数学的学习前后知识点是有联系的，初一数学不好，说明基础知识没学好，如果不及时的巩固复习，查漏补缺，会影响初二的学习，想要逆袭，就要重视基础，把基础知识学扎实。
初一数学不好初二还有希望吗？
只要肯努力，是有希望的，对于基础不好的孩子，可以利用寒暑假学习，把自己落下的知识点补回来，为初二开学做好基础。
初一数学不好初二该怎么学？
一、要注意理解概念和公式
许多同学对概念和公式不太重视，这种情况反映在三个方面：一是对概念的理解只停留在文字表面。对概念涉及的特殊情况重视不够。二是对概念和公式一味地死记硬背。不能与实际题目相联系。这样就不能将学到的知识点与解题很好地联系起来。还有一部分同学不重视数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎么能够在题目中熟练应用呢?所以，同学们应当更细心一点，注意观察特例，深入一点了解相关知识的常见考点。
二、总结题型，掌握解题方法
这个工作，不仅仅是老师的事，同学们也要学会自己做。当你学会了总结题型，会对所做题目分类。知道自己能够解决哪些题型，掌握了那些常见的解题方法。了解到有哪些类型的题不会做时，你才真正找到了学习这门学科的窍门。才能真正做到：“任它千变万化，我自岿然不动”。有一部分同学：天天做题.可成绩不升反降.其原因就是他们天天都在做重复的工作，反复做很多相似的题目，而真正需要解决的问题却不能解决。久而久之不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，只是原地踏步，没有更深入地去理解，使之成绩不能提高。
三、把握重点、强突破
学习数学不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，把握重点。上课时要认真听讲，老师在讲知识点时，肯定也会指出知识点的重要程度。要在书本上将不同的知识点用不同的符号标记出来，那些是重要的，那些是次重要的，对重要的一定要着重记忆和掌握。另外老师讲到的一些有代表性的例题，也要准备一个本子记下来，学会记笔记对学习数学也非常重要。对老师讲到的重点，如果课堂上不能及时掌握时，一定要做好标记，下课后及时主动的去找老师或者听懂的同学请教。如果平时把重点掌握了，把典型的例题或者容易出错的题记录下来并经常复习练习，一定能够突破数学学习的重点。
四、勤学好问，不断进步
遇到不懂的问题，积极向老师，同学请教。这是很平常的事情。但是，很多同学都做不到。原因可能有两方面：一是对该问题重视不够，满足于不求甚解;二是不好意思，害怕问老师被训，问同学被瞧不起。抱着这些心态，学习任何东西都不可能学好。时间长了，只会让你的问题越积越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，就会更难理解。问题积累到一定程度后.就会使你对数学失去兴趣，直到无法赶上步伐。同学们之间的讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学们的讨论，通过叙述问题和理解问题，你可能会获得很多的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
五、收集错题
很多学生发现自己做过的题还是一错再错，原因就在于学生没有及时巩固和反思。因此，学生一定要注意错题，把这些做过的题所涉及的知识点都理解透彻，找出自己学习中的不足，不断总结和归纳做错题的经验和规律，熟练掌握和应用知识点是学习最关键的方向。
办法有，但有没有救还要根据自身孩子情况而言！首先，把原因找到，是上课听课效率不好导致？是数学基础不好导致？是孩子不喜欢数学导致？具体问题具体分析，总体上应以课本为主，把基础知识搞透。
初一数学不好还有救吗
初一数学不好还是有救的，数学是很容易提高的一个科目，所以，只要找准方法，假以时日，并不是不可解决的问题。
第一，孩子下定决心，确定目标，满分120分，期中考试的目标定到90分，期末考试105分。这个目标不高，实现这个小目标，你才有机会成为一个学霸。
第二，狠抓基础，逐字逐句的精读教材和全解，把定义概念，数学公式，定理公理理解透彻。做题从最简单的做起，把简单的题做懂，做透，做会，再逐渐提高难度。
第三，可以从初一上册数学学期，甚至遇见相关点，回顾五六年级的数学内容。每天遇见的问题，必须当天解决，不能遗留问题。否则，问题只会越积越多，学习就会越来越难。
第四，上课专心听讲，不开小差，跟着老师的思路，弄懂每一个关键点，独立完成作业，独立思考。
第五，每天提高学习效率，不磨蹭，集中注意力。一个点，一个点的突破。原来数学成绩不好，就是问题积累太多，到后面越来越跟不上。
第六，吃苦耐劳，每天坚持。
初一数学学习方法
1、狠抓基础，循序渐进。立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。等基础知识熟悉了，形成自己的思维就能能灵活运用知识点了。
2、培养良好的学习习惯。及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。
总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就是不懂得问题，积极讨论、请教老师。
3、课后复习把当天所学的知识点消化吸收，遗留的问题就少，进而学习效率就高。
4、坚持养成总结题型、错题、典型题的习惯，也可以买53中考类的辅助资料总结学习。
5、上课时要做到集中注意力，才能很好的接受老师的授课内容。如果学生压力太大，学习时间太长，可以喝段时间安神补脑口服液。
6、父母一定要辅助学生培养良好的学习习惯，不要给学生增加压力，乐趣学习远远比压力学习的好处要大的多。
7、如果学生的基础差，建议进行专项补课，尽量选择小班或者一对一的补课，夯实好基础，以后才能达到更大的进步空间。
还有救的。不要灰心，多鼓励孩子，不要急躁，也不要打骂训斥孩子，心平气和地帮助孩子一起分析一下原因。是上课没跟上，还是课后懒于做题。初一的数学没多少知识点，也不难，只是有的孩子没有进入状态，学得比较混乱，有条件的话自己和孩子一起学。这样辅导起来方便。
初一数学学不好还有救吗
初一数学学不好是还有救的，初中的学习，他其实是一个全新的出发。孩子即使之前数学很差，只要这个时候端正态度，认真学习也可以赶得上来的，家长千万不要放弃。那么初一数学学不好怎么补救呢？
1、狠抓基础，循序渐进。立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。等基础知识熟悉了，形成自己的思维就能能灵活运用知识点了。
2、培养良好的学习习惯。及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。
总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就是不懂得问题，积极讨论、请教老师。
3、课后复习把当天所学的知识点消化吸收，遗留的问题就少，进而学习效率就高。
4、坚持养成总结题型、错题、典型题的习惯，也可以买53中考类的辅助资料总结学习。
5、上课时要做到集中注意力，才能很好的接受老师的授课内容。如果学生压力太大，学习时间太长，可以喝段时间安神补脑口服液。
6、父母一定要辅助学生培养良好的学习习惯，不要给学生增加压力，乐趣学习远远比压力学习的好处要大的多。
初一数学怎么提高成绩
找对方法：想要提高成绩，学习方法很重要。课前预习、上课专心听、作业及时，好学多问、做好错题本等。
找老师沟通：一般老师都比较了解孩子的学习情况，可以针对孩子的问题给出详细的建议，父母可以多找老师沟通。
父母锦囊：父母有时间多陪伴孩子，多鼓励相信孩子，如果作业及习题不会，也可以报晚托班，请老师指导。或者父母有空，多辅导孩子作业。
总之吧，初一是基础，不管哪一科，初一肯定是最简单的，如果没学好也不要慌，一个暑假就补回来了，但是前提一定要去好好学。
初一的数学是整个初中非常基础的知识，相对来说是比较简单的，现在没学好，可以端正学习态度，努力追赶，不要知难而退。想要追上的前提是一定要有信心，不畏难。
初一数学不好怎么办？
1、重视基础知识的学习
初一学生，要学会利用课本，学习要围绕课本，注重打好基础。不管考试怎么变，基础知识都是必须掌握的，这也是考试出题的依据。七年级学生，应该重视课本的学习，吃透教材知识点，不能模棱两可。要看透课本的知识内容，教材中的所有概念、定理和公式都要能够熟记，能够理解透彻，准确把握这些知识。在掌握基础知识的情况下，认真对待课本上的例题和习题，多做几遍，争取全部掌握，这也有利于巩固基础知识。
2、学会预习和听课，提高听课的质量
听课之前必须进行预习，先熟悉课本知识，了解学习的内容，有的知识自学就可以理解并掌握，对自己不懂的知识要特别关注。预习是学习的必备环节，预习情况会影响听课效率，预习之后，听课就相对轻松，效率也能够得到提高。上课的过程中，要学会认真听课，提高听课的质量。听课的时候，要紧跟老师的思路，把握学习的重点，注意对比自己的理解和老师讲解的异同，注意老师的点拨，关注自己不太懂的知识，要特别细心，最好能够标记一下，方便课后整理。
3、及时复习，适当训练，提高知识运用能力
预习和听课之后，会大致了解学习的内容，课后就需要及时进行巩固和提升。要通过及时复习，加深对学习内容的理解和记忆，能够消化和吸收学习过的知识。课后必须进行适当的训练，做题是必须的，只要通过适当做题，才能更准确理解和运用学习过的知识，争取灵活引用。在做题的过程中，要学会思考，善于总结和发现，注意知识的运用，尽量做到举一反三。
4、找到适合自己的学习方法
课前预习，圈点出重难点；课堂听讲，要抓重点，记笔记；课后练习前，先复习再做题。不懂的知识及时问并做好记录，一定要有错题本，随时记录，常常翻阅。
初一数学不好的原因：
1、因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
初中数学的重点，一是概念的理解，一是公式的应用。掌握好这两点，就能在数学学习中应对自如。家长应该在孩子的学习过程中，引导孩子掌握正确的学习方法，养成好的学习习惯。在日常的学习中，一点一滴地进行指导，帮助孩子提高成绩。
初一数学不好怎么提高？
一、找出数学成绩差的原因
不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。
二、强化基础，注重细节
初中数学的知识点还是比较多，出题老师出题的难度还是相对不是特别高，但是考得很细。比如在学习过程中特别不注重的概念，初中数学却很喜欢针对概念来出题；很多同学特别不注意限定条件，而出题老师却经常在这些点上出题。因此初中数学要考高分，要特别注重对基础知识点的掌握，不仅要明白，而且要学会对这个知识点进行扩展和注重每个知识点的细节。否则你会感觉都懂，却拿不到高分。
三、认真听课-复习-作业-预习
听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。
四、不懂就问，别让问题越堆越多
数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师问家长。
五、培优训练，提高思维能力
进入初中数学，就不再像小学数学那样，没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题，很多孩子做基础题能达到全部正确，但是一碰到思维题，就无从下手了。比如一些规律探究的题目，此类题目灵活性比较强，主要考察学生的观察能力、逻辑推理能力和数学思维能力。这类题目会给定一些条件，要学生根据给定的条件寻找规律，并用规律解决相关数学问题。
六、独立做题，勤于思考和总结
把类似的题型归纳总结起来，把做题遇见的相关的结论，常见的几何模型，总结起来。方便解题，灵活运用。
初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。也是打基础的时候，如果初一都学不好，会影响后面初二初三的学习。
初一数学不好怎么补救？
1、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。
2、及时纠错
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
3、学会总结
大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。
初一数学不好的原因：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上。
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力。
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题。
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏。
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点。
当然有救，要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。
四年级数学不好还有救吗
四年级数学不好还是有救的。家长应该帮助孩子找出原因，孩子数学不好很大的原因就是对于数学没有兴趣，数学比较抽象，逻辑性也比较强，孩子理解能力有限，学不进去，导致数学成绩比较差！
对于孩子来说，数学既枯燥又抽象，没有吸引力也是正常的。作为家长，应该先培养孩子学数学的兴趣。
我家孩子之前也是数学能力比较差，后来经过慢慢地培养孩子现在思维能力和数学成绩都提高了不少，还参加过火花思维的课程培训，孩子比较喜欢，现在还在学呢。
家长可以把数学知识和日常生活联系在一起，让孩子觉得数学也很平易近人。比如说，学加减法时，就想去玩具店买玩具，怎么买最省钱，最合适。学图形时，就动手画，或者动手剪。反正就是形象化一些，让孩子喜欢它，并且觉得学好数学很有用。
总之，兴趣是孩子最好的老师，一定要让孩子对于数学产生浓烈的兴趣，有了兴趣之后，孩子会自主的去学习，去钻研，去探索，学习效率也会比较高！
四年级数学不好怎么提高成绩
第一：四年级的数学相对于更高年纪的数学基础来说，已经算是很简单了，通俗来讲，小学数学完全就是给初中数学在打基础！同理，四年级的孩子数学不好，说明是更低年级的时候，没打好基础。所以不如叫他找到二三年级的数学书，多多学习一下，然后再回过头来做四年级的题，有了基础，数学成绩自然就慢慢提高了。
第二：如果家长懂得四年级的数学知识，则家长也可以充当起学生在家中的老师角色！四年级的数学知识比较浅显易懂，所以只要家长耐心教导的话，学生的成绩也会提高！
总之，四年级的数学知识虽然浅显易懂，但是不可忽悠，因为他在给更高级别的数学打基础，四年级如果还不提升数学成绩，越往后，数学知识越难，越不好学习！所以乘着现在，一定要重视起来，把数学成绩提上去！
