孩子背书很慢,每次老师布置的背诵课文作业,半天时间都背不下来。记忆力,在学习过程当中有多重要,每一个有过学习经验的人都知道。但是,记忆力是构成智力的要素之一,它对人的一生都会产生重大的影响。
怎样能提高孩子的记忆力?
1、亲自动手,记得更牢
很多孩子都喜欢模仿大人的行为,他们会通过模仿来建立自己的行为模式。自己亲自动手才会强化记忆,所以,父母在训练孩子记忆力的过程中要注重让孩子亲自动手,让孩子学会理论与实践相结合。孩子的记忆力都是短暂的,所以,需要通过不断的重复来强化。
2、回想细节
记忆能力当然不仅仅是死记硬背,孩子的记忆方法和学习方法,也需要父母通过潜移默化的引导来塑造。引导孩子回想细节,就是非常好的训练。爸妈可以问问孩子,这篇课文老师让你们读了几遍?通过这样的问法,引导孩子进行回想,锻炼孩子对大脑中纷杂信息的搜索能力。
3、感官互通
通感是一种非常好的理解问题的手段。孩子认识事物,就是应该从各个角度来感知和理解。看见桃花,爸妈可以引导孩子去描述它的颜色,闻一闻它的味道,看一看它在风中摇曳的姿态,想一想桃子甜美的味道。利用多种感官来刺激大脑,孩子的印象也会非常深刻。
4、把事情写下来
当下把需要记录的东西在手机或电脑上打出来比写下来常见多了,购物清单在电脑桌面上,电话号码和邮箱地址在手机通讯录里——记东西似乎再也没必要了。可如果你想好好记住一件事,就写下来,是否真正再去读一遍写了什么并不重要,仅仅是写下来这一动作本身就能让你用一种键盘无法给予的方式回忆起东西。
5、以“理解”为前提
孩子生活经验有限,理解能力也有限,所以他们只会机械地去死记硬背,很难做到在理解基础上再强化记忆。所以,家长在训练孩子记忆力时,一定要有意识地去培养和发展孩子的理解记忆能力,用各种各样的方法帮助孩子理解他需要记住的东西。
孩子记忆力差的危害:
1、造成学习成绩下降
人的各种能力都是在记忆的基础上形成的,记忆力差的孩子无法保持长时间记忆,这会导致学习成绩下降。长期下来自然就造成学习成绩比一般孩子要差的现象。
2、引起孩子自信心下降
记忆力差的孩子由于长期学习表现不佳,会挫伤孩子的自信心,使其产生消极自卑的情绪,难以建立其自信的品质。
3、影响孩子的情绪
记忆力差可能会影响到孩子的情绪,妨碍品格建立。记忆力差会影响到孩子的自信心,会使孩子产生畏难情绪,遇到困难往往会逃避。长期的自卑情绪会使孩子出现焦躁、抑郁等不良情绪,造成敏感好冲动的个性,这对孩子以后的人生发展有着严重的阻碍。
4、做事马马虎虎
一个记忆力不好的人往往生活各方面都存在问题,整个人颓废,应该从小培养孩子的记忆力。记忆对孩子的生活有很大的影响。一些记忆力差的孩子经常出现遗忘的问题,记不清自己的东西在哪里,给生活带来很大的麻烦。
经常陪伴孩子写作业的家长说,同样是做作业,写题,背古诗等,人家的孩子很快就能记住,但自己的孩子却要花费很多时间,导致学习效率差很多,而且一再提醒也记不住。
怎样才能提高孩子的记忆力?
1、多加训练
有些宝宝记忆力较差,家长可以多多的给宝宝进行训练,增加其记忆力,例如连续记忆一连串无序数字,或者是有规律的背诵古诗词。或通过联想记忆等多种方法,加强训练,增进宝宝的记忆力。
2、丰富孩子的生活环境
有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为见多识广能记住和讲述很多见闻。从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、博物馆,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆。
这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。
3、从培养孩子注意力入手
要想提高孩子记忆力,训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝,不可急躁,更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝,如果宝贝对某一事物感兴趣,那么,我们就以这个事物作为起点,让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点,父母就应该感到欣慰。
4、制定规律的作息制度
有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期,父母可以一边安排宝贝的活动,一边跟宝贝说:“12点半了,现在是午餐时间,宝贝该吃饭了。”“1点半了,宝贝该午睡了。”“4点了,宝贝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。
5、多从外部给予孩子记忆线索,帮孩子提取
孩子虽然不能主动应用记忆策略,但可以在他人有意提示下帮助记忆。比如,父母在听故事、外出参观、饭后散步时,不妨引导孩子去做一些识记任务。“宝贝,我们昨天出来散步走到哪儿啦?我们好像经过了一个邮局,你还跟邮递员叔叔招手了呢?妈妈还想去那儿。宝贝带妈咪去好不好?”
6、欣赏古典音乐
脑智能学的研究表明,多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情,还可以增强宝贝对语言的记忆力。这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭,妈妈都可以放一些比较轻柔优美的音乐,让宝贝有意无意地欣赏就可以了。
记忆力是构成智力的要素之一,对人的一生都将产生重大的影响。从个人的记忆力好与坏与日常的生活习惯是密不可分的,吃得健康、平时多运动都有利于提高记忆力。对于小孩来说,采取一些特别的方法给对提高记忆力有着显著的效果。
怎样提高孩子的记忆力?
1、复述记忆
这是一种最常用也是最简单的策略,就是在口中反复说出需要记忆内容的名称。相信大家在学生时期背课文时一定经常用这个策略。别看在我们眼中“复述”似乎是“死记硬背”,但这是通过语音信号的转换,加深大脑的相应痕迹,对于孩子来说是非常重要的记忆策略。
2、 归类记忆
归类记忆就是把需要识记的内容进行简单的组织、分类的过程。比如当你给孩子一些图片,里面有蔬菜、水果、交通工具、衣物等等,那就可以让孩子先把这些图片进行分类,再按照每一个种类分别说出图片的名称。如果每一个类别下的图片还有多个,甚至还可以继续分类来记。比如水果类下的图片还有苹果、草莓、梨、芒果、香蕉等多种,便可按水果的颜色进行记忆。
3、 空间记忆
我们的眼睛有时候就像一个“照相机”一样,可以把整个画面“拍”下来印在大脑里,然后再慢慢提取回忆画面中各个位置的内容。例如当你想让孩子记住你家客厅里都有什么东西,分别放在什么位置时,就可以用“照相”的方法。让孩子以自身为中心,观察自己的前面、后面、左边、右边、上面、下面分别有什么,再具体到什么物品放在什么物品的旁边,在脑海中形成一个整体的画面,便能按顺序快速回忆起。
4、线索记忆
线索记忆指的是孩子在进行记忆时快速找出材料的内在线索来帮助识记和回忆的策略。比如让孩子记忆古诗、儿歌、故事的时候,就可以依据情节的前后联系为线索。这个“线索”就好比一根“线”,把所有散的材料通过联想穿起来。再比如当你让孩子记被子、牙刷、牙膏、豆浆、鸡蛋、书包这些物品时,孩子可以通过自己早晨起床的一系列活动来记忆。起床叠被子,刷牙(用到牙刷和牙膏),吃早餐(喝豆浆吃鸡蛋),背着书包上学去。
5、规律记忆
规律记忆就是发现所记内容的内在规律,简化记忆过程。例如,当你让孩子记一组数字时,他不是直接去机械地识记,而是通过思考,发现这组数字之间的规律进行记忆。
培养孩子好记性的策略:
1、丰富孩子的生活环境
有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为见多识广能记住和讲述很多见闻。从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、博物馆,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。
2、 从培养孩子注意力入手
要想提高孩子记忆力,训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝,不可急躁,更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝,如果宝贝对某一事物感兴趣,那么,我们就以这个事物作为起点,让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。
3、制定规律的作息制度
有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。
4、多从外部给予孩子记忆线索,帮孩子提取
孩子虽然不能主动应用记忆策略,但可以在他人有意提示下帮助记忆。比如,父母在听故事、外出参观、饭后散步时,不妨引导孩子去做一些识记任务。
5、适当重复,加深印象
越熟悉的事物孩子越容易记住,适当重复可以帮助宝贝对需要记忆的对象加深印象,产生长久的记忆。比如,父母想要让孩子认识各种颜色,其实根本不需要拿出专门的时间来教孩子认识颜色。
孩子的进步,提高,是需要家长和老师的共同去引导和促进的。所以想要提高孩子的成绩的话,那么家长和老师的配合程度越高,孩子进步和改变的效率,也是会越高的。所以为了孩子成绩的提高,家长和老师一定要可以去相互理解,相互配合。
怎样配合老师提高孩子的成绩?
1、针对老师反映的孩子的问题,客观的去了解
针对老师反映给家长的问题,家长可以让孩子诚实的交代在学校发生的事情,不允许有任何的避重就轻的情况,根据孩子反映的情况以及孩子的心理状态,再和孩子的老师积极的沟通。
再对比孩子和老师的说辞是否一样,积极地配合老师,针对孩子的问题做出相对应的措施,并且,家长在面对孩子的时候加强的沟通疏导。在学校必须严格按照老师的要求。
2、信任和尊重老师
家长对老师的态度,可以直接影响老师在孩子面前的威信,如果家长不尊重老师,孩子何来的尊重老师呢?因此家长在孩子面前,建议不要有任何对老师不尊重的言辞和举动,并且要教导孩子尊重老师,这个是最基本的礼貌。
并且家长尊重老师的同时,要信任老师,不对老师戴有色眼镜的看待,针对老师反映的问题,选择合理的方式解决和沟通。
3、在孩子前面树立作为家长和老师的威信
在孩子面前不要有任何诋毁老师的言辞,或者对老师的威信有影响的说辞,这样会导致老师在孩子面前没有威信,因此影响到老师对孩子的教导问题,所以家长要树立自身和老师的威信,让孩子尊重老师,并且服从老师的教导和管理,平时教育过程中,告诉孩子尊师重教,帮助孩子在心中树立老师的威信。
孩子要怎么学才能提高成绩?
1、学习时首先要制定一个合理的计划
可能很多学生觉得它不现实,因为计划没有变化快,总会有一些外界因素打乱自己的学习计划,导致计划难以实施。其实制定计划时要把主客观因素都考虑到,排除外界干扰,虽然很难按计划去做,但是大体上也要按计划去完成,这样学习效率才会更高,老师不也是会制定教学计划吗。
2、提高自己的学习效率,减少无用学习时间
这个很简单,就是大家在学习时就要全神贯注、集中精力去学,全身心投入到学习中去,迷迷糊糊的学还不如痛痛快快的玩。学习就要有收获,不要学完了还是不会,那样等于没学。学就要学扎实了,每天都要进步一点点,这样日积月累才会有质变。
3、让孩子建立一个好题本
其实,很多孩子在学习的过程中,缺少知识分类总结,形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本,就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面,加深知识巩固和收纳,另一方面,缩小复习范围和抓重点。
4、让孩子收集一个错题本
有一个好题本,自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中,不容易掌握的,容易出错的问题,把样的问题集中收集好,可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的,精准的发现自己的不足和弱点,及时改正。
孩子的数学提高,是一定需要先去掌握好基础知识的。因为如果孩子的基础知识不扎实的话,那么孩子在做数学题的时候,是不能够灵活的去解题的。数学题中是需要运用到很多的公式的,孩子也是一定要背过,背熟的。
怎样能提高孩子的数学成绩?
1、强化数学学习基础
其实在数学考试中,卷面上大部分的内容,主要考查的是对数学基础知识,用这种方式来观察孩子,在前一段时间里面的学习成果,以及对知识点的掌握。通常这一部分内容,难度上并不是很大,只要孩子们能够端正态度,每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成,基本都可以掌握下来。
在考试之前,大家可以对以往学习过的基础知识进行梳理,针对有疑问的地方进行重点复习,就能够在一定程度上提高数学成绩。
2、掌握数学解题思路
大部分的数学题目都是有规律可循的,无论是学习还是考试,大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。
比如,一些数学题目可以套用公式来解决,而另外一些数学题目可以通过公式进行转换,或者具有一些解题规律,大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握,也可以通过强化辅导来掌握这些要点。
3、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
4、课前预习
不论学什么学科,课前预习还是有必要的,因为课前预习可以让你大概了解一下老师下一节课上什么东西,我哪里不会,上课时有针对性的解决。此外,上课要积极举手回答问题,我就是这样,一步步对数学有了浓厚的兴趣,学好数学的关键在于兴趣。
5、勤做笔记
把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类,也就是题目相似的放在一起,这样有利于理解和看的清楚,理解对数学来说特别重要,什么公式我从来不记,只是平常在不断做题目理解,而不知不觉的记住了,关键在于,公式记住要会灵活运用,只有才能提高。
6、弄清概念、公式、知识点
回归课本,把数学书里的各种公式原理记下来,这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的,突破口就从基本概念上去找,基本概念都编进了课本的例题里了。 所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本,能把概念公式回忆起来,能把解题思路做题过程写出来。
7、有目的做题,不盲目刷题
数学的提升离不开做题,前面说了,吃透课本例题,也就是课本上的例题是必做的,如果课本上的例题都不好好做,一天到晚刷卷子叫舍本逐末。其次随堂练习和单元综合练习,这也是学校老师要求做的。
如果想要提高四年级孩子的成绩,那么就一定要去培养他们,养成良好的学习习惯,因为孩子的学习习惯,是决定着他的学习效果的。所以家长一定要可以去对孩子的学习习惯,给予正确的培养。孩子作业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对学科的兴趣等等,家长都一定要重视起来。
四年级了怎样提高孩子的成绩?
1、做榜样
发挥父母的榜样作用,言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习,初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段。多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
2、集中注意力
孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子,学会集中注意力,也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象,家长要做的就是培养孩子专注的能力,也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白,注意力集中的重要性,平时可以让孩子学习书法,这是一个非常好的途径。
3、制定目标
孩子应该学会制定目标,带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期,这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想,是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标,孩子开始会变得自觉,自制力也会有所提高。
4、养成按时完成作业的习惯
作业是学生最基本、最经常的学习活动,是学生巩固知识,形成知识技能的主要手段。因此,必须养成认真完成作业的习惯。家长在检查孩子作业的时候,不用看作业的对与错,只要关注孩子是否全部完成、书写的认真程度如何即可。
5、培养孩子作业的专注度
不论你采取什么方法,提高专注度都绝非一朝一夕之功,更不可能一蹴而就。比如说原来在做作业时,只能集中精力10分钟,指望在短短的几天之内提高到30分钟甚至更长时间,显然是不现实的。
我们可以采取任务分割法,把作业分成语文、数学、英语分段完成。也可以采取奖励法,在完成一段时间任务后可以做他自己喜欢做的事情。绝对不能让孩子写一会玩一会,那是绝对不允许的。
6、养成读书的习惯
读书是希望之源,读书是梦开始的地方,读书的好处有很多很多。我们教育孩子读书,不是为了让他应付考试,而是让孩子养成坚持学习、终身学习的好习惯,是为了给孩子今后,能够做出多种选择的的一个机会。读书是孩子提升自己素质,培养高贵人格的最佳途径。
7、发挥孩子记性好的优势,多背英语和语文
通过听觉记忆和视觉记忆两种方法,使孩子学习达到了一定的水平。听觉记忆就是先不看书,听录音然后复述;视觉记忆就是训练看书后背课文。
语文也同样,背的多了,就会在一次次反复背诵中达到熟练,对文章的理解自然就会加深。所背文章中丰富的词汇、精彩的句子、段落在张口说和提笔写的时候,就会信手拈来。
语文不但是一切学科的基础,而且占分比重大。有人说学语文很难,不过,再困难的事情也是有方法的,那么怎样提高孩子语文的成绩呢?
怎样提高孩子语文的成绩?
1、多读
反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
2、提前预习及时复习
要养成良好的学习习惯,提前预习每一篇课文,掌握应该掌握的内容,不理解的地方,提前勾画圈点做好标记,上课的时候认真听老师讲解,也可以在课堂上和老师探讨,课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下,过一段时间再复习,复习是最好的学习方法。
3、提高理解力和写作能力
阅读理解和作文是语文的半壁江山,阅读理解和作文的分数占到了语文的60%,甚至更多,学好了这两项要求,那语文成绩自然会很好,平时多读课外书,丰富自己的知识面,提高自己的理解能力,多写日记多练笔,多读优秀的范文,提高写作能力。
4、增加情感的培养
对语文学习充满热情,明确目的,全身心地投入,发挥自己的主体作用,变被动为主动,那么这种自己当家作 主的学习态度,才是获得语文能力的真正动力;其次,要培养热爱读书的情趣读书,是增加语文底蕴,丰富头脑"内存"的重要途径,培养阅读能力未必一定要从读名著开始,只要是内容健康的、积极的,富有知识性与启发性,那么 完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手,逐步养成良好的读书习惯。
5、多背诵积累
许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事,导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作,是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯,那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合,融会贯通了。
6、学会独立思考
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。