单词是我们想要学好英语的,一个基础保障,如果你的单词都不过关,甚至都不认识几个,那么就很难提高,自己的英语成绩了。而如果现在的英语基础还比较差,那么就要首先从英语单词抓起。
八年级英语怎么学才能学好?
1、语法内容的复习
语法部分的复习,不能脱离语言环境,要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心,还要复习宾语从句,状语从句等,在掌握句法的基础上,分析理解词法。词法以动词为重点,掌握正确的时态和语态的用法。
2、背句型,找语感
初三时间紧,没有时间背整篇课文,但是每课的重点句型是必须背的,而且是不能死记硬背的,在背的过程中记单词,记固定短语,要理解其中的时态和语法。
每天背10个经典句型,积少成多,贵在坚持,半年下来,你会发现做题的时候,即便不明白,但是通过读题,你就能选对答案,恭喜你,那说明你的语感找到了,你需要做的就是继续坚持,等待突飞猛进的提高。
3、多做笔记
平时做题时,多做笔记 在你做每一道题时,都有可能遇到常见类型的词组、句型或者常考句子结构,多总结、记笔记,勤翻笔记,熟能加深记忆。
4、重视听力的部分
英语听力在整张卷子上,占了绝大多数的分数,那么初二学生,如果想要提高分数以及自己的学习能力,是离不开英语听力的锻炼的。初二学生们在练习英语听力的时候,一定要了解,听力是需要初二学生,听完完整的对话,然后从其中分析出,自己需要的部分,而不是简单的“听写”。
5、要提高理解能力
要有一定的词汇量,和丰富扎实的语言知识,同时还要提高思维能力,并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景,及风土人情常识。
完形填空我们可以使用“三遍法”:首先,完型填空的首句一般都是完整的,其目的是给答题者一个整体思路,我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”,也就是不看选项通读全篇。接下去进行第二遍的诸题攻破,边看边选。
6、坚持背单词
英语成绩不好,与积累的词组少有很大的关联。现在英语考试加大了阅读的比重,只有积累足够的词组,才能应对大量的阅读习题,建议同学们多积累词组,可以用专门的本子抄写,每天抽出时间,反复背诵和练习。坚持一个月,阅读水平会大有提高。
7、将重点整理到笔记上
英语零基础的学生,应该注意养成记笔记的好习惯,英语是一门,特别看重大家平常积累的学科,学生一定要及时,将重点单词语法等知识点,整理到笔记上,并且平常勤加翻看,不断加强自己的记忆力。
如果学生能借到尖子生的英语笔记,那是再好不过的了,大部分尖子生的笔记,整理的都非常有条理,而且重点突出,方便学生,对知识内容的复习记忆,基础不好的学生,可以借鉴尖子生的笔记,认真整理好后背诵下来。
对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取,是通过记忆来完成的,这是我们想要学好历史,所要去进行的的第一步。而如果我们没有对历史知识的牢固记忆,那么理解和运用,就无从谈起。
八年级历史怎么学才能学好?
1、要对历史有兴趣、
你要对历史课有兴趣,你才会主动地去学,不要抱着一种,如果不考历史我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西,你有了兴趣,你就能很快地把知识点记住,能很好的去理解和领悟,在历史现象背后所蕴涵着的历史规律,能得心应手地分析历史问题。如若反之,无异于,在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬,但却炼不出火眼金睛。
2、理清线索,把握整体结构
学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习中国古代史时,我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架,我们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。
3、要带着问题、开动脑子听
有些同学听课,不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率。带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
中考历史考试答题技巧有哪些?
1、有效信息一定要组织到答案中
许多考生对于历史试卷材料题的重视程度不足,阅读材料时,往往是浅尝辄止没不求甚解,不从材料的内容中寻找突破口,而是一味的根据设问,寻找教材知识的结合点,冥思苦想,绞尽脑汁,却还是不能从教材的内容中,组织成确切的表述,但其实在一些材料本身就隐含答案。
2、不要在试卷中留白
考生在答历史的时候,遇到题意不能理解,或是不会做的题目的时候,千万不能因为对题目有一些不理解或是觉得自己该题写上业不得分,就什么也不写。写上去的内容逻辑,不一定是正确的,但是一旦写到得分点也是能得分的,所以千万不要在历史试卷中留白
3、答题语言要科学规范
一些考生在答历史题的时候用词不是很规范,不善于用专业语言,甚至是让人忍俊不禁。所以考生在平时做题的时候,要注重语言表述的正确性,就是要求考生在组织答案时必须要想教材语言回归,使用历史学科的语言。
4、答题层次要清晰
在考生答历史试卷时,提倡大家要分点答题,体现序号化,段落化。考生要注意答题格式的规范性,一些学生的答案从头到尾不分段落,不分层次,不要标点,条理不清,逻辑不同。这样阅卷老师看的时候,很费时费神,难以寻找得分点,而且会使阅卷老师对你的印象大打折扣,往往对一些可给也不可给分的临界答案判了死刑。
家长要让孩子,把握好每个晨读的机会。因为早读课是学生时期的我们,每天必须经历的,在早读课上,我们可以大声朗读课文,不要采用默读的方法。大声的朗读,可以培养我们思考的能力,而且对自己听力的把握,也有帮助,时间久了,口语能力自然会有所提高。
五年级英语怎么学才能学好?
1、要培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲,变被动学习转为主动积极,刻苦学习。 所以想学好英语,首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。
这也就是我们我们经常说的,“要我学”和“我要学”之间的区别,自己喜欢的事,就容易坚持下去;而不喜欢的事,是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力,也就开始了迈向成功的第一步。
2、鼓励孩子大胆说英语,不怕说错
大多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说,有人是因为怕说英语时犯错,让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语,一定要孩子丢掉这种恐惧心,大胆地开口说英语。
一般来说,掌握英语最快,最好的方法就是反复操练。俗话说:熟能生巧,也即是把自己所要学的部分,一遍一遍地反复练习,直到完全掌握为止。英语学习也是一样,需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心,勇敢地开口说英语。
3、利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味,只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源:不同的英语来源,不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源,帮助孩子达到学习英语的目的。
4、制造语言环境,让孩子体验英语,掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期,给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍,每天鼓励孩子听英语电台广播,看英语新闻,电影和电视,用英语和同学,朋友会话。
孩子浸透在英语的世界里越深,也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料,他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览,这样会促进孩子养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。
5、选择适合孩子的英语老师
给孩子提供机会,听以英文为母语的外国人讲的纯正英语,在孩子学英语的过程中,尽管有些中教经过专业训练,有良好的教学经验,也可以给孩子很好的英语教育,但外教的语音更纯正、更规范、更自然,所以如果有可能的话,尽量让孩子多听外教的英语。
模仿外教说英语时的语气,节奏和语调,这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教,都要以适合从孩子的条件为准则,而不能盲目追求外教。
6、课外延伸交流好处多
现如今很多小学也配有外教老师来上课,如果能够经常在课外进行交流,或者参加一些英语角的活动,无论是对于交际能力,还是口语表达能力,都会有明显的促进作用,而且还能够和老师成为朋友,不是一举两得吗?
7、养成良好的日记习惯
日记是我们每天的点滴生活记录,如果用的英文来讲述的话,又是另外一番效果,对于小学五年级的学生来说,不要求多么华丽晦涩的语法,简简单单流畅的句子为好,为自己写作能力做好基础工作。如果觉得日记太难,那么一星期一次的周记也同样能够起到相应效果。
进入初二后就要学习物理,对于物理刚接触到物理的学生多数都是一知半解,对已经学习了一端时间初中物理的大部分同学“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”
八年级物理怎么学才能学好:
1.重视常规学习
(1)研读课本。
军队不打无准备之仗,学习物理也是如此。新学期的书发下来,希望你能够拿起物理课本,翻开美如画的篇章,顺着目录,大致了解本学期的内容;每章、每节上课前,再次提前预习,你心存大量疑惑,等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时,课本要一遍又一遍地反复复习,“读书百遍,其义自现”,而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲。
天才不是天生的。无论是新课、实验课,还是习题课、复习课,每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间,聚精会神听讲,紧跟老师思路,积极思考,不时勾画出重点,标注仍不清楚的,或者记录又产生的新疑问,这样的学习才是高效的。学习是一个过程,不断鞭策自己,坚定自己的学习信念,坚持不懈,才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查。
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试,独立完成,认真审题,仔细计算,精炼结论,全面思考,规范答题;及时订正,不懂就问,学会归纳,一题多解,举一反三,多题归一。
学好物理,关键问题是要尽快了解物理学科的特点,否则,就会“坐飞机”,云里雾里,穷于应付,失去学习主动性。
2.重视物理过程
(1)会看。
例如,老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞,将水倒入瓶中。你睁大了眼睛,像看电影一样,就怕漏掉哪个环节。做好实验,老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。其实,还有一个答案,“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象,两个结论,而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科,初中物理的实验更多,但实验不是看热闹的。
(2)会想。
上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的知识,木块压在海面上,海绵凹陷,即产生形变,说明木块对海绵有压强。类比一下,水喷出来,说明水对瓶子侧壁有压强,且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑,小疑则小进,大疑则大进”,惟有动脑思考,才能实现思维升华。
(3)会探。
上述是《研究液体压强规律》的引入课,若要深入研究,还需要分组探究。动手准备充足的实验器材,设计实验必须注意控制变量,编制数据表格要分清有几行几列,需填写什么内容,小组成员分工明确,沟通协作,这都是很重要的实验技能。
(4)会说。
“说”即“归纳”,根据测量数据,横纵对比,归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比,得出初步结论?如何对数据运算处理,得到进一步结论?归纳初步结论时,语言叙述要精炼,也要注意控制变量,还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时,要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算,是为了得到新的物理概念,与普通的数学运算是有本质区别的。
囫囵吞枣的学物理,没有过程,就像盖楼房没有地基,是不牢固的。只会背概念,不会用概念,时间久了,那些物理名词、公式、原理,就成了“天书”,不理解,不是“真经”。
3.重视思维方法
(1)方法迁移。
初学物理,你会读到《摆的故事的启示》,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半。
学习光的传播规律,老师教你画光线表示光的传播路径和方向,可真的有“光线”吗?当然没有,只有“光”,没有“线”,物理学中为了研究的方便而假想的。你明白了这一点,就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今,曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想,船上所放石头的重力就等于大象的重力,“化整为零”,解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的,所以你还要学会下列研究方法:累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
(2)知识迁移。
物理课程系统分为五个部分:力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立,其他内容都是密不可分的整体,物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材,明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位,注意前后联系。
4.重视知识应用
物理从生活中来,必然要回归生活,要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
(1)回归生活。
家里突然停电了,你还会像小时候那么害怕吗?八成是保险丝烧掉了,快去看看。百米赛跑时,为何要求计时员看到枪冒烟开始计时,而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大很多,计算一下,就明白了。为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时,如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关。如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积,计算密度,查密度表对比吧!随着物理学习的深入,你会豁然明朗,生活到处是物理谜语,等待你去解开。
(2)课外研究。
物理世界是真实的,也是丰富的。猜想一下,没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢?《无声的世界》幻想文章即刻出炉。城市现代化,玻璃墙面的楼房越来越高,黑夜越来越亮,刺眼的光给居民生活带来很多不便,那就去想一想《如何减少光污染》。《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告,课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外,为你带去研究的欢乐与惊喜。
(3)学科交叉。
“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理:参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象,你可以从语文中学习相关的物理知识,也可以从历史中体味物理学家的优秀品质。
孩子如果在八年级想要提高自己的地理成绩,那么就要可以去学会使用课本。因为教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。而目录也提示着,全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。
八年级地理怎么学才能提高成绩?
1、对地理原理,概念的理解要把握住要点、抓住关键
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学地理事物产生的原因
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
3、明确学习的内容
学会使用地图,地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
4、上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉,而课下背背课本上的条条框框,就想提高地理成绩,那是妄想。地理原理是要理解的,你课堂上认真听课了,真正理解了,课下就不用再费大力气去自学了。
况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中,课本中根本没有给出直接的答案,你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
5、学会使用地图
地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境,变得一目了然。初中地理教材中,有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。地理学习离不开地图,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布,然后是山川、河流、城市的地理位置。因为地图一旦记住了就经久难忘,便于运用,所以学好地理一定要学会掌握用图的方法。这需要持之以恒的训练。
6、学会抓重点
有的章节内容虽多,但重点内容少,学习时,只要抓住重点,便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂,可用8个字概括,即“山河相间,纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括,即“长冬短夏”。
7、自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多,又缺少连惯性,学习时往往是记得慢、忘得快,如编个顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。比如中国省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆:“两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西二宁青甘陕,内重台海北上天”。
孩子在六年级的英语学习中,家长要可以帮助孩子,去先从简单的英语知识学习开始,这样是可以促进孩子的英语学习兴趣的。而孩子也要可以在学习的过程中,去逐渐的找到英语学习的乐趣,这样孩子才能学好英语。
六年级英语怎么学才能快速提高?
1、每天坚持背诵单词
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志,掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习,词汇为本。
随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类,对于一些不认识的单词,不必急于知道意思,先按照拼读规则读出来,做到“见词读音、听音写词”。
2、每天一篇短文阅读,每周一篇书面表达
六年级毕业班的英语学习,建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空,一方面增加词汇量,另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事,单词不熟悉可以通过查字典来解决,用简单的句型。每周写一篇,及时让老师修改。另外,建议学生多背诵一些优秀范文。
3、要培养孩子对英语的兴趣
兴趣是最好的导师,如果孩子对英语一点兴趣都没有的话,即便你押着他去报读各种英语兴趣班,也是难题提升他的英语听说能力的,就更别指望把成绩给提升上去了。
所以,家长首先要做的话,培养孩子对英语的兴趣,把学习英语当成一件喜欢的事情,长期坚持下去。孩子可能一开始没有学习英语的兴趣,不过在家长和老师的努力、共同培养下,相信还是可以慢慢形成的。
4、要加强孩子对学好英语的信心
如果长期的英语成绩长期不理想的话,这的确会给他们学习英语造成很大的压力,有的时候在面对困难时,甚至会自暴自弃,觉得自己不是学习英语的料。
若是他们缺乏了学习英语的信心,家长和老师有必要帮助他们意识到学习英语的重要性,并指导他们用科学的方法来学习英语,这样利于培养孩子对战胜英语的信心。
5、给孩子买一些有关英语方面的课外书
孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的,为了增加孩子学习英语的兴趣和动力,家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书,让孩子在阅读中可以增长知识,又顺带提升自己的英文阅读能力,实在是一个不错的好办法。
6、教育孩子在学习英语的过程中要多动脑筋
比如说,很多东西单纯靠死记硬背是很难真正理解透彻其中的意味的,学习英语也不例外。所以,平日孩子在听课、学习英语的过程中,要注意多动脑筋进行思考,发现有不懂的地方应当立即请教老师、同学或者家长等。
另外,孩子也可以根据自身的实际情况来选择合适的学习方法,这样对于巧记、深入理解英语也是有很大帮助的。
初中英语并不是一个较难的科目,但对于有些同学们来说,学习起来挺费劲的,原因就是方法没有掌握好,或者说还没有开窍,那么,初中英语要怎么学才能学好?
初中英语要怎么学才能学好?
1、培养学习英语的兴趣,积极参与英语的学习
兴趣是最好的老师,有浓厚的学习兴趣是学好英语的前提。在课堂内外,初中生要积极参与英语的听、说、读、写、译等各项语言实践活动中来。学习英语不能间断,一定要养成每天多听多练的习惯,一定不可以“三天打鱼,两天晒网”。初中的英语的难度有了较大的跨越,课文变得越来越长,单词变得越来越多,并且怎么也记不住时,就会很容易失去信心,一定要保持学习英语的兴趣,积极参与英语的学习。
2、背好单词
初中阶段的词汇量远远大于小学的词汇量,这是每个同学的共识。因此,词汇量的积累是绕不开的话题,要想把初中英语学好,掌握必备的词汇量也首要任务。每一天有计划地稳扎稳打背诵单词,背多少就要巩固多少,决不能囫囵吞枣,只求量不求质量和只求质量不求量的做法都是错误的。
3、语法基础要打好
初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的,上面已经提到了,单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了,同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中,同学们学习较多的就是词法,而不是句法,因为词法是英语之中较为简单的,有些同学是才刚刚接触英语不久,而中考是面对大多数的同学的,所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。
4、培养良好的学习常规
良好的学习常规包括每天认真预习、听课、复习、完成作业等,做到细心、耐心、恒心、耐挫折等过硬的心理品质。把每天的英语学习任务按计划完成,不怕困难,遇到困难勇于寻找解决方法。
5、灵活运用
记单词、学短语、句型要结合具体语境,不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累。初中生都要明白,那些英语成绩好的学生开始学英语的时候,也会出现很多的错误,但他们知道如何纠正自己的错误。大家都是可以做到,只要把错误改过去,就自然会变成自己的知识。不要总是抱怨缺少学习英语的环境。其实,只要用心观察身边的生活,就不难发现接触英语的机会很多。在发现英语规律的同时,还要特别注意那些特例。只要拥有渴望学好英语的决心,自然就会从心底滋生出一种对英语喜爱之情。
6、利用日常作业进行训练
考试说到底并不代表一个人的真实水平,毕竟考试的技巧性很强,临近大考之前,老师会大量布置习题,一方面是为了让大家熟悉题型,做好知识点积累,另一方面就是为大家进行考试前的技巧训练。
在考试中最重要的就是对时间的控制,很多同学平时做作业没什么压力,不会的内容一会翻翻书,一会查查词典,或是花大量时间死抠,建议大家一定要在平时就养成按考试规定的时间做作业的习惯,需要多长时间完成就必须多长时间完成,然后大致计算自己的正确率,让自己有意识地提高做题效率。