每个孩子的情况不同，他们进入叛逆期的表现也会有所差别，不过跟家长唱反调，爱顶嘴，厌学是很多孩子会有的表现，家长要对孩子进入叛逆期的表现有一个基本的了解，这样当孩子进入叛逆期的时候家长才能及时发现并予以解决。
叛逆期孩子的表现有哪些？
一、拒绝沟通。
孩子可能会拒绝与父母或老师沟通，关闭自己的心灵，表现出冷漠、敌意或疏远的态度。
二、厌学。
厌学就是孩子讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。
孩子叛逆期的情绪就像六月的天气，阴晴不定，说不定什么时候就打雷下雨了。很多家长经常被这个时期孩子不听话的行为气的头疼，但是自己又不舍得打骂，结果导致孩子在叛逆的道路上越走越远。其实，只要家长找到孩子叛逆背后的需求，并及时予以满足，孩子叛逆的情况会逐渐改善的。
叛逆期孩子表现有哪些？
1、不喜欢被家人管束。
对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。这个阶段的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。
2、早恋。
发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情，也许是因为好奇，也许是因为叛逆，他们会关注异性同学的情况，他们会和异性同学拉近距离。
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
孩子叛逆期的表现有哪些：
1、不喜欢说教
“我的事情我做主!”“我不要你管!”这是他们反抗的声音。觉得长辈的教育与劝告非常的啰嗦，有问题不与长辈商量。常与父母、老师对抗，顶嘴，以此来证明自己已经长大了。
2、以自我为中心
青春期叛逆的孩子喜欢我行我素，“让别人去说吧”，自己喜欢怎样就怎样。当有矛盾或者碰壁，也不会轻易向老师、父母求助，自己用自己的方式解决问题，听不进正确的劝告建议，不理会别人的感受。为了显示自己的与众不同，常常在穿着和言行上表现怪异，通过这些不良行为去表现自我。
相信每个人都经历过叛逆期，这是青春期正常的现象，男生女生都会发生。家长要对孩子在叛逆期的有一个基本的了解，这样当孩子出现叛逆的行为时家长才能及时发现并做出引导。
叛逆孩子的表现有哪些？
1、社交需求增加。
孩子在这个时期开始更加关注自己的社交圈子和同伴关系。他们可能会加入新的社交群体，与旧的朋友保持距离，表现出更强烈的社交需求。
2、反抗权威。
孩子在这个时期会开始反抗父母或老师的权威，表现出挑战和不合作的态度。他们可能会对规定和约束产生反感，试图通过违反规则来获得自由。
随着年龄的增长，孩子也会慢慢成熟，慢慢的进入青春期，这个时候的孩子会显得特别叛逆，孩子青春期叛逆的表现有哪些？孩子的青春期会有一定的心理和生理变化，性情会变得烦躁，经常发脾气，会对异性充满好奇心感兴趣，种种的现象让父母一直很苦恼，怎么办呢？
孩子青春期叛逆的表现有哪些？
第一：孩子在家庭中表现出情感冷漠的叛逆行为
父母与孩子的关系也是孩子叛逆行为的表现。在我们学校过去的辅导中出现过很多这样的案例。以前的家长在教育孩子的方式上很多都是错误的，或者出于其他原因，许多家庭与父母有着特殊的关系。很多孩子对家人的感受漠不关心，让人很难想象，这特别不利于家庭关系，尤其是亲子关系，对孩子的情绪也不好。面对这种情况，我们应该尽快调整孩子的情绪状态，帮助家庭修复亲子关系。
二：孩子在学校的叛逆表现
(1)厌学逃学，不遵守校规。
很多家长反映，孩子原来很听话的，但是最近开始变得爱和自己作对，无论让他去做什么事，他都用一个“不”字来回应，总是跟你对着干，让人束手无策。其实，孩子不听话是因为他们正处在叛逆期，心理和身体都在发育，这时候只有家长的正确引导才能避免造成不良影响。
孩子的叛逆行为表现有哪些？
1、喜欢和家长对着干
孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。
2、不服从管教
每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，比如孩子看了很长时间的动画片，家长想让孩子休息一会，但是孩子仍然要看，家长强行把电视关掉，孩子会自己打开，如果继续不让孩子看，孩子就放声大哭、撒泼打滚。家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。
16岁男孩叛逆期的表现有哪些？
1、与大人在观念上的碰撞
孩子开始对自然世界、社会生活、人际交往等问题进行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他们受思维发展水平的局限，其观念具有幼稚性，表现出主观、偏激、绝对性。他们不理解为什么大人的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。
2、内心极为敏感
青春期的孩子，内心极为敏感。同样一句话，或许在青春期之前，家长对孩子说，孩子并没有觉得有什么不痛快；可在青春期时对孩子说了，那孩子就可能一根筋的觉得家长不爱自己、喜欢侮辱自己、喜欢践踏自己自尊等等。
3、不能自控的情绪波动
