家长可以去帮助孩子，和孩子一起找到，他们的优势在哪里，弱势在哪里。比如有的孩子表达能力好，可能作文就很棒，有的孩子可能逻辑能力更高，数学必然不会太差。对于孩子的优势要继续加强，而弱势就要正确补上。
四年级孩子成绩下滑怎么办？
1、和孩子沟通谈心
分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的及时交流。 例如，家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。
2、学习讲究的是学习方法
如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。
3、改善孩子的学习习惯
孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。
四年级孩子成绩下降的原因是什么？
1、上课不认真
一节课40分钟，如果从头到尾都在集中精力听课，几乎没人能做到。但是有些学生上课喜欢做小动作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比较低。有的学生为了吸引老师或者其他同学的注意力，就喜欢说一些和上课无关的话，想一些和上课无关的事，来引起大家的关注。这样他就错过了一节课所讲的重点。
2、知识难度增大
在低年级，不管哪一个科目，课本上学习的知识都是比较基础的，即使他上课不认真听，作业也可以很好地完成。考试时，他们也可以得到满意的分数。而到了中高年级，即从四年级开始，学生学习的知识开始变难，变复杂。如果上课稍不留神错过了老师讲的重点，成绩就会下降。
3、自我意识增强
四年级是一个分水岭，起到承上启下的作用。这时候学生们的年龄大概在十岁左右，他们的自我意识开始增强。初步表现得特别叛逆，开始不像以前那样听家长和老师的话。
在这时候学生有非常强的自我表现意识，作为家长和老师不能过度打压孩子，而且要支持他鼓励他。我们经常会说，想要别人尊重你，要先学会尊重别人。所以我们要尊重孩子正确的选择和想法，给他一定的空间。但如果是错误的，一定要合理地加以制止。
4、学习方法的问题
一二年级成绩具有欺骗性，只要智力正常的孩子，上课正常听课，回家作业完成，成绩一般不会差的。因为一二年级的知识比较少，主要是培养学习习惯的。
还有就是不少孩子在上小学前已经上过幼小辅导班，一二年级就算上课不认真听讲，成绩也不会太差，养成上课不认真听讲的习惯后，三四年级知识开始变难，依靠原来的“小聪明”已经不能取得好成绩了。
5、孩子的基础不牢固
很多家长都知道每学期结束孩子期末考试后，学校都会发一张学习成绩单，这不仅是对期末考试结果的一次客观展现，也是对孩子过一个学期的学习情况总结。 可能有一些家长见过，老师在成绩单上对孩子的一些评价。
比如：该生基础不够扎实等等。这反映的是孩子本身并不笨，但就是基础没打牢，而往往四年级就是打基础的关键阶段。如果孩子没有把握住，那之后的学习成绩会受到很大的影响。
首先家长要可以去帮助孩子，养成良好的学习习惯。因为习惯成自然，这样孩子就会在学习的过程中，自然而然的就把学习放在了第一位。而因为各个学科的学习，是都有很多东西需要去记的，所以孩子也要养成多读勤背的习惯，去培养孩子良好的记忆力，培养孩子的语感。
四年级孩子成绩下滑家长怎么帮助？
1、教给孩子一些学习窍门
比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。
小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难，有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。
2、让孩子独立学习
但并不是一点不管，可以坐在孩子身边，让孩子感到有人在身边会很放心，必要的话，也可以指点一下孩子，但决不要包办代替。每次学习的时间不要太长，要给孩子留一点玩的时间。如果时间长了孩子分心，坐不住，那效果也不会好。
3、要与孩子一起制订学习计划
要让孩子觉得，这个规矩是双方一起订的，有他的参与，不要让孩子觉得学习计划是外在的，压迫性的。从生活上训练孩子。二者有相通之处，家长平时在生活中就应培养孩子利索、细致、勤劳等习惯，如此再培养孩子在学习上细心勤奋，会省劲得多。
4、关注孩子的学习过程
关注学习习惯的养成和学习能力的培养，小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，此阶段要养成非常好的学习习惯，是非常重要和必要的。
四年级孩子成绩下滑的原因是什么？
1、幼小衔接
许多家长为了能让孩子赢在“起跑线”上，很多小学生在幼小衔接班就已经提前接触了小学的知识，一二年级学起来自然得心应手，当学习难度增大，而孩子没有好的学习方法时，自然就会出现不适应的阶段。
2、知识体系变化
一二年级的语文科目中，最主要学习的是拼音、识字、组词、造句这一类知识，看图写话算是难度比较高的语文题目了，孩子很容易就能得到满分，就算不是满分，也一般保持在98左右。
到了四年级，满分成绩出现的频率大幅度下降。因为从是四年级开始，语文课本不仅仅是偏旁部首组词造句这些简单的基础知识了，多音字、生僻字、形近字以及从看图写话过度到短篇作文，这些都成为孩子在四年级成绩下降的因素。
3、孩子的基础不牢固
很多家长都知道每学期结束，孩子期末考试后，学校都会发一张学习成绩单。这不仅是对期末考试结果的一次客观展现，也是对孩子过一个学期的学习情况总结。
可能有一些家长见过老师在成绩单上，对孩子的一些评价，比如，该生基础不够扎实等等。这反映的是孩子本身并不笨，但就是基础没打牢，而往往三年级就是打基础的关键阶段。如果孩子没有把握住，那孩子之后四年级的学习成绩，会受到很大的影响。
在孩子上学期间，一二年级不分上下，三四年级两级分化，五六年级天上地下，很多家长都很疑惑，为什么到了三年级，成绩怎么就开始滑坡了呢？
三年级孩子成绩下滑怎么办？
1、加强对孩子学习的辅导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
2、加强与孩子沟通交流
孩子读三年级，有了更多的朋友，慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流，引导孩子学会在玩和学习中做好平衡，不能因为玩而耽误了学业。当然，也不能因为怕影响孩子学习，取消所有孩子的娱乐活动，这又会走向另一个极端。
3、多发展孩子兴趣爱好
除了学习成绩很重要外，引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展，还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如，可以让孩子参加音乐、美术、运动、书法等兴趣课堂，让孩子发展多种爱好，培养孩子在其他方面的能力，这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。
4、学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、培养孩子的时间观念
让孩子规划自己的时间，并严格按照时间表执行，按照日程表做事，不仅培养时间概念，还能培养孩子的条理性和逻辑思维，了解顺序的概念。更重要的是，这些日常规律能给小朋友提供安全感和秩序感，有利于他掌握事物发展的规律。
6、及时总结解题规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
四年级成绩出现明显下滑，首先是计算出问题，计算是数学的基础，所有题型基本都和计算有关联，扎实的心算基础和良好的笔算习惯才能保证100%正确率。那么四年级孩子成绩下降怎么办呢？
四年级孩子成绩下降怎么办？
1、理清作业任务
有些孩子对自己的学习任务不清晰，开始写作业前，以为今天只要完成两项作业，感觉时间很充足，于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书，慢悠悠地写。后面突然记起还有一份作业，于是着急了，拼命赶时间，这不仅会让孩子手忙脚乱，还往往会导致粗心大意，错误率高。因此，家长可以给孩子准备一个小本子，专门用来记录老师布置的家庭作业任务。
2、定出作业目标
对于做作业孩子认为做完了了事，其实在完成的过程中不光有数量的要求，还要有质量的要求，更要像考试那样有时间上的要求，整个作业过程都要像考试那样来要求，养成定时作业的习惯，按质按量完成的习惯。
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
4、引导孩子自主思考
让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时，可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
5、给孩子正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
当孩子上学以后家长都会在意孩子的学习成绩，有些孩子成绩还行，但是家长没有监督，孩子不自觉以后学习成绩就会慢慢下降了。对于孩子的成绩，家长一定要重视起来。
孩子成绩下滑家长应该怎么办？
1、间歇性学习
仔细观察会发现，很多成绩中等的孩子，是不太注意分阶段复习的。例如考试前一个月就花很多时间复习，希望一次性都搞定，可等到快要考试的时候，就忘得差不多了，现在所说的间歇性学习，就是孩子对新的知识点已经吸收并记忆比较清楚的时候，可不用花太多时间去学！而是说感觉记忆有模糊，怕要忘记的时候，再拿出来复习，重新巩固该知识点，效果会更好。
2、分享知识
会分享知识的同学，成绩定不会差到哪里去。学以致用，你学会了，并教给同学，你印象更深刻，知识点掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知识点的过程，在你分享跟同学讨论的同时，还会发现新的问题，新的观点，这个学习过程更是受益良多。
3、了解孩子的近况
问老师你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前尽早采取行动是很重要的。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，一定要检查一下。
4、确保孩子完成了家庭作业
让孩子知道你认为教育很重要，每天都需要做家庭作业。你可以给你的孩子留一个特别的地方来学习，建立一个固定的时间来做家庭作业，并且在做家庭作业的时候排除电视和电话等干扰因素来帮助孩子完成家庭作业。
5、帮助孩子准备考试
考试在决定学生成绩方面起着重要作用。作为家长,有许多方法,可以支持孩子参加考试,以及多种方式可以支持孩子的学习习惯，让他在考试前，做好准备，重要的是要重视每一次考试。
6、成为孩子的支持者
如果担心孩子的学习或行为，向老师或校长咨询并征求他们的意见。你的问题可能是这样的，我的孩子在阅读方面有什么特别的问题？我能做些什么来帮助我的孩子解决这个问题？多关心孩子才是重要的。
家长要可以去帮助孩子，养成学习的好习惯，例如课前预习等。因为好的学习习惯，是提高孩子学习成绩的关键，所以如果家长想要帮助孩子提高的话，就一定要从培养孩子良好的学习习惯入手。
四年级孩子成绩退步要怎么办？
1、唤醒孩子自主学习的意识
父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。
父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。
2、建立孩子的自信心
孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。
此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。
3、改进学习方式
让孩子有丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。便越能培养孩子主动学习兴趣。
4、家长要注意自己的言行
一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。
四年级孩子成绩退步的原因是什么？
1、没有目标，没有计划
很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。
人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标，然后针对自己的目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。
2、知识零散、无系统框架
很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。
这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。
3、只会死记硬背
背诵是学习的基本的方法，但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目，在掌握了基础的知识之后，学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式，需要多做习题，将零散、刻板的知识点灵活运用，才算是真的掌握知识。
无论是孩子在初中还是高中，孩子想要提高成绩，那么最重要的，就是要做好课前预习。因为如果可以提前看一遍要学的内容，那么在预习是遇到不会的，就可以在第二天上课时，认真听老师去讲，如果还听不懂的话，也可以直接提问。而这也是一个提高学习效率，最为直接的方法。
初一孩子成绩下滑了家长怎么办？
1、打牢基础知识
俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。以前学的知识，如果孩子没有掌握，那么，再学新知识，无异于打死结，越来越大，慢慢就郁结在大脑里了，再也无法接受新的知识。如此痛苦的经历，会使孩子丧失对学习的兴趣，导致最后破罐子破摔，随波逐流了。
当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。因此，一定要实时总结孩子所学习的知识，让孩子学会自我总结。
2、培养学习兴趣
优异的成绩不是很容易就能取得的，背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说：“我家的孩子，都是三分热度，没有坚持。”其实，哪个孩子天生就学会坚持的呢?因此，在孩子学习的时候，家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事，可以从中享受到快乐。
如果孩子学习的时候，孩子一遇到不会的题，就对孩子冷嘲热讽，就对孩子批评打骂，那么，孩子以后只会越来越讨厌学习，越来越不爱学习，更不要说对学习有兴趣了。
3、工具书的应用
所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
初一孩子考试成绩下滑的原因是什么？
1、课堂效率不高
要想取得好成绩课堂效率是前提。像是听课时开小差、不记随堂笔记等行为，都会阻碍自己的思路与教师保持同步。如果连上课跟紧老师的步伐都做不到的话，那又如何做到课后的巩固和练习。课后不及时复习会对课上吸收的为数不多的知识再大打折扣，这样就会形成一个恶循环，知识漏洞只会越来越大。
2、知识点、题型方面的原因
每个人都有自己的薄弱环节。中考中涉及到很多知识点和题型，如果考生能把每一个知识都烂熟于心，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错。然而现实并非如此。如果说某次考试中，正好考查的都是你的薄弱环节，那么就有可能很不理想。当然，知道自己的薄弱环节，就中考来讲，是好事情。
3、坏习惯的影响
小学问题没解决，延伸到了中学。 很多学生在小学的时候养成了一些坏习惯。比如没有培养好专心写作业、每天复习、按时写作业、学习缺乏条理性，作息混乱等。
小学学习简单，这些坏习惯对成绩影响可能并不明显，家长没有重视，到了初中，知识点更深了，如果不深入钻研，就无法透彻的掌握知识，浅尝辄止，日积月累，成绩肯定不好。
4、自我观念的局限
自我观念就是一个人对子综合评价的总和。观念好像一座耀眼如灯的灯塔如果观念错了，那么孩子再怎么努力，都无法完全将自己的潜力发挥出来，用在学习上。例如，有些孩子认为数学很难，自己学不好数学。
那么，他的大脑就处于停滞的状态，努力之后得不到自己满意的结果，慢慢就会形成习得性无助感，孩子以后就有可能破罐子破摔了。
