高中我们所学的的英语，无论是知识点的难度还是深度，都要远远地超过初中，课上老师的进度，也要比初中时快上很多，而这些也是导致很多学生，在英语的学习上感到越来越吃力的一个重要原因，高中英语想要学好，还是有很多的好方法的。
高中英语怎么学好？
1、利用好课堂的45分钟时间
保证课堂的学习很重要，应该把英语课本上的文章当作英语精读的材料，一定要跟着老师把课文中的重点词汇，重点句型，重点语法牢固掌握好，这是非常非常重要的，尤其在高二阶段，因为英语的语法在这个阶段就差不多学习完了。
在老师讲到某个语法点的时候，一定要结合语法书，把这个语法点系统学完，全面掌握好 。语法要细细看，认真读，牢固记忆，多做练习。语法是重头戏，一定要下功夫把每个语法知识点掌握好。
2、注重平时单词量的积累
英语作为一门语言，是由最基本的单词构成的。单词量的多寡，对于英语成绩是有重要影响的。单词量越多，阅读理解和完形填空就能看得越懂，做对的题目也就越多。并且英文词汇量的提高，作文的水平也会有着显著的增强。而这些的提升对外的宏观表现，自然也就是英语的分数的提高。
相反，如果单词量不足，甚至达到了严重匮乏的程度，那在考试中，就只能像看天书般，茫茫不知所云。题都看不懂的情况下，自然也就不会有高分了。
所以，学习好高中英语的一个首要前提，应该就是多背单词。单词的学习是日积月累的结果，不是朝夕之功。想拥有良好的单词量，就应该在平时的学习中注重多多积累，这才是学习好高中英语的一个首要环节。
3、有强烈的学习的愿望
现在随着活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，“突击半年，英语就能过关”。“越不用功，成绩越好”等等。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
4、抓好阅读
阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。
所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。
有时候，将比较难的英文句子，译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。
泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。
读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。
泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
5、作文
高中英语作文大多是有模板套路，多做几篇不同类型的作文，查看答案并总结出他们的格式模板，积累万能句子和句式，但在写作时切记没有把握的句式不要使用，求分要稳不求高。最后要记得将英文练好，一手好字，舒服的字体是吸引老师的第一眼。
首先是需要去花一些时间，记住高中所有的单词。但是不要死记硬背，而是要去运用各种词汇技巧，熟练地记忆，也可以把单词做成句子来理解。同时，最好是可以背诵相关的词组、短语和句型，用来了解单词的意思。
高中英语该怎么学才能学好？
1、多练习阅读理解和完形题，少做单选题
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了，高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门，在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是，客观和精确。
2、加强阅读，提高能力
在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的英语复习计划。其中，语篇学习最应该引起学生的足够重视。
高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，学生应该充分利用，高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识，巧妙设置问题。不断提高自己的英语阅读能力，开拓知识视野。
3、重新学习英语基础
许多高中学生都思考着有什么可以快速提分的方法，但学习没有捷径。 高三英语零基础是自己的英语基础问题，既然初中没学，那么就要把它捡起来。
在高三的第一轮复习中，重点在于复习词汇和知识点，要注意听，即使一堂课掌握几个短语也是不错的。 课后也可以拿着单词书，从背单词开始，英语一定要有词汇基础，否则什么都没有用。
4、课堂笔记
学习英语时，一定要在课堂上记笔记。因为人的记忆是有限的，很少有人有过目不忘的本领，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师教的知识，在课堂上可能会被记住，但是过了一段时间，就会被遗忘。因此，做好笔记是必要的。
5、快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。不要默读，正确的阅读习惯，应该是按照单词的意群进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近相关的词，将他们共同看做一个意群进行理解。
6、英语语法的学习
当孩子掌握了大量的英语词汇，习惯性表达的英语语句以后，可以开始进行系统的英语语法的学习。通过规范的语法学习，提高孩子英语能力，达到更高一层的英语感受。就如"实践，理论，再回到实践"的过程。
平时英语不好的孩子，不愿意学英语，最大的原因就是他们缺乏对英语的学习兴趣，以及没有一个好的学习方法和习惯，想要学好英语一定要打好基础，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
怎么学好高中英语？
1、要把握英语学习的规律，善于积累
语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。
2、把握好课堂学习这一主阵地
课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。
3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。
4、提高单词掌握能力
单词储备量一直都是英语学习的关键，无论是高中阶段还是大学阶段，掌握单词越多，英语的阅读理解能力会提高更多。这个单词如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写，最多两三遍就能记住一个单词的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。另外，书籍要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。考试过程中如何做检查，比如英语科目：首先发下来先一遍做完，不会做的先留空。
5、加强错题纠正能力
要考虑如何提高高中英语水平，不妨考虑如何提高英语成绩，每次考试中的考题如果做错了，则一定要对错题进行纠正，不能下次再犯同样的错误。要做显著标记以免漏答；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目，补充完整；接着涂卡；书籍接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，做对了没有，有错误马上改正过来，相应的答题卡也要更正，接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目。
学好英语的技巧和方法：
1、英语阅读击破
在高中阶段，英语阅读占到了好着呢哥哥英语考试分数的半壁江山，说着说英语阅读可以确定自己英语水平的分数段位相信没有人会反驳，高中英语阅读体量和阅读篇幅都很长很丰满，阅读英语文章，高中英语阅读理解词汇量非常大，不少人在阅读时候遇到不认识的英语单词快速的进入阅读状态，导致文章读起来晦涩难懂，就卡住。找准主题句，把握文章脉络，总的提示、启迪、概括和归纳。
2、英语单词大量扩充
英语阅读。听说，写作都是基于英语单词积累之上的，高中英语如何快速提高需要掌握词的读音拼写用法。生词、短语等和疑难之处，掌握构词的一些基本规则理解记忆相结合。高中生英语学习在课堂上抓好教学质量融会贯通，词不离句背诵经典英语例句课本段落，，结合句意来把握词意，懂得举一反三 ，对比同类别英语单词和短语区别。
3、英语语法逻辑词性结构
高中英语在于英语语法知识上面有一定高度了，不是简单的语言逻辑，要掌握必备的英语长难句的分析技巧，懂得从长句当中选择提取句式主干，懂得如何把长难句式切割分化，语法结构变的复杂;特定语境中。精确有针对性的切入，找到突破点头脑里有个清晰的脉络。
高中英语考试的特点其实是非常明显的，我们只要耐心的分析和掌握其特点，有针对性的来对自己进行英语专项提高，刻苦的坚持训练，不断总结改正自己的不足，英语考试拿高分还是指日可待的。
高中英语怎么学才能学好？
1、要有学好英语的决心、信心和恒心。
要提升英语非一日之功，也不是靠投机取巧就能取得好成绩，需要花费大量的时间和付出艰辛的努力。所以在决定好好提升英语之前，一定要树立好信心，相信自己能行。然后持之以恒地去坚持学习英语。
2、全面认识自己的英语水平，找准自己的弱项，做到对症下药。
同样是高中生，有的英语水平很好，有的一般，有的很差。有的英语水平差，是没有掌握一定的词汇量和基本的语法规则；有的英语水平差，是完形填空和阅读理解等题型缺乏基本的解题技巧。有的英语口语和听力差，是缺乏语言氛围和适当的练习。有的英语纯属懒惰，没有花时间去主动学好英语。
3、找到适合自己的学习方法。
（1）词汇。
如果是高一阶段，建议把全年级的英语单词整理成册统一记忆，如果是高二、高三阶段，建议把高中三年甚至是初中阶段没记牢的单词整理成册统一记忆。记忆单词时一次不能记得太少，最好一次记忆100个到200个。原因很简单，人总是要遗忘的，记忆得多，遗忘大部分，也还能记忆不少；如果记忆总量少，遗忘大部分，也剩不了几个。至于记忆的方法可以参考一些巧记方法（网上较多，不累述），但不主张大规模采用词根记忆法，因为在高中阶段，一个词根对应的单词不多，反而会加重记忆负担。巩固的方法就是在遗忘前每天花一定时间快速复习记忆一遍（每个单词至少复习五遍以上）或者有时间的情况下，把单词带进课文（例句）中通读。
（2）语法。
建议把高中英语语法集中统一读熟、读透，也可以参考一些英语语法的巧记速记的归纳总结（在网上都能收到各类英语语法的速记口诀）。在弄懂语法的基础上后，要做些相关的语法练习进行巩固加深。
4、多练各类题型，总结解题技巧。
比如听力要多听一些高中各阶段的听力训练，看一些英文电影、听一些英文广播。口语训练要多和讲英语比较标准的老师、同学交流。阅读理解和完型填空要多做习题，学会联系上下文找答案等技巧。作文在掌握各类高中阶段要求掌握的文体基础上，要多背诵范文，记忆经典句子，再加上平时的认真练习。
高中英语如何学才能学好？
一、提高单词掌握能力。
单词储备量一直都是英语学习的关键，无论是高中阶段还是大学阶段，掌握单词越多，英语的阅读理解能力会提高更多。这个单词如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写，最多两三遍就能记住一个单词的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。另外，书籍要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。考试过程中如何做检查，比如英语科目：首先发下来先一遍做完，不会做的先留空。
二、加强错题纠正能力。
要考虑如何提高高中英语水平，不妨考虑如何提高英语成绩，每次考试中的考题如果做错了，则一定要对错题进行纠正，不能下次再犯同样的错误。要做显着标记以免漏答；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目，补充完整；接着涂卡；书籍接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，做对了没有，有错误马上改正过来，相应的答题卡也要更正，接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目。
三、注重课堂笔记学习。
课堂笔记是高中阶段学习英语非常关键的教材，如何提高高中英语水平，要先提高课堂笔记的记录能力，以及注重对笔记的学习。现在高中英语考试基本上都是基于课本出题。也就是说，难度不会太过，因为毕竟才高一嘛，很多语法难点和知识点都没涉及到，考题不会出的太难。所以你先把每次课堂内容过关。比如许多动名词搭配，书籍一些生单词，书后面的单词表和搭配一定要记熟。老师在每个单元补充的知识，黑板上记的，要抄下来记到笔记本上复习。
孩子在上课时，一定要可以去集中精神去听课，不能溜号。因为孩子是只有理解了老师所讲的东西后，才能更好地学会英语知识点。而英语学习，听懂了是前提，然后就是理解性记忆，只要孩子把该背的都背会了，英语成绩也就会自然而然的就有所提高了。
高中英语应该怎么学才能提高的快？
1、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后，有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
2、建错题本
把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识。
对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
3、保障阅读量，积累词汇
英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对只能工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。
高中英语阅读理解有什么解题方法？
1、主旨大意题
主旨大意题主要考查学生，对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。
主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。
2、代词指代题
这类题要求考生，根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。
3、推理判断题
即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
做这类题目时，同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。
4、词义猜测题
即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。
孩子如果想要学好高中英语，那么多读英语书。就是有助于孩子去提高，自己对英语文章的理解。因为英语和汉语是有一定的区别的，仅仅只理解单词的意思，是不能真正的理解整句话的意思的。所以孩子要可以去通过多看英文书，更好地去理解英语的解题模式，提高孩子阅读理解的解题能力。
高中英语怎么能学好？
1、提升英语词汇量
英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词，才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。
2、多听多说多写
听力练习是学习英语的基础。一方面可以让你了解正确的英语发音，另一方面也可以体会外国人正宗地道的语音语调，培养你的英语语感。通过模仿和跟读，可以帮助自己更加了解一些词组用法，纠正自己的读音，并可以进一步学习说英语的语气，这些都能大大提高自己的口语表达。
3、提高英语阅读能力
看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目，必须要使自己的解题思路，和命题人的解题思路一致。但实际做题中，很多同学是根据自己的逻辑判断或自己的常识来判断选项，因此就会出现虽然整篇文章都看明白了，却常常选错答案。这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
高中英语要如何去备考？
1、抓住教材重点
课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。单词是英语句子的基本单位，句子是段落的基本组成，句子的理解、篇章的组成都离不开词汇和句子。
2、熟悉高考的思路，关注时事新闻
高考出题都比较全面，我们可以将最近几年的高考真题拿出来做，做高考真题能让你了解熟悉高考的出题思路，还有了解理解高考的难度是如何，复习的时候不要在难题、偏题、怪题上死磕。
3、熟悉听力中的英语口语表达
高考听力录音的朗读者不同，所以应避免使用同一套听力录音进行训练，必须采用多种材料以便熟悉各国口音。听完录音后研究听力材料原稿，熟悉各类话题及相关表达是听力提分的涨分点。
4、书面表达、背诵英语范文
书面表达首先要做到书写美观，其次关注内容及语言。论述富有逻辑性，论据详实，能使用高级词汇、复杂句型和名言警句来写作。表达对某现象的赞成或反对观点时，应明确表达自己的态度，不能两边倒。学生可以被一些好的例句，微作文天才。
对于大多数高中生来说，英语算是一个软肋。大多数学生学习英语的方法也是死记硬背，这样学习的效果自然也就不会好。
高中孩子怎么学好英语？
1、多记多背单词
记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
2、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。
3、培养自己有相对应的英语语感
尽可能的自己寻找条件来供给英语环境的创造，如果没有便利的条件那就自己创建一个，比如说校园英语角就是一个不错的学习环境，在英语角中规定只能说英语不能说中文，以此来强制性“逼迫”自己在英语环境中培养语感。
4、听说一体
同学们在锻炼自己英语写作能力的同时也不能忘记英语听力的提升，可以利用每天早晨的闲散时间，吃饭时或是洗漱时放一段英语听力练习或者是英语广播，这样也是有助于英语听力锻炼的一种方法。
5、勇于张口说出来
不能一味的进行笔头英语的训练而是要多说多实践，同学们也不要害羞，英语只要张口说出来，才能从各个方面全面得到提高。
6、学会摘记
要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
