
背单词是学英语的基础。如果掌握的单词量太少,那么在考试时就会感到异常吃力,影响自己的理解。因为大家的发音和听力都不过关,所以背单词的时候,难度就更大了。所以,在学英语时,一定要多听、多模仿,不断地去矫正自己的发音。当我们过了发音这一关之后,就可以着手进行单词量的累积了。
2、重视课堂的学习,认真听讲,勤做笔记
英语老师为了让学生们考出好成绩,自己肯定是呕心沥血,想把自己会的都教给学生。那么,他在课上讲的内容一定是重要内容啊。所以,学生要想考出好成绩,务必要认真听讲。此外,做笔记是一个非常重要的课堂行为。
如果你不做笔记,那么这节课你学到的东西一定是非常少的,而且也容易忘掉。但是,如果你做笔记的话,不仅能够及时将重要内容留存下来,还能在这个过程中,加深理解。
3、定期梳理、总结学过的语法知识
我们中学的课本上,总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。同学们在学习的时候,常常像猴子掰玉米一样,掰一个、丢一个,到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少,而且也不成体系,非常凌乱。以这样的状态去参加考试,当然是考不出好成绩的。
4、重视积累,加强应用
同学们要多背诵记忆,多阅读文章,多做笔记,记录下各种语言语法知识点。同时还要加强应用。如果记忆、阅读等是知识的输入过程,那么说和写就是知识的输出过程,我们要做到有进有出,不能只学一些“死”知识,而要活学活用,将知识转化为能力,牢记熟能生巧的道理。
5、培养学习初中英语的兴趣
浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强烈的学习动机,使他们努力学习。要培养初中学生学习英语的兴趣,首先要明确外语学习和英语学习的重要性,培养他们的远大志向,形成清晰而强烈的学习动机。
6、注重初中英语语法的学习
如果说单词是骨骼,那么语法就是血管经脉。初中的语法比较基础、比较简单,能为以后的学习打下基础。在掌握单词的基础上,可以将单词与简单的语法相结合,形成最简单的句子。语法学习也是初中英语学习中的一大难点,在学习过程中也要循序渐进,充分掌握所学的语法点,并不断巩固。
7、养成良好习惯
初中一年级的学生刚进入中学,仍然遵循小学的学习方法,不能主动去获取知识,很多学生没有课前预习和课后复习的习惯,上课不做笔记,这使得学生的学习成绩很难提高。只有死记硬背才能提高学习效率,因为中学的课程比小学多,难度也比小学大得多。因此,必须养成良好的学习习惯。
在生物学的学习中,有一些常识性的规律,是我们必须掌握并能熟练运用的。而孩子在掌握了这些规律之后,就能在遇见相关问题的时候,从容熟练的去分析其他相关问题。除此之外,孩子掌握了规律和利用,是还有利于促进学习知识的深入理解的。
初二孩子成绩不好怎么办?
1、课上注意巩固
教师授课如果用15~20分钟,剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领,也可以由学生自己复习。学生自己复习时,对教材内容要先理解,再尝试记忆。学会识图,对图是否理解,是否会画,各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大,可以做题检验效果。
2、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验,生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前,要认真阅读实验指导。在做每个实验时,要仔细观察、如实记录,认真分析,得出结论。
3、要注重理论联系实际
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中,可以将生物知识跟实际生活相联系。例如,我们在学习食物链时,首先要搞清楚“食物链”的定义是什么?谁是被食者?谁是捕食者?
他们之间是怎么样构成一个完整的食物链的?然后再联系生活中的实际,列举出2个简单的食物链。如果忘记了,你便可以及时地看书回忆,这样又就巩固了知识。 学习生物科学是一件很有趣又很有意义是事情。
4、课后复习要及时
复习是进一步消化理解、巩固记忆的过程,是学习不可缺少的环节。有的学生平时不注意复习,考前突击觉得自己都会了,但一考试就答不好,这是为什么呢?原因就在于这些学生学习目的不明确,学知识仅仅是为了应付考试,当然考不好。如何复习才能做到更好地减少遗忘?
5、完成选择题得分技巧
解答选择题常用的方法有以下几种:直接法、排除法、推理法、综合分析法。对于一些不易直接决断出正确答案的选择题,常要细心分折,严谨的推理,正确的判断,找准关键词,挖掘出隐含条件。
试题的题干中常有一些关键词,如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在读题时把关键词标注下来,有助于做题。考生们要善于从这些关键词中找出突破点,从而确定出正确的选项。
6、注重书写与表达技巧
据统计,中考非选择题是答题失分比较严重的一方面,体现在书写与表达这方面,所以考生要规范生物学专业术语作答等,注意规范书写,字迹要端正,不能漏字和写错别字。
特别是涉及初中生物专用术语回答时,一定要用适合的专用术语,力求精确、全面。如“对照”不能写成“对比”、“呼吸作用”不能写成“呼吸运动”,“鳃”不能写成“腮”等。
7、预留检查时间
作答完毕后要预留少许时间,检查答案,检查答案的目的是复查答案是否写错,是否遗漏,是否有什么概念性、常识性错误,是否审题存在什么偏差等,防止由于无所谓的粗心失误而失分。
很多家庭的父母都在为孩子的学习而苦恼。他们为孩子学习投入足够多的时间精力,疯狂地参加各种实习班,而实际对孩子学习成绩并开助益。结果搞的家长疲惫,孩子痛苦。
小孩子成绩不好怎么办?
1、学习要主动
想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下,学习不仅变得轻松愉快,而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学,在学习过程中如有不懂的问题,这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
2、帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩,必须帮助他们找回自尊,树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑,永远不要让他们感到自己不聪明,使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
3、培养孩子的学习习惯
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖,应让他感觉到刻苦学习,取得好的成绩是自己的本分,本就应该这样。
4、保证孩子的睡眠
每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
5、提醒孩子注意整理
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
6、不要一心二用
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许会说听音乐是放松神经的好办法,那么尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。