生物是理综中最简单的一科，只要找对方法，提高成绩还是很容易的。学习初中生物不仅要有浓厚的学习兴趣，更要注重方式方法，这样才能提高生物的考试成绩。
初中生物成绩差怎么提高？
1、课前预习
课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科很多知识需要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们及时发现问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率。
2、学会寻求帮助
初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是当初中生确定自己真的无法将问题解决时。
3、常翻课本
既然生物有很多需要初中生进行记忆背诵的知识，那么初中生就要多翻课本，并不是要初中生直接翻课本进行学习，而是初中生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，初中生温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。
4、联系生活实际
初中生物知识生与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
5、归纳整理
充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。
6、动态观察
对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。
孩子自己要可以去认真做好习题，因为练习是比较重要的。即使孩子可以把课本都背下来了，也不见得是可以做对题目的。因为很多的题目，是要在做练习的过程中练出来的。所以孩子对于必要的习题量，还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择。
孩子初中生物成绩差怎么办？
1、独立思考
学生要想提升生物成绩，就必须在学习的情况下，常常脑力劳动去独立思考。生物在学习全过程中，在所难免碰到各种各样难题，而带著难题去学习，才会事倍功半。
生物是一门试验的科学研究，研究生物学的专业技能和方式 ，必须学生自身去试验，结合实际学习，那样针对生物知识的把握会更非常容易，也会更为全方位，成绩也会更非常容易获得提高。
2、多做习题
课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写的仔细一些，该画图的画图，该标注的标注。课下，多做习题，先把课后每单元的习题做完，然后在去做生物习题，从简单到复杂，逐渐加大卷子的难度，做完之后将那些错题全都写到小本子上面，每天都拿出来看一遍，做到彻底背会。
3、做好预习准备
良好的学习方法以预习开始，有成效的预习就是好的学习效果的基础。预习是学习过程的关键阶段，提前做好预习，能让学习难度大幅降低。如讲到人体结构这一章节时，老师可以让学生课前，仔细观察和了解人体各个结构，做好充分的预习。
这样在课堂上，学生对老师讲解的知识点就有了提前概念，更容易接受知识点。除此之外，做好预习可以让学生带着疑问和兴趣主动学习，节约大量课堂时间，加快教学进度。
初中生物考试有什么答题技巧？
1、认真审题
首先需要认真审题，其次需要根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。
2、找对方法
如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。
3、排除法
有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。
4、选择兼顾速度与准度
在平时的练习中，一套题往往会包含30-40道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。
在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。
初中生物其实是比较难的，因为学生刚开始接触生物，可能还没有准备好怎么学习生物就迎来了第一次的生物月考，可能成绩并不理想，很多同学担心学不好生物，其实不要太担心，只要掌握了这些学习方法就可以轻松的学好生物这门课程。
初中生物怎么学才能提高成绩？
1、掌握基本知识要点
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓 “ 先记忆，后理解 ” 。
在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体)，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
2、独立思考
学生要想提升生物成绩，就必须在学习的情况下，常常脑力动脑，去独立思考。生物在学习全过程中，在所难免碰到各种各样难题，而带着难题去学习，才会事倍功半。
生物是一门试验的科学研究，研究生物学的专业技能和方式 ，必须学生自身去试验，结合实际学习，那样针对生物知识的把握会更非常容易，也会更为全方位，成绩也会更非常容易获得提高。
3、提前预习
良好的学习方法以预习开始，有成效的预习就是好的学习效果的基础。预习是学习过程的关键阶段，提前做好预习，能让学习难度大幅降低。
如讲到人体结构这一章节时，老师可以让学生课前仔细观察和了解人体各个结构，做好充分的预习。这样在课堂上学生对老师讲解的知识点就有了提前概念，更容易接受知识点。除此之外，做好预习可以让学生带着疑问和兴趣主动学习，节约大量课堂时间，加快教学进度。
4、课上认真，课下多做习题
课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写的仔细一些，该画图的画图，该标注的标注。
课下，多做习题，先把课后每单元的习题做完，然后在去做生物习题，从简单到复杂，逐渐加大卷子的难度，做完之后将那些错题全都写到小本子上面，每天都拿出来看一遍，做到彻底背会！
5、习题归纳
把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。
如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
初中提高生物成绩的学习方法？
1、课堂要快速进入状态。
增强理解和记忆的能力就要求学生课堂认真听讲，全程跟老师，注意老师课堂强调的重要知识点，理解知识点，知识点可以从哪个角度出题，并关注知识点间迁移和关联，课后做相应习题，加深对知识点理解和运用！
2、熟悉教材。
简单理解就是看书（最重要)。熟悉教材过程中，学会构建思维导图，思维导图构建过程中会帮助你梳理知识体系，让你对知识点理解、运用掌握的更好！
3、学生要学会利用思维导图，增强生物知识罗列记忆。
学生在空闲的时间里，学生可以将自己学习过的知识，做成一个思维导图。
这样在学生复习的时候学生能够一下子就能找到知识点，再也不用上书中找到知识点了。这很方便，在学生需要记忆的时候，还很便捷，记忆的效率还很高。
4、利用生活中的常识，靠想象记忆力学习知识。
生物这门学科是一个很神奇的学科，学生在学习这个学科中，学生一定会充满好奇心理。
同时但当学生学习到学生在生活中接触的生物时，学生可以利用在脑海中的景象学习知识，这样有利于学生记住知识。从而生物书中的知识很好理解，轻松提升学习成绩。
生物，这都是属于自然科学，需要实验实践的学科。多动手实验，想想为什么，初中记忆的内容还是比较多的，理解的记忆，及时通过做题巩固知识。
初中生物如何提高成绩
1、在生物课堂上认真听讲，做好课堂学习笔记。课后复习当天所学知识，做到温故而知新。
2、多思考，思考有助于我们更好地理解知识并拓展知识。思考得多就会发现哪里学明白了，还有哪里不懂。不懂的及时请教老师或同学，消灭疑点。
3、课后的练习非常重要，能帮助把死的知识运用于活的练习或实际。
4、培养对生物的兴趣，兴趣是最好的老师。
5、不要只局限于课本，去图书馆借阅生物方面的书籍阅读，开阔视野。
6、多观察，生物在生活中的运用是普遍而广泛的。学以致用能让人深刻体会到生物学习的重要性，促进更好地学习。
初中生物怎么学好
一、培养好奇心。
好奇就会产生兴趣，而兴趣是最好的老师。生物就在我们身边，你对他们都了解吗？例如大多数的鸟为什么都可以飞？而有些鸟不能飞呢？我们要善于发现周围的事物，也可以多读一读生物类的书籍，这里给你推荐几本，例如，《昆虫记》、《海底两万里》、《有趣的植物学》、《从一到无穷大》、《自私的基因》，要有意识地去培养自己对于万物的好奇心，为自己拥有好奇心而自豪。
二、敢于提出问题。
都说发现一个问题比解决一个问题更重要，遇到疑惑，不要怀疑自我，也不要害羞，要勇于提出问题。例如青蛙为什么即可以在陆地上生活，也可以在水中生活呢？为什么有的家庭父母都是双眼皮，而孩子是单眼皮？胰岛素是蛋白质，一般需要注射，有没有办法可以帮助糖尿病人解决注射带来的痛苦呢？等等，像这样的问题，还有很多，我们应该为自己提出问题而感到愉悦。
三、动脑动手，主动探究。
提出问题之后，怎么样才能获得答案呢？答案并不是胡编乱造凭空想象出来的，科学问题要靠证据和逻辑来回答。可以通过观察或者实验来寻找证据，也可以通过逻辑和推理做出相关解释，这样才能体会到科学探究的真谛。例如不同温度下，对于小鱼的生活有影响吗？人的反应速度和训练次数有关系吗？面对这样的问题，我们就可以自己动手做实验。这样既能直观的看到实验现象，又培养了动手的能力。通过自己的亲身体验获得的知识，你会更有成就感，对知识也会记得更牢。所以遇到问题要多动脑，多动手，主动去探究，相信你会体验到别样的快乐。
四、多交流，多合作。
有时候一个人的观点过于片面，这个时候我们需要听听别人的想法。既要勇敢的表达出自己的观点，也要倾听别人的观点，这样才能让观点碰撞生出思想的火花。每个人都有优点和缺点，通过分工与合作，取长补短，不仅提高了学习的效率，也会增进你和同学之间的友谊。
五、重理解轻背诵。
生物学包罗万象，它不仅展现了各种生物现象，更重要的是解释了现象背后的原因，也就是“为什么”。因此，学习生物学不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物学知识，重在理解，而不是背诵。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣赏到生命的美丽。
很多人都有学习生物的烦恼，其实只要掌握了学习规律，初中生物还是非常好学习的。学习生物的方法有四点：对生物感兴趣，打好基础，记忆、做好归纳。
如何提高初中生物成绩？
1、培养兴趣
学什么东西都是最重要的就是有兴趣，兴趣才是最好的老师，如果没有兴趣再怎么死记硬背也不行。生物其实是一个特别好玩的科目，人的身体是跟生物有密切的联系的，学好了生物以后可以从事医学行业的，想要当医生的同学，可要好好学习生物了。
2、打好基础
学任何的知识都是，打好基础是最重要的，同其他理科科目不同的是，生物有许多的概念性的知识，偏文一点的，所以大家一定要打好基础的，把生物最基本的概念掌握好做到“先记忆，后理解”，掌握生物之间各个知识点的逻辑关系就能很好的把生物基础打好。
3、背
学生物不背肯定是不行的，但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在生物书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。
4、做好知识点归纳
就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明初中生物各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。
5、做好习题归纳
就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
初中生物高效学习方法：
一、做好笔记
1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。
2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。
二、注重理论联系实际
初中生物的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
三、设立目标
初中生物不是一门简单的学科，也不要指望谁都能学好。在学习的时候，要有一个明确的目标：我的成绩达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越，但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。
生物这门学科是理科学科里偏文的学科，需要记忆的东西比较多，想要学好，要做好两方面，一是概念性的知识点一定要扎实背会，这是考试时的送分题，是回答发散思维题的根本答题点。二是注重实验部分的学习，它的特点是类比，也是生物里所谓活的部分。任何一个生物实验都是生物结论产生的过程，所以考试都是理论结合实验来考，可以把初中生物每个实验内容总结一下，看它是解释哪个概念性的知识点，这样更好懂，再多做几道题举一反三就可以做到活学活用。
初中生物不好怎么提高？
1、掌握基本知识要点
与学习其它理科一样，初中生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
2、增强理解和记忆
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：同学们要思考和记忆的对象是陌生的生物学名词，比如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
3、知识点举一反三
以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这样不仅可以高效的记忆和学习，最关键的是这样很有效的克服遗忘，让知识更好的融会贯通。
4、达到学以致用的目的
初中生物知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
5、做题
通过做真题、模拟题、精品题等相关习题。掌握该题涉及的知识点，答题技巧和中考知识点的考查方向。若不理解，可以利用各种相关软件，拍照片查询正确答案，题下有解释！还有其他相关题也可以供你参考，加深你对知识点的理解和运用！
初中生物知识点快速记忆方法：
1.对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
3.衍射记忆法。以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
学好初中生物地理的常规要求，就是要做到的就是上课认真听讲，思维要跟着老师走，但是只有这样是不够的，还需要找到正确的学习方法。只有掌握正确的学习方法，成绩才能显著提升。
初中生物地理怎么快速提高？
1、心中有图
郑板桥画竹，是心中有竹。学好地理，就是要心中有图，这个图就是各类地图。所以，家里的地球仪、地图是万不可少的，而且要摆放张贴在最显眼最方便查看的地方，看电视、听新闻或说起某个地区某个国家时，可以随时查看地图，这样，心中就会留下直观的印象，不至于出项南美洲在哪都不知道的现象。
2、合理安排
学习时间紧、任务重，不仅要争取在考试中取得好成绩，还不能让语数外等其他学科落下来，因此，学会合理分配时间是很重要的。要提高生物地理的课堂效率，课堂上一定要专心听课，思维跟上老师的节奏，要清晰、有条理，当堂理解、当堂强记。生物地理的背诵要按部就班地进行，每天按进程表背诵相关内容，睡前再将知识梳理一遍，加深记忆。
3、理解记忆
要在理解的基础上灵活记忆，并尽可能地在生活中加以运用。比方说，在餐桌上运用所学的生物知识，分析营养成分及消化吸收特点，指导健康饮食。在日常生活中，用地理知识解释气候等自然现象，要经常把自己所学的指示卖弄出去，学以致用，把知识转化成能力。
4、学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
5、善于把不同事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
